人教版语文三年级上册《我不能失信》优秀教案及教学反思_第1页
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人教版语文三年级上册我不能失信优秀教案及教学反思教材分析我不能失信这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父母都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。课文除了培养学生独立的阅读能力外，还要使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上获得启示学情分析我们学校是一个农村小学，学生了解信息的渠道很少，大部分学生都对宋庆龄不了解，课前就必须准备一些宋庆龄的资料和有关宋庆龄的小故事来提高学生学习兴趣。教学目标1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。3、能结合课文联系实际和同学交流感受教学重点和难点1小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里是本文的重点内容。2如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习本文的难点教学过程教材分析我不能失信这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父母都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。课文除了培养学生独立的阅读能力外，还要使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上获得启示学情分析我们学校是一个农村小学，学生了解信息的渠道很少，大部分学生都对宋庆龄不了解，课前就必须准备一些宋庆龄的资料和有关宋庆龄的小故事来提高学生学习兴趣。教学目标1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。3、能结合课文联系实际和同学交流感受教学重点和难点1小庆龄拒绝父母的建议，坚持留在家里是本文的重点内容。2如何使学生透过对话和动作来领会人物的内心世界和性格特点是学习本文的难点教学过程教材分析我不能失信这篇略读课文讲述的是宋庆龄小时候诚实守信的故事。一个星期天，宋庆龄全家准备到父亲的一位朋友家去。可是宋庆龄想起要在当天教朋友小珍叠花篮，虽然父母都劝她改天再教，可是宋庆龄还是留了下来，履行了自己的诺言。课文除了培养学生独立的阅读能力外，还要使学生感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，在思想上受到熏陶和感染，使自己在做人做事上获得启示学情分析我们学校是一个农村小学，学生了解信息的渠道很少，大部分学生都对宋庆龄不了解，课前就必须准备一些宋庆龄的资料和有关宋庆龄的小故事来提高学生学习兴趣。教学目标1、正确、流利地朗读课文，有感情地朗读人物对话。2、把握文章的主要内容，感受宋庆龄诚实守信的可贵品质，使自己在做人做事上获得启示。3、能结合课文联系实际和同学交流感受教学重点和难点1小庆龄拒
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