xx年中考实验考试监考反思

XX 年中考实验考试监考反思紧张而又充实的理化生实验操作考试转眼就结束了，从中我们看到了很多，也感受了很多，现简单总结如下：从考试中我们可以看到每个学校组织的非常有秩序：学生们都提前到达抽签地点，提前到准备室，提前到考场外等候等等各方面。这样为考试正常顺利进行提供了有效保证。各学校还从后勤服务上下功夫，为监考老师准备早餐和午餐，中场休息时还提供饮品和水果为老师们解乏和提神。中午时间休息的短，下午监考难免犯困，但是，看到年纪那么大的杜老师和袁老师都在坚守岗位，我们年轻老师就自觉地站起来，保证对学生公正的打分。监考的过程也是我们相互交流、相互学习的过程。 在这七天里我看到了很多同行的优点。例如：官渡中学教育出来的学生个个都像久经沙场一样，沉着冷静地操作。那派头让我们监考老师从内里想对他们称赞佩服。其次还有六初中、四初中等都很不错。在以后的教育教学工作中我会借鉴别人的好方法，教出让别人刮目相看的学生。实验操作考试的目的应该是为了增强学生的体验和感知，增强学生的动手能力、动脑能力，加强学生对理论知识的理解和应用，但现在一切好像都变味了。操作训练时我曾问儿子有趣吗？他直言“没意思”一切都为了考试，都是分分分，不能有一点不一样的，不能有自己的想法！我们的实验考试是在残杀学生对科学实验近存的一点美好想象！理化生实验操作要求不一致，例如胶头滴管的使用要求、量筒的使用要求等。化学主要考的是基本操作，和理论脱节严重。可是讽刺的是 12 个实验中有 10 个理论用到了酸碱盐，但劝返的学生看着就会操作。紧张而又充实的理化生实验操作考试转眼就结束了，从中我们看到了很多，也感受了很多，现简单总结如下：从考试中我们可以看到每个学校组织的非常有秩序：学生们都提前到达抽签地点，提前到准备室，提前到考场外等候等等各方面。这样为考试正常顺利进行提供了有效保证。各学校还从后勤服务上下功夫，为监考老师准备早餐和午餐，中场休息时还提供饮品和水果为老师们解乏和提神。中午时间休息的短，下午监考难免犯困，但是，看到年纪那么大的杜老师和袁老师都在坚守岗位，我们年轻老师就自觉地站起来，保证对学生公正的打分。监考的过程也是我们相互交流、相互学习的过程。 在这七天里我看到了很多同行的优点。例如：官渡中学教育出来的学生个个都像久经沙场一样，沉着冷静地操作。那派头让我们监考老师从内里想对他们称赞佩服。其次还有六初中、四初中等都很不错。在以后的教育教学工作中我会借鉴别人的好方法，教出让别人刮目相看的学生。实验操作考试的目的应该是为了增强学生的体验和感知，增强学生的动手能力、动脑能力，加强学生对理论知识的理解和应用，但现在一切好像都变味了。操作训练时我曾问儿子有趣吗？他直言“没意思”一切都为了考试，都是分分分，不能有一点不一样的，不能有自己的想法！我们的实验考试是在残杀学生对科学实验近存的一点美好想象！理化生实验操作要求不一致，例如胶头滴管的使用要求、量筒的使用要求等。化学主要考的是基本操作，和理论脱节严重。可是讽刺的是 12 个实验中有 10 个理论用到了酸碱盐，但劝返的学生看着就会操作。紧张而又充实的理化生实验操作考试转眼就结束了，从中我们看到了很多，也感受了很多，现简单总结如下：从考试中我们可以看到每个学校组织的非常有秩序：学生们都提前到达抽签地点，提前到准备室，提前到考场外等候等等各方面。这样为考试正常顺利进行提供了有效保证。各学校还从后勤服务上下功夫，为监考老师准备早餐和午餐，中场休息时还提供饮品和水果为老师们解乏和提神。中午时间休息的短，下午监考难免犯困，但是，看到年纪那么大的杜老师和袁老师都在坚守岗位，我们年轻老师就自觉地站起来，保证对学生公正的打分。监考的过程也是我们相互交流、相互学习的过程。 在这七天里我看到了很多同行的优点。例如：官渡中学教育出来的学生个个都像久经沙场一样，沉着冷静地操作。那派头让我们监考老师从内里想对他们称赞佩服。其次还有六初中、四初中等都很不错。在以后的教育教学工作中我会借鉴别人的好方法，教出让别人刮目相看的学生。实验操作考试的目的应该是为了增强学生的体验和感知，增强学生的动手能力、动脑能力，加强学生对理论知识的理解和应用，但现在一切好像都变味了。操作训练时我曾问儿子有趣吗？他直言“没意思”一切都为了考试，都是分分分，不能有一点不一样的，不能有自己的想法！我们的实验考试是在残杀学生对科学实验近存的一点美好想象！