xx年八年级英语下册课外辅导计划

XX 年八年级英语下册课外辅导计划XX 年八年级英语下册课外辅导计划XX-3-20一、学生情况分析我们的学生，怕犯错，不敢开口， “哑巴英语”的现象比较严重。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。学生们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。二、教材分析八年级下册全书共有 10 个单元，并含有两个复习单元，即：Review of units 15，Review of units 610，同时还附有 Additional Material，但无 Culture，单词和词组的归纳同八年级上册书，全册书必掌握的单词有 398 个，词组87 个，人名 50 个，并且课本后附有每个单元的听力材料。具体每个单元所含单词及词组情况：1、there be 的一般将来时 2、掌握 should 的用法。3、直接引语，间接引语。4、过去进行时。5、现在完进行时。6、学习 if 引导的条件状语从句及宾语从句。7、现在完成进行时。8、宾语从句。9、学习句型：Would you mind doing sth ? 10、学习 have/has been to11、学习反意疑问句。三、教学辅导内容和目标八年级英语辅导内容和目标（1）会对未来进行预测，并表达各自的观点（2）学会谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题，为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议（3）学习讲故事（4）学会转述他人话语及写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给 他人（5）学会谈论因果关系，做出决定是否做谋事（6）学会谈论人们做谋事持续多长时间（7）学会提出请求和表示歉意（8）学会对比物品质量（9）学会谈论过去的经历四、辅导教学的具体措施1、采用合作学习，通过合作学习的活动，照顾学习英语有困难的学生，促使学生互相学习。2、在教学中关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，尊重每个学生，积极鼓励他们大胆尝试保护他们的自尊尽和积极性。3、在教学过程中，注意设置情境，倡导其活动参与，并引进小组竞争机制，更好地激发学生的学习兴趣。4、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相 同条件下的英语教学的普遍有效的方法。XX 年八年级英语下册课外辅导计划XX-3-20一、学生情况分析我们的学生，怕犯错，不敢开口， “哑巴英语”的现象比较严重。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。学生们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。二、教材分析八年级下册全书共有 10 个单元，并含有两个复习单元，即：Review of units 15，Review of units 610，同时还附有 Additional Material，但无 Culture，单词和词组的归纳同八年级上册书，全册书必掌握的单词有 398 个，词组87 个，人名 50 个，并且课本后附有每个单元的听力材料。具体每个单元所含单词及词组情况：1、there be 的一般将来时 2、掌握 should 的用法。3、直接引语，间接引语。4、过去进行时。5、现在完进行时。6、学习 if 引导的条件状语从句及宾语从句。7、现在完成进行时。8、宾语从句。9、学习句型：Would you mind doing sth ? 10、学习 have/has been to11、学习反意疑问句。三、教学辅导内容和目标八年级英语辅导内容和目标（1）会对未来进行预测，并表达各自的观点（2）学会谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题，为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议（3）学习讲故事（4）学会转述他人话语及写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给 他人（5）学会谈论因果关系，做出决定是否做谋事（6）学会谈论人们做谋事持续多长时间（7）学会提出请求和表示歉意（8）学会对比物品质量（9）学会谈论过去的经历四、辅导教学的具体措施1、采用合作学习，通过合作学习的活动，照顾学习英语有困难的学生，促使学生互相学习。2、在教学中关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和谐的教学氛围，尊重每个学生，积极鼓励他们大胆尝试保护他们的自尊尽和积极性。3、在教学过程中，注意设置情境，倡导其活动参与，并引进小组竞争机制，更好地激发学生的学习兴趣。4、背诵和多种练习结合实事求是的说，大量背诵课文与大量多种练习的结合，乃是对于一切各不相 同条件下的英语教学的普遍有效的方法。XX 年八年级英语下册课外辅导计划XX-3-20一、学生情况分析我们的学生，怕犯错，不敢开口， “哑巴英语”的现象比较严重。八年级是初中学习过程中的关键时期，学生基础的好坏，直接影响到将来是否能升学。学生们学习态度不够端正，缺乏明确的学习目标，要在本学期获得理想成绩，老师和学生都要付出努力，查漏补缺，充分发挥学生是学习的主体，教师是教的主体作用，注重方法，培养能力。二、教材分析八年级下册全书共有 10 个单元，并含有两个复习单元，即：Review of units 15，Review of units 610，同时还附有 Additional Material，但无 Culture，单词和词组的归纳同八年级上册书，全册书必掌握的单词有 398 个，词组87 个，人名 50 个，并且课本后附有每个单元的听力材料。具体每个单元所含单词及词组情况：1、there be 的一般将来时 2、掌握 should 的用法。3、直接引语，间接引语。4、过去进行时。5、现在完进行时。6、学习 if 引导的条件状语从句及宾语从句。7、现在完成进行时。8、宾语从句。9、学习句型：Would you mind doing sth ? 10、学习 have/has been to11、学习反意疑问句。三、教学辅导内容和目标八年级英语辅导内容和目标（1）会对未来进行预测，并表达各自的观点（2）学会谈论在学校和家庭中遇到的种种麻烦和问题，为他人找到合理的解决办法，提出相应的建议（3）学习讲故事（4）学会转述他人话语及写成绩报告单，并能将自己的成绩报告给 他人（5）学会谈论因果关系，做出决定是否做谋事（6）学会谈论人们做谋事持续多长时间（7）学会提出请求和表示歉意（8）学会对比物品质量（9）学会谈论过去的经历四、辅导教学的具体措施1、采用合作学习，通过合作学习的活动，照顾学习英语有困难的学生，促使学生互相学习。2、在教学中关注学生的情感，努力营造宽松、民主、和