xx—xx学年第二学期实验小学教导处工作计划

XXXX 学年第二学期实验小学教导处工作计划无锡市柏庄实验小学 教导处 一、工作思路 围绕教育局 XX 年教育工作意见，结合学校教育工作计划，立足教师和学生的双向发展，深化教育教学改革。以实施素质教育为方向，以提高教育质量为核心，充分发挥“指导、服务、督查、评价、创新”的工作职能，更新教学管理和教学方法，聚焦课堂教学，优化教育行为，争取教学质量全面提高。 二、工作目标 1.高位推进义务教育。本施教区户籍适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达 100%；盲聋哑及智障儿童入学率达 100%。根据学校条件，最大能力吸纳符合政策的外来务工人员子女的就读。 2.认真执行江苏省中小学管理规范 。坚持依法治教，促进学校管理的规范化、精细化，规范推进我校义务教育。 3. 全面提升素质教育实施水平。聚焦课堂教学，积极推进“三品”课堂研究，随堂听课优良率达 85%，合格率达 100%，各班学科考试及格率达到98，毕业考试的合格率争取达到 100。 4.加强师资队伍建设。建立科学的校本培训机制，加强青年教师达标考核工作，优化教育行为，促使教师专业水平发展。 5.规范年级组、教研组活动。初步形成语文、数学、英语学科教研特色，逐步建设具有柏小特色的教研文化。 6.丰富学生的学习生活。继续开设锡山区少儿培训中心活动，逐步提高学生艺术类课程的参与率，培养他们个性特长。 7.规划、开展好学校读书节、体育节、艺术节等活动。 三、工作措施 1.建立准确信息，规范学籍管理。 （1）规范转入、转出学生的办理手续，做好学期初插班学生的信息登记，完善全校学生电子学籍，并及时上传学籍管理网等待审核。 （2）认真核对小升初学生的各类信息，尤其要针对一年级入学后已经更名的学生，做到网络姓名与户口簿注册姓名的高度一致，姓名与电子照片一致，确保毕业生档案准确规范。 （3）做好一年级新生的摸底调查宣传工作。根据以往经验，低幼衔接活动要提前至 5 月份进行，对幼儿开设音乐、美术、体育等公开课。 （4）严格执行锡山区外来务工人员子女入学的基本政策，做到热情接待，严格把关。 2.认真贯彻江苏省中小学管理规范 ，促进规范化、精细化的管理。 （1）强化课程法规意识，严格执行教育教学计划。推行主动换课制度，坚决抵制挪课现象。 （2）关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。确保 1 小时的体育锻炼时间，提高 40 分钟的课堂教学质量。 （3）加强教科书管理。严禁强迫学生征订教辅材料。 （4）强化督查、严格考核，切实将各项政策法规落到实处。 3.聚焦课堂教学，推进“三品”课堂研究工程。XX 年的柏小课堂要做到：立足品质、探索品位、追求品牌。 “三品”课堂首先要消灭无准备课、瞌睡课、放羊课、无序课，确保教学质量。然后进一步探索有品位的课堂，品质、品位俱全，品牌课堂就自然诞生了。 （1）加强理论和业务的双轨学习，提高教师素养。特别要加强校本教研的培训、教研组主题性沙龙活动、教师的自我阅读和吸纳，为打造“三品”课堂奠定理念基础。 （2）加强课堂教学研究。立足课堂小天地，积极参与“小学高效性课堂教学的研究” 、 “新课程背景下构建和谐师生关系的研究”的研究，为打造“三品”课堂奠定物质基础。 （3）发挥推门课的诊断功能、师徒课的促进功能、能手课的引领功能、教研课的提升功能，为打造“三品”课堂提供重要保障。争取随堂听课优良率达 85%，合格率达 100%。 （4）加强听课的当堂检测。把检测结果作为衡量课堂教学的重要标准；继续开展各类学科单项比赛，以检测学生对阶段学习知识点的掌握；认真组织分析会，以降低学期末复习的总量；争取各班学科考试的及格率达 98%。 4.加强师资队伍建设，建立科学的校本培训机制。 （1）搭建青年教师三年达标平台。继续开展“青蓝工程”师徒结对活动，务实开展常规入门考核（第一年考课标） ，上课过关考核（第二年赛课） ，全面达标考核（第三年现场教学设计）工作，形成制度，促进新教师尽快适应环境，胜任教学。 （2）突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队， “架梯子，压担子，搭台子” ，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜，使更多的教师尽快成长为校、区、市的课改带头人。 5规范年级组、教研组活动，初步形成语文、数学、英语学科教研特色，逐步形成柏小教研文化。（1）营造良好的研讨氛围。以外聘数学专 家杨兆远 老师定期来校指导为契机，围绕学科教研特色创建，定期开展语文（周四） 、数学（周三） 、英语（周二）和其它（周五）学科的教研活动，营造良好的研讨氛围，切实提高课堂教学质量。 （2）规范常态教研活动。每次活动做到五有：有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。 （3）继续实施教学工作月检查。以月检查为平台，对照教育局下发的学科意见，对教师的教学管理、教学工作进行考核，激励教师的工作积极性。6.继续开设锡山区少儿培训中心活动，培养学生个性特长。 （1）XX 年秋季 16 个班满足不了学生、家长的需求，要争取场所增加办班。 （2）学科拓展类项目的参与率远远高于艺体类，要开设丰富多彩的艺体类活动项目。 （3）坚持优质资源共享的原则，指导教师要整理、完善电子讲稿，作为学校培训中心分部的校本教材。 7.精心组织读书节、体育节、艺术节和科技节活动。使每个学生至少掌握两项运动技能和 1 项艺术才艺，初步掌握小制作、小发明、小创造的基本方法，有效培养青少年的创新精神和实践能力。 无锡市柏庄实验小学 教导处 一、工作思路 围绕教育局 XX 年教育工作意见，结合学校教育工作计划，立足教师和学生的双向发展，深化教育教学改革。以实施素质教育为方向，以提高教育质量为核心，充分发挥“指导、服务、督查、评价、创新”的工作职能，更新教学管理和教学方法，聚焦课堂教学，优化教育行为，争取教学质量全面提高。 二、工作目标 1.高位推进义务教育。本施教区户籍适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达 100%；盲聋哑及智障儿童入学率达 100%。根据学校条件，最大能力吸纳符合政策的外来务工人员子女的就读。 2.认真执行江苏省中小学管理规范 。坚持依法治教，促进学校管理的规范化、精细化，规范推进我校义务教育。 3. 全面提升素质教育实施水平。聚焦课堂教学，积极推进“三品”课堂研究，随堂听课优良率达 85%，合格率达 100%，各班学科考试及格率达到98，毕业考试的合格率争取达到 100。 4.加强师资队伍建设。建立科学的校本培训机制，加强青年教师达标考核工作，优化教育行为，促使教师专业水平发展。 5.规范年级组、教研组活动。初步形成语文、数学、英语学科教研特色，逐步建设具有柏小特色的教研文化。 6.丰富学生的学习生活。继续开设锡山区少儿培训中心活动，逐步提高学生艺术类课程的参与率，培养他们个性特长。 7.规划、开展好学校读书节、体育节、艺术节等活动。 三、工作措施 1.建立准确信息，规范学籍管理。 （1）规范转入、转出学生的办理手续，做好学期初插班学生的信息登记，完善全校学生电子学籍，并及时上传学籍管理网等待审核。 （2）认真核对小升初学生的各类信息，尤其要针对一年级入学后已经更名的学生，做到网络姓名与户口簿注册姓名的高度一致，姓名与电子照片一致，确保毕业生档案准确规范。 （3）做好一年级新生的摸底调查宣传工作。根据以往经验，低幼衔接活动要提前至 5 月份进行，对幼儿开设音乐、美术、体育等公开课。 （4）严格执行锡山区外来务工人员子女入学的基本政策，做到热情接待，严格把关。 2.认真贯彻江苏省中小学管理规范 ，促进规范化、精细化的管理。 （1）强化课程法规意识，严格执行教育教学计划。推行主动换课制度，坚决抵制挪课现象。 （2）关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。确保 1 小时的体育锻炼时间，提高 40 分钟的课堂教学质量。 （3）加强教科书管理。严禁强迫学生征订教辅材料。 （4）强化督查、严格考核，切实将各项政策法规落到实处。 3.聚焦课堂教学，推进“三品”课堂研究工程。XX 年的柏小课堂要做到：立足品质、探索品位、追求品牌。 “三品”课堂首先要消灭无准备课、瞌睡课、放羊课、无序课，确保教学质量。然后进一步探索有品位的课堂，品质、品位俱全，品牌课堂就自然诞生了。 （1）加强理论和业务的双轨学习，提高教师素养。特别要加强校本教研的培训、教研组主题性沙龙活动、教师的自我阅读和吸纳，为打造“三品”课堂奠定理念基础。 （2）加强课堂教学研究。立足课堂小天地，积极参与“小学高效性课堂教学的研究” 、 “新课程背景下构建和谐师生关系的研究”的研究，为打造“三品”课堂奠定物质基础。 （3）发挥推门课的诊断功能、师徒课的促进功能、能手课的引领功能、教研课的提升功能，为打造“三品”课堂提供重要保障。争取随堂听课优良率达 85%，合格率达 100%。 （4）加强听课的当堂检测。把检测结果作为衡量课堂教学的重要标准；继续开展各类学科单项比赛，以检测学生对阶段学习知识点的掌握；认真组织分析会，以降低学期末复习的总量；争取各班学科考试的及格率达 98%。 4.加强师资队伍建设，建立科学的校本培训机制。 （1）搭建青年教师三年达标平台。继续开展“青蓝工程”师徒结对活动，务实开展常规入门考核（第一年考课标） ，上课过关考核（第二年赛课） ，全面达标考核（第三年现场教学设计）工作，形成制度，促进新教师尽快适应环境，胜任教学。 （2）突出骨干教师队伍建设。建立健全人才培养梯队， “架梯子，压担子，搭台子” ，积极推荐相关教师参加上级骨干教师考评，在外出学习、取经的机会上向优秀教师倾斜，使更多的教师尽快成长为校、区、市的课改带头人。 5规范年级组、教研组活动，初步形成语文、数学、英语学科教研特色，逐步形成柏小教研文化。（1）营造良好的研讨氛围。以外聘数学专 家杨兆远 老师定期来校指导为契机，围绕学科教研特色创建，定期开展语文（周四） 、数学（周三） 、英语（周二）和其它（周五）学科的教研活动，营造良好的研讨氛围，切实提高课堂教学质量。 （2）规范常态教研活动。每次活动做到五有：有计划、有主题、有主讲人、有记录、有考勤。 （3）继续实施教学工作月检查。以月检查为平台，对照教育局下发的学科意见，对教师的教学管理、教学工作进行考核，激励教师的工作积极性。6.继续开设锡山区少儿培训中心活动，培养学生个性特长。 （1）XX 年秋季 16 个班满足不了学生、家长的需求，要争取场所增加办班。 （2）学科拓展类项目的参与率远远高于艺体类，要开设丰富多彩的艺体类活动项目。 （3）坚持优质资源共享的原则，指导教师要整理、完善电子讲稿，作为学校培训中心分部的校本教材。 7.精心组织读书节、体育节、艺术节和科技节活动。使每个学生至少掌握两项运动技能和 1 项艺术才艺，初步掌握小制作、小发明、小创造的基本方法，有效培养青少年的创新精神和实践能力。 无锡市柏庄实验小学 教导处 一、工作思路 围绕教育局 XX 年教育工作意见，结合学校教育工作计划，立足教师和学生的双向发展，深化教育教学改革。以实施素质教育为方向，以提高教育质量为核心，充分发挥“指导、服务、督查、评价、创新”的工作职能，更新教学管理和教学方法，聚焦课堂教学，优化教育行为，争取教学质量全面提高。 二、工作目标 1.高位推进义务教育。本施教区户籍适龄儿童入学率、巩固率、毕业率均达 100%；盲聋哑及智障儿童入学率达 100%。根据学校条件，最大能力吸纳符合政策的外来务工人员子女的就读。 2.认真执行江苏省中小学管理规范 。坚持依法治教，促进学校管理的规范化、精细化，规范推进我校义务教育。 3. 全面提升素质教育实施水平。聚焦课堂教学，积极推进“三品”课堂研究，随堂听课优良率达 85%，合格率达 100%，各班学科考试及格率达到98，毕业考试的合格率争取达到 100。 4.加强师资队伍建设。建立科学的校本培训机制，加强青年教师达标考核工作，优化教育行为，促使教师专业水平发展。 5.规范年级组、教研组活动。初步形成语文、数学、英语学科教研特色，逐步建设具有柏小特色的教研文化。 6.丰富学生的学习生活。继续开设锡山区少儿培训中心活动，逐步提高学生艺术类课程的参与率，培养他们个性特长。 7.规划、开展好学校读书节、体育节、艺术节等活动。 三、工作措施 1.建立准确信息，规范学籍管理。 （1）规范转入、转出学生的办理手续，做好学期初插班学生的信息登记，完善全校学生电子学籍，并及时上传学籍管理网等待审核。 （2）认真核对小升初学生的各类信息，尤其要针对一年级入学后已经更名的学生，做到网络姓名与户口簿注册姓名的高度一致，姓名与电子照片一致，确保毕业生档案准确规范。 （3）做好一年级新生的摸底调查宣传工作。根据以往经验，低幼衔接活动要提前至 5 月份进行，对幼儿开设音乐、美术、体育等公开课。 （4）严格执行锡山区外来务工人员子女入学的基本政策，做到热情接待，严格把关。 2.认真贯彻江苏省中小学管理规范 ，促进规范化、精细化的管理。 （1）强化课程法规意识，严格执行教育教学计划。推行主动换课制度，坚决抵制挪课现象。 （2）关注学生身心健康，切实减轻过重课业负担。确保 1 小时的体育锻炼时间，提高 40 分钟的课堂教学质量。 （3）加强教科书管理。严禁强迫学生征订教辅材料。 （4）强化督查、严格考核，切实将各项政策法规落到实处。 3.聚焦课堂教学，推进“三品”课堂研究工程。XX 年的柏小课堂要做到：立足品质、探索品位、追求品牌。 “三品”课堂首先要消灭无准备课、瞌睡课、放羊课、无序课，确保教学质量。然后进一步探索有品位的课堂，品质、品位俱全，品牌课堂就自然诞生了。 （1）加强理论和业务的双轨学习，提高教师素养。特别要加强校本教研的培训、教研组主题性沙龙活动、教师的自我阅读和吸纳，为打造“三品”课堂奠定理念基础。 （2）加强课堂教学研究。立足课堂小天地，积极参与“小学高效性课堂教学的研究” 、 “新课程背景下构建和谐师生关系的研究”的研究，为打造“三品”课堂奠定物质基础。 （3）发挥推门课的诊断功能、师徒课的促进功能、能手课的引领功能、教研课的提升功能，为打造“三品”课堂提供重要保障。争取随堂听课优良率达 85%，合格率达 100%。 （4）加强听课的当堂检测。把检测结果作为衡量课堂教学的重要标准；继续开展各类学科单项比赛，以检测学生对阶段学习知识点的掌握；认真组织分析会，以降低学期末复习的总量；争取各班学科考试的及格率达 98%。 4.加强师资队伍建设，建立科学的校本培训机制。 （1）搭建青年教师三年达标平台。继续开展“青蓝工程”师徒结对活动，务实开展常规入门考核（第一