xx-xx第二学期八年级英语教学计划

XX-XX 第二学期八年级英语教学计划XX-XX 第二学期八年级英语教学计划五指山市红星学校刘玉萍本学期我继续担任八(1)、 （2）两个班的英语教学任务，在教学中，严格规范课前准备工作，立足提高课堂教学效率，重视课后反思，做好培优辅差工作。一、指导思想以新课标为指导，培养学生的听、说、读、写的能力，使学生获得英语的基础知识和运用语言的能力，形成良好的学习习惯。二、教学目标通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际用语的能力，为将来的学习打下坚实的基础。三、学情分析大多数学生还是有较好的英语学习动机和学习目标，能听懂口语交际用语的句型，能克服生词障碍，理解短文大意，但有少部分学生因基础不好，学习吃力，有时还会扰乱课堂纪律，给教学带来麻烦。四、教材分析八年级英语下册共有十个单元，各单元话题灵活，贴近生活实际，并采用任务型教学模式，每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动，将要学习的语法知识有：过去进行时，现在完成时，过去完成时，实际状语从句，动词不定式等，同时每个单元都有提供 2 篇阅读文章，训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。五、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一节课。2、课堂上尽量用多媒体教学，给学生创造良好的教学环境。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，改进教学中的问题。4、注重培优辅差工作，面向全体学生。六、教学进度安排Unit1Whats the matter?(第 1-2 周 8 课时)Unit2Ill help to clean up the city parks.（第 23 周 8 课时）Unit(1-2)单元测试Unit3Could you please clean your room?（第 4-5 周 8 课时）Unit4Why dont you talk to your parents?（第 56 周 8 课时）Unit(34)单元测试Unit 5What were you doing when the rainstorm came?(第 78 周 8 课时)复习-期中考试Unit6An old man tried to move the mountains.（第 1011 周 8 课时）Unit7 Whats the highest mountain in the world?（第 11-12 周 8 课时）Unit8Have you read Treasure Island yet? （第 1314 周 8 课时）Unit(78)单元测试Unit9Have you ever been to a museum?（第1516 周 8 课时）Unit10Ive had this bike for three years.（第 1718 周 8 课时）Unit(910)单元测试复习-期末考试XX-XX 第二学期八年级英语教学计划五指山市红星学校刘玉萍本学期我继续担任八(1)、 （2）两个班的英语教学任务，在教学中，严格规范课前准备工作，立足提高课堂教学效率，重视课后反思，做好培优辅差工作。一、指导思想以新课标为指导，培养学生的听、说、读、写的能力，使学生获得英语的基础知识和运用语言的能力，形成良好的学习习惯。二、教学目标通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际用语的能力，为将来的学习打下坚实的基础。三、学情分析大多数学生还是有较好的英语学习动机和学习目标，能听懂口语交际用语的句型，能克服生词障碍，理解短文大意，但有少部分学生因基础不好，学习吃力，有时还会扰乱课堂纪律，给教学带来麻烦。四、教材分析八年级英语下册共有十个单元，各单元话题灵活，贴近生活实际，并采用任务型教学模式，每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动，将要学习的语法知识有：过去进行时，现在完成时，过去完成时，实际状语从句，动词不定式等，同时每个单元都有提供 2 篇阅读文章，训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。五、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一节课。2、课堂上尽量用多媒体教学，给学生创造良好的教学环境。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，改进教学中的问题。4、注重培优辅差工作，面向全体学生。六、教学进度安排Unit1Whats the matter?(第 1-2 周 8 课时)Unit2Ill help to clean up the city parks.（第 23 周 8 课时）Unit(1-2)单元测试Unit3Could you please clean your room?（第 4-5 周 8 课时）Unit4Why dont you talk to your parents?（第 56 周 8 课时）Unit(34)单元测试Unit 5What were you doing when the rainstorm came?(第 78 周 8 课时)复习-期中考试Unit6An old man tried to move the mountains.（第 1011 周 8 课时）Unit7 Whats the highest mountain in the world?（第 11-12 周 8 课时）Unit8Have you read Treasure Island yet? （第 1314 周 8 课时）Unit(78)单元测试Unit9Have you ever been to a museum?（第1516 周 8 课时）Unit10Ive had this bike for three years.（第 1718 周 8 课时）Unit(910)单元测试复习-期末考试XX-XX 第二学期八年级英语教学计划五指山市红星学校刘玉萍本学期我继续担任八(1)、 （2）两个班的英语教学任务，在教学中，严格规范课前准备工作，立足提高课堂教学效率，重视课后反思，做好培优辅差工作。一、指导思想以新课标为指导，培养学生的听、说、读、写的能力，使学生获得英语的基础知识和运用语言的能力，形成良好的学习习惯。二、教学目标通过训练学生的听、说、读、写，使学生掌握基本的语言知识和语言技能，从而培养学生初步运用英语进行交际用语的能力，为将来的学习打下坚实的基础。三、学情分析大多数学生还是有较好的英语学习动机和学习目标，能听懂口语交际用语的句型，能克服生词障碍，理解短文大意，但有少部分学生因基础不好，学习吃力，有时还会扰乱课堂纪律，给教学带来麻烦。四、教材分析八年级英语下册共有十个单元，各单元话题灵活，贴近生活实际，并采用任务型教学模式，每个单元围绕一个话题开展听、说、读、写活动，将要学习的语法知识有：过去进行时，现在完成时，过去完成时，实际状语从句，动词不定式等，同时每个单元都有提供 2 篇阅读文章，训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。五、具体实施1、认真钻研教材，备好、上好每一节课。2、课堂上尽量用多媒体教学，给学生创造良好的教学环境。3、多与学生沟通，了解学生学习状况和需求，改进教学中的问题。4、注重培优辅差工作，面向全体学生。六、教学进度安排Unit1Whats the matter?(第 1-2 周 8 课时)Unit2Ill help to clean up the city parks.（第 23 周 8 课时）Unit(1-2)单元测试Unit3Could you please clean your room?（第 4-5 周 8 课时）Unit4Why dont you talk to your parents?（第 56 周 8 课时）Unit(34)单元测试Unit 5What were you doing when the rainstorm came?(第 78 周 8 课时)复习-期中考试Unit6An old man tried to move the mountains.（第 1011 周 8 课时）Unit7 Whats the highest mountain in the world?（第 11-12 周 8 课时）Unit8Have you