xx年11月3日小学国旗下讲话稿快乐是一种理解

XX 年 11 月 3 日小学国旗下讲话稿快乐是一种理解XX 年 11 月 3 日小学国旗下讲话稿快乐是一种理解各位老师、同学们：大家好，今天我讲话的题目是快乐是一种理解 。说起快乐，好多同学可能会说，我哪里有什么快乐呀？天天起早摸黑，披星戴月；做不完的作业，考不完的试；三点一线，教室到食堂，食堂到寝室，寝室到教室，就这样单调地循环一天又一天。好不容易等来的一个周末，又要听妈 妈唠唠叨叨的教训。同学们，快乐实际上是人们的一种主观感受，你觉不觉得快乐完全取决于你对人对事乃至对整个世界和整个人生的理解与感悟。曾有人提过这样一个问题，世界上最快乐的事情是什么？其中有一个答案是：一位年轻的妈 妈给自己的小宝宝洗澡。我想，这个问题的答案肯定还有许多，这主要看个人的理解，只要我们用心去体会，学会去发现它，它就无处不在、无时不有。或许，我们在不经意间看到过一个勤劳耕作的农人在田间地头的片刻休憩，一个迷路的小孩突然发现了自己的妈 妈，一个考生等到了邮差送来大学的录取通知书，毫无疑问，这些都是快乐时光。那么，当我们三五个同学围坐一起用餐时，当我们经过一番苦思冥想终于解出了一道难题的时候，当我们晚自修结束，坐在公交车上不经意间看到衢江对岸的一片灿烂灯火的时候，这不也是快乐吗？如果我们用心去体会，寻常的用餐吃饭或许就是一种品味，苦思冥想的解题就是一次心灵的旅行，而看到一片灯火就不仅仅是“看到” ，而是欣赏与审美。原来快乐简单并且普遍存在，比如，俯身捡起走廊上的一只易拉罐，公交车上的一次让座，对苦难者的一次施舍，都会强烈地感受到快乐。总起来看，快乐大致可以分为三个层次，第一层次是享受生活的快乐，如吃喝穿玩什么的，这种快乐是最基本最浅层次的，同时也是必不可少的。第二个层次是创造的快乐，那就是努力去学习去创造，争取有一定的成绩和收获，这个时候的快乐是较深刻的一种快乐，比如玉米之于农民，高楼之于建筑师，这种快乐将是人生奋力拼搏的动力。第三种快乐是助人为乐的快乐，是为他人带来快乐的快乐，比如雷锋，比如范仲淹。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，我觉得范仲淹所追求的快乐是一种大快乐，是更深层次的快乐。当然，我们的学习生活的确不是那么轻松，甚至有点艰苦，但不乏乐趣，只要我们胸怀理想、热爱生活，提升我们的人生境界，以一种审美的眼光来理解世界，来感悟人生，那么，学习着是最快乐的，孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”愿快乐与我们同在XX 年 11 月 3 日小学国旗下讲话稿快乐是一种理解各位老师、同学们：大家好，今天我讲话的题目是快乐是一种理解 。说起快乐，好多同学可能会说，我哪里有什么快乐呀？天天起早摸黑，披星戴月；做不完的作业，考不完的试；三点一线，教室到食堂，食堂到寝室，寝室到教室，就这样单调地循环一天又一天。好不容易等来的一个周末，又要听妈 妈唠唠叨叨的教训。同学们，快乐实际上是人们的一种主观感受，你觉不觉得快乐完全取决于你对人对事乃至对整个世界和整个人生的理解与感悟。曾有人提过这样一个问题，世界上最快乐的事情是什么？其中有一个答案是：一位年轻的妈 妈给自己的小宝宝洗澡。我想，这个问题的答案肯定还有许多，这主要看个人的理解，只要我们用心去体会，学会去发现它，它就无处不在、无时不有。或许，我们在不经意间看到过一个勤劳耕作的农人在田间地头的片刻休憩，一个迷路的小孩突然发现了自己的妈 妈，一个考生等到了邮差送来大学的录取通知书，毫无疑问，这些都是快乐时光。那么，当我们三五个同学围坐一起用餐时，当我们经过一番苦思冥想终于解出了一道难题的时候，当我们晚自修结束，坐在公交车上不经意间看到衢江对岸的一片灿烂灯火的时候，这不也是快乐吗？如果我们用心去体会，寻常的用餐吃饭或许就是一种品味，苦思冥想的解题就是一次心灵的旅行，而看到一片灯火就不仅仅是“看到” ，而是欣赏与审美。原来快乐简单并且普遍存在，比如，俯身捡起走廊上的一只易拉罐，公交车上的一次让座，对苦难者的一次施舍，都会强烈地感受到快乐。总起来看，快乐大致可以分为三个层次，第一层次是享受生活的快乐，如吃喝穿玩什么的，这种快乐是最基本最浅层次的，同时也是必不可少的。第二个层次是创造的快乐，那就是努力去学习去创造，争取有一定的成绩和收获，这个时候的快乐是较深刻的一种快乐，比如玉米之于农民，高楼之于建筑师，这种快乐将是人生奋力拼搏的动力。第三种快乐是助人为乐的快乐，是为他人带来快乐的快乐，比如雷锋，比如范仲淹。 “先天下之忧而忧，后天下之乐而乐” ，我觉得范仲淹所追求的快乐是一种大快乐，是更深层次的快乐。当然，我们的学习生活的确不是那么轻松，甚至有点艰苦，但不乏乐趣，只要我们胸怀理想、热爱生活，提升我们的人生境界，以一种审美的眼光来理解世界，来感悟人生，那么，学习着是最快乐的，孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”愿快乐与我们同在XX 年 11 月 3 日小学国旗下讲话稿快乐是一种理解各位老师、同学们：大家好，今天我讲话的题目是快乐是一种理解 。说起快乐，好多同学可能会说，我哪里有什么快乐呀？天天起早摸黑，披星戴月；做不完的作业，考不完的试；三点一线，教室到食堂，食堂到寝室，寝室到教室，就这样单调地循环一天又一天。好不容易等来的一个周末，又要听妈 妈唠唠叨叨的教训。同学们，快乐实际上是人们的一种主观感受，你觉不觉得快乐完全取决于你对人对事乃至对整个世界和整个人生的理解与感悟。曾有人提过这样一个问题，世界上最快乐的事情是什么？其中有一个答案是：一位年轻的妈 妈给自己的小宝宝洗澡。我想，这个问题的答案肯定还有许多，这主要看个人的理解，只要我们用心去体会，学会去发现它，它就无处不在、无时不有。或许，我们在不经意间看到过一个勤劳耕作的农人在田间地头的片刻休憩，一个迷路的小孩突然发现了自己的妈 妈，一个考生等到了邮差送来大学的录取通知书，毫无疑问，这些都是快乐时光。那么，当我们三五个同学围坐一起用餐时，当我们经过一番苦思冥想终于解出了一道难题的时候，当我们晚自修结束，坐在公交车上不经意间看到衢江对岸的一片灿烂灯火的时候，这不也是快乐吗？如果我们用心去体会，寻常的用餐吃饭或许就是一种品味，苦思冥想的解题就是一次心灵的旅行，而看到一片灯火就不仅仅是“看到” ，而是欣赏与审美。原来快乐简单并且普遍存在，比如，俯身捡起走廊上的一只易拉罐，公交车上的一次让座，对苦难者的一次施舍，都会强烈地感受到快乐。总起来看，快乐大致可以分为三个层次，第一层次是享受生活的快乐，如吃喝穿玩什么的，这种快乐是最基本最浅层次的，同时也是必不可少的。第二个层次是创造的快乐，那就是努力去学习去创造，争取有一定的成绩和收获，这个时候的快乐是较深刻的一种快乐，比如玉米之于农民，高楼之于建筑师，这种快乐将是人生奋力拼搏的动力。第三种快乐是助人为乐的快乐，是为他人带来快乐的快乐，比如雷锋，比如范仲淹。 “先天下之忧而忧，后天