xx——xx学年度上学期经开区小学美术组总结_第1页
xx——xx学年度上学期经开区小学美术组总结_第2页
xx——xx学年度上学期经开区小学美术组总结_第3页
xx——xx学年度上学期经开区小学美术组总结_第4页
xx——xx学年度上学期经开区小学美术组总结_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

XXXX 学年度上学期经开区小学美术组总结本学期美术教研组的工作,在全体教师密切配合下顺利开展。我组教师立足本职工作,团结协作,求真务实,教书育人,圆满完成了各项教育教学任务,现总结如下:一、工作态度:本学期美术教研组以新课程改革为目标,培养学生创造精神和实践能力,努力开发拓展型美术课堂教学,以及开展多元化文化综合型的艺术活动。我组老师均能尽职尽责顺利完成学校布置的各项工作。老师在本学期的工作中能积极学习、努力钻研。认真地完成各项教育教学工作、热爱学生、尊师重教、为人师表。二、学习状况:本学期我教研组坚持每周一上午的教研活动,认真做好教研日志,及时上传。每次活动,有计划,有安排。既有理论知识的学习,同时也有阅读课题评价教学实践的研究探讨。全组教师都能根据教材的需要自己制作教学课件,并能相互学习、交流,在不断的学习过程中,每一个人的现代技术操作能力得到了提高积极参加自治区教研活动、校本培训、组内教研活动并能做到认真听课学习,组内教师周周都能做到认真备课、练字、业务摘抄,从而提高我组教研质量。践行学校办学理念,认真搞好本组课题研究工作。我们每周利用教研活动时间认真学习美术新课标,并及时在自己的教育教学活动中有所体现。参加了自治区举办的”融情聚力,共圆梦想”绘画比赛取得了不错的成绩。组内老师还积极参观画展活动,并在组内交流参观心得,不断提高作为美术老师的审美修养。本学期美术教研组的工作,在全体教师密切配合下顺利开展。我组教师立足本职工作,团结协作,求真务实,教书育人,圆满完成了各项教育教学任务,现总结如下:一、工作态度:本学期美术教研组以新课程改革为目标,培养学生创造精神和实践能力,努力开发拓展型美术课堂教学,以及开展多元化文化综合型的艺术活动。我组老师均能尽职尽责顺利完成学校布置的各项工作。老师在本学期的工作中能积极学习、努力钻研。认真地完成各项教育教学工作、热爱学生、尊师重教、为人师表。二、学习状况:本学期我教研组坚持每周一上午的教研活动,认真做好教研日志,及时上传。每次活动,有计划,有安排。既有理论知识的学习,同时也有阅读课题评价教学实践的研究探讨。全组教师都能根据教材的需要自己制作教学课件,并能相互学习、交流,在不断的学习过程中,每一个人的现代技术操作能力得到了提高积极参加自治区教研活动、校本培训、组内教研活动并能做到认真听课学习,组内教师周周都能做到认真备课、练字、业务摘抄,从而提高我组教研质量。践行学校办学理念,认真搞好本组课题研究工作。我们每周利用教研活动时间认真学习美术新课标,并及时在自己的教育教学活动中有所体现。参加了自治区举办的”融情聚力,共圆梦想”绘画比赛取得了不错的成绩。组内老师还积极参观画展活动,并在组内交流参观心得,不断提高作为美术老师的审美修养。本学期美术教研组的工作,在全体教师密切配合下顺利开展。我组教师立足本职工作,团结协作,求真务实,教书育人,圆满完成了各项教育教学任务,现总结如下:一、工作态度:本学期美术教研组以新课程改革为目标,培养学生创造精神和实践能力,努力开发拓展型美术课堂教学,以及开展多元化文化综合型的艺术活动。我组老师均能尽职尽责顺利完成学校布置的各项工作。老师在本学期的工作中能积极学习、努力钻研。认真地完成各项教育教学工作、热爱学生、尊师重教、为人师表。二、学习状况:本学期我教研组坚持每周一上午的教研活动,认真做好教研日志,及时上传。每次活动,有计划,有安排。既有理论知识的学习,同时也有阅读课题评价教学实践的研究探讨。全组教师都能根据教材的需要自己制作教学课件,并能相互学习、交流,在不断的学习过程中,每一个人的现代技术操作能力得到了提高积极参加自治区教研活动、校本培训、组内教研活动并能做到认真听课学习,组内教师周周都能做到认真备课、练字、业务摘抄,从而提高我组教研质量。践行学校办学理念,认真搞好本组课题研究工作。我们每周利用教研活动时间认真学习美术新课标,并及时在自己的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论