xx听王磊主任的《新课程理念下的备课观》讲座的心得体会

XX 听王磊主任的新课程理念下的备课观讲座的心得体会XX 听王磊主任的新课程理念下的备课观讲座的心得体会今天听了王磊主任的新课程理念下的备课观讲座，无论是从教学理念还是到教学方法，都感觉如浴春风、受益匪浅。从中我认识到了新课程理念下的教师应该是用教材来教而不是教教材；教学是以教师为主导，学生为主体；教师在教学活动中扮演各式各类举足轻重的角色；教师要吃透教材，既要从宏观角度和微观角度钻研教材，还要经常性思考，教什么？怎么教？教到什么程度？课后反思要从学生中来，再到自己的教学中去。不断更新教学思路，对于这节课自己觉得可满意？学生又是否满意？同时在教学过程中如何正确把握“教”到“学”的有效尺寸。备课不等于写教案。备好一节课是上好一节课的前提和基础。了解学生是备好课的重点。备课在教学中的作用也不容忽视。而教案不仅仅是为了”形式“而存在，是为了教师的”教“，学生的”学“而服务。在这些所有问题中，王主任都给我们做了一 一的解答。但我觉得这些还需要我们不断地去发现问题，解决问题。从而不断地完善、提升自己。王主任的讲座如一场春风，唤醒了我们，使我们认识到了自身不足及缺点，同时更加坚定了今后正确的教学方法及理念。XX 听王磊主任的新课程理念下的备课观讲座的心得体会今天听了王磊主任的新课程理念下的备课观讲座，无论是从教学理念还是到教学方法，都感觉如浴春风、受益匪浅。从中我认识到了新课程理念下的教师应该是用教材来教而不是教教材；教学是以教师为主导，学生为主体；教师在教学活动中扮演各式各类举足轻重的角色；教师要吃透教材，既要从宏观角度和微观角度钻研教材，还要经常性思考，教什么？怎么教？教到什么程度？课后反思要从学生中来，再到自己的教学中去。不断更新教学思路，对于这节课自己觉得可满意？学生又是否满意？同时在教学过程中如何正确把握“教”到“学”的有效尺寸。备课不等于写教案。备好一节课是上好一节课的前提和基础。了解学生是备好课的重点。备课在教学中的作用也不容忽视。而教案不仅仅是为了”形式“而存在，是为了教师的”教“，学生的”学“而服务。在这些所有问题中，王主任都给我们做了一 一的解答。但我觉得这些还需要我们不断地去发现问题，解决问题。从而不断地完善、提升自己。王主任的讲座如一场春风，唤醒了我们，使我们认识到了自身不足及缺点，同时更加坚定了今后正确的教学方法及理念。XX 听王磊主任的新课程理念下的备课观讲座的心得体会今天听了王磊主任的新课程理念下的备课观讲座，无论是从教学理念还是到教学方法，都感觉如浴春风、受益匪浅。从中我认识到了新课程理念下的教师应该是用教材来教而不是教教材；教学是以教师为主导，学生为主体；教师在教学活动中扮演各式各类举足轻重的角色；教师要吃透教材，既要从宏观角度和微观角度钻研教材，还要经常性思考，教什么？怎么教？教到什么程度？课后反思要从学生中来，再到自己的教学中去。不断更新教学思路，对于这节课自己觉得可满意？学生又是否满意？同时在教学过程中如何正确把握“教”到“学”的有效尺寸。备课不等于写教案。备好一节课是上好一节课的前提和基础。了解学生是备好课的重点。备课在教学中的作用也不容忽视。而教案不仅仅是为了”形式“而存在，是为了教师的”教“，学生的”学“而服务。在这些所有问题中，王主任都给我们做了一 一的解答。但我觉得这些还需要我们不断地去发现问