《最后一课》读后感500字七年级作文

最后一课读后感 500 字七年级作文最后一课读后感 500 字七年级作文最后一课是作家都德,在法国同普鲁士王国之间爆发战争,法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林的历史背景下创作的。主要讲了普鲁士的军队占领了阿尔萨斯,柏林来命令,阿尔萨斯只能教德语了,所以韩麦尔先生上的是最后一节法语课。在这堂课里,不光是学生在这里上课,还来了镇上的好多人,有从前的镇长,有从前的邮递员,有郝叟老头,还有些旁的人,。他们都来上这堂最后的法语课。就连爱逃学的小弗朗士也在认真的听这一堂课,他也非常的自责,他还没有学会写作文呢,就再也不能学法语了。但在这堂课上,小弗朗士全听懂了,而且还觉得很简单。语法课上完了,他们又上习字课,每个人都是那么专心的在练字,教室里是那么安静,连最小的孩子也不分心。韩麦尔先生看着小教室里的东西,好像要把这里的东西全部带走。上了四十多年课的教室,现在韩麦尔先生就要离开了,叫他怎么不伤心呢?最后一堂法语课,在韩麦尔先生写得“法兰西万岁”这几个字后落下帷幕。这短暂的最后一课,使我深切地感受到阿尔萨斯人失去国土时的愤怒、沉痛的心情。上完这一课我感受到了阿尔萨斯人的爱国情感,对民族语言的热爱之情,他们憎恨侵略者。而最后的“法兰西万岁”这几个字也是阿尔萨斯人爱国的心声,更是所有法国人的心声,这几个字表达了一种坚定而崇高的信念。表明了侵略者只能奴役其身,不能奴役其心。这一课让我明白了是祖国养育了我们，祖国把我们当作掌上明珠一样对待，给了学生力所能及的保护，我们应该热爱我们的祖国，应该从现在开始努力为我们报效祖国做努力,我们还要以满怀的激情报答祖国,好好学习,树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一起，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。最后一课读后感 500 字七年级作文最后一课是作家都德,在法国同普鲁士王国之间爆发战争,法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林的历史背景下创作的。主要讲了普鲁士的军队占领了阿尔萨斯,柏林来命令,阿尔萨斯只能教德语了,所以韩麦尔先生上的是最后一节法语课。在这堂课里,不光是学生在这里上课,还来了镇上的好多人,有从前的镇长,有从前的邮递员,有郝叟老头,还有些旁的人,。他们都来上这堂最后的法语课。就连爱逃学的小弗朗士也在认真的听这一堂课,他也非常的自责,他还没有学会写作文呢,就再也不能学法语了。但在这堂课上,小弗朗士全听懂了,而且还觉得很简单。语法课上完了,他们又上习字课,每个人都是那么专心的在练字,教室里是那么安静,连最小的孩子也不分心。韩麦尔先生看着小教室里的东西,好像要把这里的东西全部带走。上了四十多年课的教室,现在韩麦尔先生就要离开了,叫他怎么不伤心呢?最后一堂法语课,在韩麦尔先生写得“法兰西万岁”这几个字后落下帷幕。这短暂的最后一课,使我深切地感受到阿尔萨斯人失去国土时的愤怒、沉痛的心情。上完这一课我感受到了阿尔萨斯人的爱国情感,对民族语言的热爱之情,他们憎恨侵略者。而最后的“法兰西万岁”这几个字也是阿尔萨斯人爱国的心声,更是所有法国人的心声,这几个字表达了一种坚定而崇高的信念。表明了侵略者只能奴役其身,不能奴役其心。这一课让我明白了是祖国养育了我们，祖国把我们当作掌上明珠一样对待，给了学生力所能及的保护，我们应该热爱我们的祖国，应该从现在开始努力为我们报效祖国做努力,我们还要以满怀的激情报答祖国,好好学习,树立远大的志向，把学习与国家，人民的命运紧紧联系在一起，鼓足上进的风帆、乘风破浪不断向着新的高峰攀登。最后一课读后感 500 字七年级作文最后一课是作家都德,在法国同普鲁士王国之间爆发战争,法国战败,被迫割让阿尔萨斯和洛林的历史背景下创作的。主要讲了普鲁士的军队占领了阿尔萨斯,柏林来命令,阿尔萨斯只能教德语了,所以韩麦尔先生上的是最后一节法语课。在这堂课里,不光是学生在这里上课,还来了镇上的好多人,有从前的镇长,有从前的邮递员,有郝叟老头,还有些旁的人,。他们都来上这堂最后的法语课。就连爱逃学的小弗朗士也在认真的听这一堂课,他也非常的自责,他还没有学会写作文呢,就再也不能学法语了。但在这堂课上,小弗朗士全听懂了,而且还觉得很简单。语法课上完了,他们又上习字课,每个人都是那么专心的在练字,教室里是那么安静,连最小的孩子也不分心。韩麦尔先生看着小教室里的东西,好像要把这里的东西全部带走。上了四十多年课的教室,现在韩麦尔先生就要离开了,叫他怎么不伤心呢?最后一堂法语课,在韩麦尔先生写得“法兰西万岁”这几个字后落下帷幕。这短暂的最后一课,使我深切地感受到阿尔萨斯人失去国土时的愤怒、沉痛的心情。上完这一课我感受到了阿尔萨斯人的爱国情感,对民族语言的热爱之情,他们憎恨侵略者。而最后的“法兰西万岁”这几个字也是阿尔萨斯人爱国的心声,更是所有法国人的心声,这几个字表达了一种坚定而崇高的信念。表明了侵略者只能奴役其身,不能奴役其心。这一课让我明白了是祖国养育了我们，祖国把我们当作掌上明珠一样对待，给了学生力所能