xx年6月3号春季儿童节过后小学第15周国旗下讲话

XX 年 6 月 3 号春季儿童节过后小学第15 周国旗下讲话XX 年 6 月 3 号春季儿童节过后小学第 15 周国旗下讲话第 15 周国旗下的讲话同学们好，老师们好：上周是我值周巡班，我相对更具体而微地了解了学校的一些情况，在这里，我说几个“可不可以”的问题，请各位同学边听边对照自己的行为。一、关于节约意识的问题1、课室的电子白板、投影仪，不用时可不可以主动、及时关上；2、放学时、课间操时、换课室上课时，每位同学可不可以都记得关灯、关空调、风扇；3、当只有一个人、几个人在课室时，能少开几根灯管、几把风扇，可不可以少开？4、洗衣服、洗手洗脚、冲水杯，能不用开水、热水，可不可以尽可能不用。个人的东西懂得节约，那只能算是一种本能，集体的、公共的资源，能主动、自觉去节约，那才算一种品质，一种高尚。文明的校园，应该是由这样一群有品质的人组成。二、关于时间观念的问题1、早上晨跑，特别是高一的部分同学，可不可以集合脚步、集队迅速快一些，以免晨跑拖到近6：50 才结束，影响早餐和早读；2、中午 2：17 还在校道上走的同学，可不可以提前 2 分钟出宿舍，或者把脚步加快一些，不要踩着铃声进课室、更不要随意迟到；3、做课间操，去艺术楼、实验室、运动场上课的各班，可不可以离开课室更及时、更迅速、更紧凑些；4、打完预备铃后，特别是晚自习第二节课开始时，每个班、每位同学能不能自觉地安静下来，并且安静得快一些；等等。按时、守时，是现代文明社会对每个人的起码要求，也是一个公民的基本素养。当具体到某个人、某件事、某种场合时，这更体现出对他人的尊重与负责。很多时候很多事，会因为某一个人、几个人的不按时、不守时而一拖再拖，形在集体内耗。据我了解，高一级的晨跑，之所以拖得太迟，就是因为一部分同学过于散慢；再有，上实验课、体育、艺术课，总有些同学慢慢腾腾离开课室，又慢腾腾去到上课地点。我觉得，一个有正气的班级，应该对这些同学、这种现象坚决说“不” 。三、关于令行禁止的问题所谓“令行禁止” ，意思是要求行动就立即行动，要求停止就立即停止。比如：1、高一高二穿越高三楼、高三穿越行政楼的同学可不可以少些少些更少些；2、高一高二级同学上晚修时间随意出来打水、上洗手间的同学可不可以少些更少些；3、宿舍关灯后洗衣服、大声说话、打闹的同学可不可以少些少些更少些；4、违规使用手机、男女同学交往过密的同学可不可以更自知些、更自重些；还有，诸如极个别同学手里的垃圾可不可以不再乱丢，不做往墙肩、栏杆放饮料瓶、饼干盒等一些令人不耻、不屑的丑事等；楼梯有垃圾时，我们的值日生、每位同学可不可以主动弯腰拾起；再有，高三的同学，当做完操广播明确要求向前靠拢、集中听德育处点评时，可不可以不聪而不闻、一笑而过地散去，等等。以上这些事，很小，罗列起来也显得很琐碎、很罗嗦，但这些现象，在我们的校园确实存在，而且不断在漫延。面对这些，我没有说“必须” ，只说“可不可以” ，这不是要和同学们商量，而是对我们三中的学生的充分信任，我想信同学们有这种领悟力与责任心。“行成于思，毁于随” ， “天下大事，必做于细”， “一屋不扫无以扫天下” 。正如，刚才 XX 同学的发言，爱国，应该从我们自身做起、从小事做起。否则，到真正国家需要你的时候，在国难当头，你想爱国都力不从心。因为你没有培起那种情操，那种自觉。最后，有个通知：今天上午和本周四上午，负责佛山市教育现代化检查工作的省市领导、众多专家将到我校。学校相信，同学们一定会一如既往地笑迎来宾、礼貌待客，自觉、自信展示三中人阳光、文明的风采。谢谢大家。XX 年 6 月 3 号春季儿童节过后小学第 15 周国旗下讲话第 15 周国旗下的讲话同学们好，老师们好：上周是我值周巡班，我相对更具体而微地了解了学校的一些情况，在这里，我说几个“可不可以”的问题，请各位同学边听边对照自己的行为。一、关于节约意识的问题1、课室的电子白板、投影仪，不用时可不可以主动、及时关上；2、放学时、课间操时、换课室上课时，每位同学可不可以都记得关灯、关空调、风扇；3、当只有一个人、几个人在课室时，能少开几根灯管、几把风扇，可不可以少开？4、洗衣服、洗手洗脚、冲水杯，能不用开水、热水，可不可以尽可能不用。个人的东西懂得节约，那只能算是一种本能，集体的、公共的资源，能主动、自觉去节约，那才算一种品质，一种高尚。文明的校园，应该是由这样一群有品质的人组成。二、关于时间观念的问题1、早上晨跑，特别是高一的部分同学，可不可以集合脚步、集队迅速快一些，以免晨跑拖到近6：50 才结束，影响早餐和早读；2、中午 2：17 还在校道上走的同学，可不可以提前 2 分钟出宿舍，或者把脚步加快一些，不要踩着铃声进课室、更不要随意迟到；3、做课间操，去艺术楼、实验室、运动场上课的各班，可不可以离开课室更及时、更迅速、更紧凑些；4、打完预备铃后，特别是晚自习第二节课开始时，每个班、每位同学能不能自觉地安静下来，并且安静得快一些；等等。按时、守时，是现代文明社会对每个人的起码要求，也是一个公民的基本素养。当具体到某个人、某件事、某种场合时，这更体现出对他人的尊重与负责。很多时候很多事，会因为某一个人、几个人的不按时、不守时而一拖再拖，形在集体内耗。据我了解，高一级的晨跑，之所以拖得太迟，就是因为一部分同学过于散慢；再有，上实验课、体育、艺术课，总有些同学慢慢腾腾离开课室，又慢腾腾去到上课地点。我觉得，一个有正气的班级，应该对这些同学、这种现象坚决说“不” 。三、关于令行禁止的问题所谓“令行禁止” ，意思是要求行动就立即行动，要求停止就立即停止。比如：1、高一高二穿越高三楼、高三穿越行政楼的同学可不可以少些少些更少些；2、高一高二级同学上晚修时间随意出来打水、上洗手间的同学可不可以少些更少些；3、宿舍关灯后洗衣服、大声说话、打闹的同学可不可以少些少些更少些；4、违规使用手机、男女同学交往过密的同学可不可以更自知些、更自重些；还有，诸如极个别同学手里的垃圾可不可以不再乱丢，不做往墙肩、栏杆放饮料瓶、饼干盒等一些令人不耻、不屑的丑事等；楼梯有垃圾时，我们的值日生、每位同学可不可以主动弯腰拾起；再有，高三的同学，当做完操广播明确要求向前靠拢、集中听德育处点评时，可不可以不聪而不闻、一笑而过地散去，等等。以上这些事，很小，罗列起来也显得很琐碎、很罗嗦，但这些现象，在我们的校园确实存在，而且不断在漫延。面对这些，我没有说“必须” ，只说“可不可以” ，这不是要和同学们商量，而是对我们三中的学生的充分信任，我想信同学们有这种领悟力与责任心。“行成于思，毁于随” ， “天下大事，必做于细”， “一屋不扫无以扫天下” 。正如，刚才 XX 同学的发言，爱国，应该从我们自身做起、从小事做起。否则，到真正国家需要你的时候，在国难当头，你想爱国都力不从心。因为你没有培起那种情操，那种自觉。最后，有个通知：今天上午和本周四上午，负责佛山市教育现代化检查工作的省市领导、众多专家将到我校。学校相信，同学们一定会一如既往地笑迎来宾、礼貌待客，自觉、自信展示三中人阳光、文明的风采。谢谢大家。XX 年 6 月 3 号春季儿童节过后小学第 15 周国旗下讲话第 15 周国旗下的讲话同学们好，老师们好：上周是我值周巡班，我相对更具体而微地了解了学校的一些情况，在这里，我说几个“可不可以”的问题，请各位同学边听边对照自己的行为。一、关于节约意识的问题1、课室的电子白板、投影仪，不用时可不可以主动、及时关上；2、放学时、课间操时、换课室上课时，每位同学可不可以都记得关灯、关空调、风扇；3、当只有一个人、几个人在课室时，能少开几根灯管、几把风扇，可不可以少开？4、洗衣服、洗手洗脚、冲水杯，能不用开水、热水，可不可以尽可能不用。个人的东西懂得节约，那只能算是一种本能，集体的、公共的资源，能主动、自觉去节约，那才算一种品质，一种高尚。文明的校园，应该是由这样一群有品质的人组成。二、关于时间观念的问题1、早上晨跑，特别是高一的部分同学，可不可以集合脚步、集队迅速快一些，以免晨跑拖到近6：50 才结束，影响早餐和早读；2、中午 2：17 还在校道上走的同学，可不可以提前 2 分钟出宿舍，或者把脚步加快一些，不要踩着铃声进课室、更不要随意迟到；3、做课间操，去艺术楼、实验室、运动场上课的各班，可不可以离开课室更及时、更迅速、更紧凑些；4、打完预备铃后，特别是晚自习第二节课开始时，每个班、每位同学能不能自觉地安静下来，并且安静得快一些；等等。按时、守时，是现代文明社会对每个人的起码要求，也是一个公民的基本素养。当具体到某个人、某件事、某种场合时，这更体现出对他人的尊重与负责。很多时候很多事，会因为某一个人、几个人的不按时、不守时而一拖再拖，形在集体内耗。据我了解，高一级的晨跑，之所以拖得太迟，就是因为一部分同学过于散慢；再有，上实验课、体育、艺术课，总有些同学慢慢腾腾离开课室，又慢腾腾去到上课地点。我觉得，一个有正气的班级，应该对这些同学、这种现象坚决说“不” 。三、关于令行禁止的问题所谓“令行禁止” ，意思是要求行动就立即行动，要求停止就立即停止。比如：1、高一高二穿越高三楼、高三穿越行政楼的同学可不可以少些少些更少些；2、高一高二级同学上晚修时间随意出来打水、上洗手间的同学可不可以少些更少些；3、宿舍关灯后洗衣服、大声说话、打闹的同学可不可以少些少些更少些；4、违规使用手机、男女同学交往过密的同学可不可以更自知些、更自重些；还有，诸如极个别同学手里的垃圾可不可以不再乱丢，不做往墙肩、栏杆放饮料瓶、饼干盒等一些令人不耻、不屑的丑事等；楼梯有垃圾时，我们的值日生、每位同学可不可以主动弯腰拾起；再有，高三的同学，当做完操广播明确要求向前靠拢、集中听德育处点评时，可不可以不聪而不闻、一笑而过地散去，等等。以上这些事，很小，罗列起来也显得很琐碎、很罗嗦，但这些现象，在我们的校园确实存在，而且不断在漫延。面对这些，我没有说“必须” ，只说“可不可以” ，这不是要和同学们商量，而是对我们三中的学生的充分信任，我想信同学们有这种领悟力与责任心。