xx—xx学年度第一学期一年级数学教学工作总结

XXXX 学年度第一学期一年级数学教学工作总结XXXX 学年度第一学期一年级数学教学工作总结光阴似箭，时光流逝，转眼一个学期又过去了，回顾这一学期的教学工作，有进步也有不足，下面就将我这一学期的工作进行总结如下：一、在教学上1、 课前认真备好每一堂课。在上课前，我认真钻研教材，查资料，并根据学生的实际情况认真钻写教案，认真学习，努力寻找和使用更适合本班学生实际情况的教学方法。2、 课中，采用多种方式进行教学，努力让课堂更加的丰富多彩，更好地调动学生的学习兴趣，培养学习的学习兴趣，努力调动学生自主学习的积极性。如运用激励性语言、红花榜、奖品奖励等方式激励学生积极主动地学习。又如在课堂提问时，对不同学习水平的学生给予不同难度的题，难度大的问题就请成绩好的学生来回答，难度中等的让学习成绩一般的学生来回答，而对于学困生就选一些难度较浅的题型让他来回答。这样做的目的是让每一位学生都有成就感，培养他们的信心与学习兴趣。我还常以一对一的方式让学优生带学困生，以优促差，相互促进。3、 课后，我积极利早读、晚修及课余时间，对学生进行个别辅导，让不同的学生有不同的进步，尤其是对学困生。学困生多数都是跟不上教学进度的，利用个别辅导的方式，就能根据不同学生的学习差距和学生的个别差异有针对性地进行教学辅导，因材施教，帮助困生进步，培养他们的自信心，同时也弥补了课堂教学不能顾及学生个别差异的不足。另外，我常进行课后反思，反思自己的优缺点，并积极学习改进缺点，争取更大的进步。4、 培养良好的学习习惯。在教学过程中，我注重培养学生良好的学习习惯与书写习惯。如时常提醒和鼓励学生课前预习，按时完成作业练习，积极举手发言，回答问题声音要响亮、说清楚完整，书写要工整、写字姿势要端正等等。二、在生活中1、 从生活上关心他们。除了教学外，在生活中，我随处关注学生的生活情况，从生活中去关心爱护他们。如天气转凉时嘱咐他们添衣服。我们班的孩子，刚上一年级，小小年纪，就已住校，不是很会照顾自己，天气变凉也不懂得多穿些衣服，所以需要老师常提醒他们。2、 督促他们养成良好的习惯。我们的孩子，刚上小学，很多习惯都不好，生活方面的习惯也是，如常不穿鞋、不讲卫生等。我就在日常的生活与学习中不断地提醒他们，并以身作则，培养他们良好的生活惯。另外我还注重培养学生的文明行为习惯。平时在班上，我带头讲文明用语，并鼓励学生多说“对不起” “谢谢” “没关系” “不客气” “请”等的文明用语，培养他们的文明礼貌。三、自我提高无论是在工作还是在生活中，我都努力学习积极参加各种培训与学习，不断提高自身的业务能力与专业素养、不断扩展自身的知识面。四、存在的不足1 、自己教完课，教学后记记录有些不及时，阶段性总结不到位。2、课容量小，对教学的秩序和节奏把握不到位。3、课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培养不到位，没能寻找到真正的更适合的小组学习方式。4、自我控制能力还不够，有时会在课堂上对学生发脾气。这一点非常的不好，我一定要努力改进，控制好自己的情绪。在今后的工作中，我会更加努力地学习，让自己有更大的进步。XXXX 学年度第一学期一年级数学教学工作总结光阴似箭，时光流逝，转眼一个学期又过去了，回顾这一学期的教学工作，有进步也有不足，下面就将我这一学期的工作进行总结如下：一、在教学上1、 课前认真备好每一堂课。在上课前，我认真钻研教材，查资料，并根据学生的实际情况认真钻写教案，认真学习，努力寻找和使用更适合本班学生实际情况的教学方法。2、 课中，采用多种方式进行教学，努力让课堂更加的丰富多彩，更好地调动学生的学习兴趣，培养学习的学习兴趣，努力调动学生自主学习的积极性。如运用激励性语言、红花榜、奖品奖励等方式激励学生积极主动地学习。又如在课堂提问时，对不同学习水平的学生给予不同难度的题，难度大的问题就请成绩好的学生来回答，难度中等的让学习成绩一般的学生来回答，而对于学困生就选一些难度较浅的题型让他来回答。这样做的目的是让每一位学生都有成就感，培养他们的信心与学习兴趣。我还常以一对一的方式让学优生带学困生，以优促差，相互促进。3、 课后，我积极利早读、晚修及课余时间，对学生进行个别辅导，让不同的学生有不同的进步，尤其是对学困生。学困生多数都是跟不上教学进度的，利用个别辅导的方式，就能根据不同学生的学习差距和学生的个别差异有针对性地进行教学辅导，因材施教，帮助困生进步，培养他们的自信心，同时也弥补了课堂教学不能顾及学生个别差异的不足。另外，我常进行课后反思，反思自己的优缺点，并积极学习改进缺点，争取更大的进步。4、 培养良好的学习习惯。在教学过程中，我注重培养学生良好的学习习惯与书写习惯。如时常提醒和鼓励学生课前预习，按时完成作业练习，积极举手发言，回答问题声音要响亮、说清楚完整，书写要工整、写字姿势要端正等等。二、在生活中1、 从生活上关心他们。除了教学外，在生活中，我随处关注学生的生活情况，从生活中去关心爱护他们。如天气转凉时嘱咐他们添衣服。我们班的孩子，刚上一年级，小小年纪，就已住校，不是很会照顾自己，天气变凉也不懂得多穿些衣服，所以需要老师常提醒他们。2、 督促他们养成良好的习惯。我们的孩子，刚上小学，很多习惯都不好，生活方面的习惯也是，如常不穿鞋、不讲卫生等。我就在日常的生活与学习中不断地提醒他们，并以身作则，培养他们良好的生活惯。另外我还注重培养学生的文明行为习惯。平时在班上，我带头讲文明用语，并鼓励学生多说“对不起” “谢谢” “没关系” “不客气” “请”等的文明用语，培养他们的文明礼貌。三、自我提高无论是在工作还是在生活中，我都努力学习积极参加各种培训与学习，不断提高自身的业务能力与专业素养、不断扩展自身的知识面。四、存在的不足1 、自己教完课，教学后记记录有些不及时，阶段性总结不到位。2、课容量小，对教学的秩序和节奏把握不到位。3、课堂语言不够精炼，对小组合作意识的培养不到位，没能寻找到真正的更适合的小组学习方式。4、自我控制能力还不够，有时会在课堂上对学生发脾气。这一点非常的不好，我一定要努力改进，控制好自己的情绪。在今后的工作中，我会更加努力地学习，让自己有更大的进步。XXXX 学年度第一学期一年级数学教学工作总结光阴似箭，时光流逝，转眼一个学期又过去了，回顾这一学期的教学工作，有进步也有不足，下面就将我这一学期的工作进行总结如下：一、在教学上1、 课前认真备好每一堂课。在上课前，我认真钻研教材，查资料，并根据学生的实际情况认真钻写教案，认真学习，努力寻找和使用更适合本班学生实际情况的教学方法。2、 课中，采用多种方式进行教学，努力让课堂更加的丰富多彩，更好地调动学生的学习兴趣，培养学习的学习兴趣，努力调动学生自主学习的积极性。如运用激励性语言、红花榜、奖品奖励等方式激励学生积极主动地学习。又如在课堂提问时，对不同学习水平的学生给予不同难度的题，难度大的问题就请成绩好的学生来回答，难度中等的让学习成绩一般的学生来回答，而对于学困生就选一些难度较浅的题型让他来回答。这样做的目的是让每一位学生都有成就感，培养他们的信心与学习兴趣。我还常以一对一的方式让学优生带学困生，以优促差，相互促进。3、 课后，我积极利早读、晚修及课余时间，对学生进行个别辅导，让不同的学生有不同的进步，尤其是对学困生。学困生多数都是跟不上教学进度的，利用个别辅导的方式，就能根据不同学生的学习差距和学生的个别差异有针对性地进行教学辅导，因材施教，帮助困生进步，培养他们的自信心，同时也弥补了课堂教学不能顾及学生个别差异的不足。另外，我常进行课后反思，反思自己的优缺点，并积极学习改进缺点，争取更大的进步。4、 培养良好的学习习惯。在教学过程中，我注重培养学生良好的学习习惯与书写习惯。如时常提醒和鼓励学生课前预习，按时完成作业练习，积极举手发言，回答问题声音要响亮、说清楚完整，书写要工整、写字姿势要端正等等。二、在生活中1、 从生活上关心他们。除了教学外，在生活中，我随处关注学生的生活情况，从生活中去关心爱护他们。如天气转凉时嘱咐他们添衣服。我们班的孩子，刚上一年级，小小年纪，就已住校，不是很会照顾自己，天气变凉也不懂得多穿些衣服，所以需要老师常提醒他们。2、 督促他们养成良好的习惯。我们的孩子，刚上小学，很多习惯都不好，生活方面的习惯也是，如常不穿鞋、不讲卫生等。我就在日常的生活与学习中不断地提醒他们，并以身作则，培养他们良好的生活惯。另外我还注重培养学生的文明行为习惯。平时在班上，我带头讲文明用语，并鼓励学生多说“对不起” “谢谢” “没关系” “不客气” “请”等的文明用语，培养他们的文明礼貌。三、自我提高无论是在工作还是在生活中，我都努力学习积极参加各种培训与学习，不断提高自身的业务能力与专业素养、不断扩展自