《小数点搬家》微课脚本

小数点搬家微课脚本系列名称：小学数学数与代数系列微课名称：小数点搬家知识点来源：北师大版四年级下册 第三单元知识点描述：探索小数点移动引起小数大小变化的规律教学类型：自主学习型设计思路：通过故事引入，自主探究小数点移动会引起小数大小的变化。教学过程：一、片头：今天，我们先来听个“小数点搬家的故事”（第一张 ppt）二、正文讲解：1、蚂蚁老板开了一家快餐店，客人可真不少！小数点高兴坏了，就偷偷跑出去玩了，回来就随便找个位置跳了上去，结果客人越来越少了，它就很纳闷，就想着要不搬家试试，谁料一个客人也没有了。 （第二张 ppt）问题引入：从图上你发现了什么？能告诉蚂蚁老板为什么吗？哦！原来刚开始价格便宜，客人络绎不绝；后来涨价，客人越来越少了；最后客人觉得太贵了，就不在光顾了。你怎么知道涨价了呢？是的，你观察的真仔细，小数点向右移动了。那么小数的大小发生了什么变化？展示：0.01 元是 1 分，0.10 元是 1 角，1.00元是 1 元。0.01 元到 0.1 元，小数点向右移动一位，因为 1 角=10 分，所以 0.1 元是 0.01 元的 10倍。同法：1 元是 0.1 元的 10 倍；1 元是 0.01 元的 100 倍。小结：小数点向右移动，小数变大了。请根据数位顺序表想一想：我们刚才发现的规律。（第三张 ppt）一个数的小数点向右移动一位，得到的数是原来的 10 倍。一个数的小数点向右移动两位，得到的数是原来的 100 倍。那么一个数的小数点向右移动三位呢？是的，得到的数是原来的1000 倍。2、小数点向右搬家，客人少了没钱赚，如果想让蚂蚁快餐店再次生意红火，你觉得小数点应该怎么做？（第四张 ppt）向左搬家，因为 1 的小数点向左移动一位得到 0.1，把 1 平均分成 10 份，其中的 1 份就是 0.1，所以 0.1 是 1 的 1/10。0.1的小数点再向左移动一位得到 0.01，如果这 10 个大小一样的小正方形表示 0.1，其中的一个小正方形就是 0.01，所以 0.01 是 0.1 的 1/10。由此可得：一个数的小数点向左移动一位，得到的数是原来的1/10。1 的小数点向左移动两位得到 0.01，把 1 平均分成 100 份，其中的 1 份就是 0.01，所以 0.01是 1 的 1/100。由此可知：一个数的小数点向左移动两位，得到的数是原来的 1/100。小数点向左搬家，价钱降低了，快餐店的生意又红火起来了。3、你能用再举个例子说说今天发现的规律吗？这是笑笑和淘气的例子，你能看懂吗？和你的同桌说一说。 （第五张 ppt）三、结尾：最后请阅读故事“小数点惹的祸” ，一定要记住小数点的重要性。 （第六张 ppt）系列名称：小学数学数与代数系列微课名称：小数点搬家知识点来源：北师大版四年级下册 第三单元知识点描述：探索小数点移动引起小数大小变化的规律教学类型：自主学习型设计思路：通过故事引入，自主探究小数点移动会引起小数大小的变化。教学过程：一、片头：今天，我们先来听个“小数点搬家的故事”（第一张 ppt）二、正文讲解：1、蚂蚁老板开了一家快餐店，客人可真不少！小数点高兴坏了，就偷偷跑出去玩了，回来就随便找个位置跳了上去，结果客人越来越少了，它就很纳闷，就想着要不搬家试试，谁料一个客人也没有了。 （第二张 ppt）问题引入：从图上你发现了什么？能告诉蚂蚁老板为什么吗？哦！原来刚开始价格便宜，客人络绎不绝；后来涨价，客人越来越少了；最后客人觉得太贵了，就不在光顾了。你怎么知道涨价了呢？是的，你观察的真仔细，小数点向右移动了。那么小数的大小发生了什么变化？展示：0.01 元是 1 分，0.10 元是 1 角，1.00元是 1 元。0.01 元到 0.1 元，小数点向右移动一位，因为 1 角=10 分，所以 0.1 元是 0.01 元的 10倍。同法：1 元是 0.1 元的 10 倍；1 元是 0.01 元的 100 倍。小结：小数点向右移动，小数变大了。请根据数位顺序表想一想：我们刚才发现的规律。（第三张 ppt）一个数的小数点向右移动一位，得到的数是原来的 10 倍。一个数的小数点向右移动两位，得到的数是原来的 100 倍。那么一个数的小数点向右移动三位呢？是的，得到的数是原来的1000 倍。2、小数点向右搬家，客人少了没钱赚，如果想让蚂蚁快餐店再次生意红火，你觉得小数点应该怎么做？（第四张 ppt）向左搬家，因为 1 的小数点向左移动一位得到 0.1，把 1 平均分成 10 份，其中的 1 份就是 0.1，所以 0.1 是 1 的 1/10。0.1的小数点再向左移动一位得到 0.01，如果这 10 个大小一样的小正方形表示 0.1，其中的一个小正方形就是 0.01，所以 0.01 是 0.1 的 1/10。由此可得：一个数的小数点向左移动一位，得到的数是原来的1/10。1 的小数点向左移动两位得到 0.01，把 1 平均分成 100 份，其中的 1 份就是 0.01，所以 0.01是 1 的 1/100。由此可知：一个数的小数点向左移动两位，得到的数是原来的 1/100。小数点向左搬家，价钱降低了，快餐店的生意又红火起来了。3、你能用再举个例子说说今天发现的规律吗？这是笑笑和淘气的例子，你能看懂吗？和你的同桌说一说。 （第五张 ppt）三、结尾：最后请阅读故事“小数点惹的祸” ，一定要记住小数点的重要性。 （第六张 ppt）系列名称：小学数学数与代数系列微课名称：小数点搬家知识点来源：北师大版四年级下册 第三单元知识点描述：探索小数点移动引起小数大小变化的规律教学类型：自主学习型设计思路：通过故事引入，自主探究小数点移动会引起小数大小的变化。教学过程：一、片头：今天，我们先来听个“小数点搬家的故事”（第一张 ppt）二、正文讲解：1、蚂蚁老板开了一家快餐店，客人可真不少！小数点高兴坏了，就偷偷跑出去玩了，回来就随便找个位置跳了上去，结果客人越来越少了，它就很纳闷，就想着要不搬家试试，谁料一个客人也没有了。 （第二张 ppt）问题引入：从图上你发现了什么？能告诉蚂蚁老板为什么吗？哦！原来刚开始价格便宜，客人络绎不绝；后来涨价，客人越来越少了；最后客人觉得太贵了，就不在光顾了。你怎么知道涨价了呢？是的，你观察的真仔细，小数点向右移动了。那么小数的大小发生了什么变化？展示：0.01 元是 1 分，0.10 元是 1 角，1.00元是 1 元。0.01 元到 0.1 元，小数点向右移动一位，因为 1 角=10 分，所以 0.1 元是 0.01 元的 10倍。同法：1 元是 0.1 元的 10 倍；1 元是 0.01 元的 100 倍。小结：小数点向右移动，小数变大了。请根据数位顺序表想一想：我们刚才发现的规律。（第三张 ppt）一个数的小数点向右移动一位，得到的数是原来的 10 倍。一个数的小数点向右移动两位，得到的数是原来的 100 倍。那么一个数的小数点向右移动三位呢？是的，得到的数是原来的1000 倍。2、小数点向右搬家，客人少了没钱赚，如果想让蚂蚁快餐店再次生意红火，你觉得小数点应该怎么做？（第四张 ppt）向左搬家，因为 1 的小数点向左移动一位得到 0.1，把 1 平均分成 10 份，其中的 1 份就是 0.1，所以 0.1 是 1 的 1/10。0.1的小数点再向左移动一位得到 0.01，如果这 10 个大小一样的小正方形表示 0.1，其中的一个小正方形就是 0.01，所以 0.01 是 0.1 的 1/10。由此可得：一个数的小数点向左移动一位，得到的数是原来的1/10。1 的小数点向左移动两位得到 0.01，把 1 平均分成 100 份，其中的 1 份就是 0.01，所以 0.01是 1 的