人教版第九册数学第四章第一节《平行四边形的面积》优秀教案和教学反思_第1页
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人教版第九册数学第四章第一节平行四边形的面积优秀教案和教学反思教材分析本节课是人教版第九册数学第四章第一节,是在前面认识了平行四边形的性质及特征和掌握了长方形和正方形的面积计算方法的基础上，让学生通过割补、平移，利用知识的迁移推导出平行四边形的面积计算公式，并能熟练应用公式解决一些简单的实际问题。学情分析五年级学生大都掌握了一定的几何知识，尤其对长方形的面积计算已经掌握，但空间想象力不够丰富，对平行四边形面积计算公式的推导有一定困难。教学目标一、情感态度与价值观1.培养学生的合作意识和探究精神。2.发展学生的空间观念。 二、过程与方法通过操作、观察、比较等活动初步认识转化的方法。三、知识与技能1.理解和掌握平行四边形的面积计算公式。 2.会计算平行四边形的面积。教学重点和难点教学重点：理解和掌握平行四边形的面积计算公式并应用公式进行计算。教学难点：平行四边形面积计算公式的推导。 教学过程教材分析本节课是人教版第九册数学第四章第一节,是在前面认识了平行四边形的性质及特征和掌握了长方形和正方形的面积计算方法的基础上，让学生通过割补、平移，利用知识的迁移推导出平行四边形的面积计算公式，并能熟练应用公式解决一些简单的实际问题。学情分析五年级学生大都掌握了一定的几何知识，尤其对长方形的面积计算已经掌握，但空间想象力不够丰富，对平行四边形面积计算公式的推导有一定困难。教学目标一、情感态度与价值观1.培养学生的合作意识和探究精神。2.发展学生的空间观念。 二、过程与方法通过操作、观察、比较等活动初步认识转化的方法。三、知识与技能1.理解和掌握平行四边形的面积计算公式。 2.会计算平行四边形的面积。教学重点和难点教学重点：理解和掌握平行四边形的面积计算公式并应用公式进行计算。教学难点：平行四边形面积计算公式的推导。 教学过程教材分析本节课是人教版第九册数学第四章第一节,是在前面认识了平行四边形的性质及特征和掌握了长方形和正方形的面积计算方法的基础上，让学生通过割补、平移，利用知识的迁移推导出平行四边形的面积计算公式，并能熟练应用公式解决一些简单的实际问题。学情分析五年级学生大都掌握了一定的几何知识，尤其对长方形的面积计算已经掌握，但空间想象力不够丰富，对平行四边形面积计算公式的推导有一定困难。教学目标一、情感态度与价值观1.培养学生的合作意识和探究精神。2.发展学生的空间观念。 二、过程与方法通过操作、观察、比较等活动初步认识转化的方法。三、知识与技能1.理解和掌握平行四边形的面积计算公式。 2.会计算平行四边形的面积。教学重点和难点教
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