xx年农村小学数学教师新教材跟进培训学习体会

XX 年农村小学数学教师新教材跟进培训学习体会XX 年农村小学数学教师新教材跟进培训学习体会三亚市吉阳区南新小学 贾学政本次教材培训是一次很好的学习机会，可以和专家进行思想交流，同时也可以和其他学校教老师进行交流。通过这次的培训学习，聆听了罗怀玉老师和陈肖珺老师精彩的专题讲座，让我受益匪浅。她们详细为我们介绍了教材的编排特点，修订前后教材结构对比等等。听了之后，对于教三年级数学的我有了信心教好孩子们，对于数学新课程、新教材也有了一定的认识。下面我就谈谈自己的一些体会：一、对教材有了更加深刻的整体认识。尽管每学期我们都对所教教材进行了解读但我们对教材的认识仅停留在本册教材上只是对教学内容、教学重难点、教材处理等进行浅层次理解。对其他年级各册教材与本册教材之间的关系知识结构目标体系知之甚微。通过学习教材有了新的认识新的理解 每单元的知识基础是什么在教材中的地位是什么通过学习都已经做到了心中有数。这样为我在今后每单元的教学中如何做好与前面知识的衔接 如何向后续知识延伸和拓展。起到了很好的指导作用。二、明确了每单元、每课教材的教学策略、每一个单元的教学 要树立单元教学思想抓住关键突出重点。关注学生已有的知识经验 弄清学生每一个单元已经学习了哪些知识要学习哪些知识为哪些后续知识做准备，每一课的教学要读懂图中故事和图中信息在读懂信息的基础上提出有价值的数学问题。并且一定要把问题写在黑板上。在解决问题的过程中让学生经历操作观察形象感受抽象概括等过程培养学生的抽象概括能力。重视解题方法和解决问题策略的比较和提升。教师要加大对学生的解决问题思维方式的引领和指导力度 给学生留下自主探索的时间和空间 进一步拓宽学生解决问题的渠道 提高学生的解决问题的能力 提高学生的自主探索能力 提高学生的知识迁移学习能力 渗透数学思想方法 培养学生的数学素养。充分发挥教师的作用 帮助学生有效地开展探究活动 培养学生的创新能力和实践能力。重视自主练习的处理 对每一道练习题目 不仅要能正确解答 而且要更深层次的挖掘练习的含义 有些新知识的学习就放在一些练习题目中。在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自已，鞭策自已，积极主动做了很多相关的工作，如学习教育理论，做随堂笔记 等，随着课程深入，让我重新审视我的学生和我的育人理念；学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。培训期间，我参与了全部的专题讲座，每个专题讲座都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述，睿智的观点，幽默的语言，无不透露出风范。还有一些优秀教师的视频，让我更直观的学习到在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法上都有了新的认识与提高通过这次培训，使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更新了理念，亲眼目睹了教授、名师们的风采，感受到了他们的博学与全新的教育教学理念，我深深的反思自已与名师们的距离，理念的陈旧，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中，我要加倍努力，力强教育教学水平能力的提升。XX 年农村小学数学教师新教材跟进培训学习体会三亚市吉阳区南新小学 贾学政本次教材培训是一次很好的学习机会，可以和专家进行思想交流，同时也可以和其他学校教老师进行交流。通过这次的培训学习，聆听了罗怀玉老师和陈肖珺老师精彩的专题讲座，让我受益匪浅。她们详细为我们介绍了教材的编排特点，修订前后教材结构对比等等。听了之后，对于教三年级数学的我有了信心教好孩子们，对于数学新课程、新教材也有了一定的认识。下面我就谈谈自己的一些体会：一、对教材有了更加深刻的整体认识。尽管每学期我们都对所教教材进行了解读但我们对教材的认识仅停留在本册教材上只是对教学内容、教学重难点、教材处理等进行浅层次理解。对其他年级各册教材与本册教材之间的关系知识结构目标体系知之甚微。通过学习教材有了新的认识新的理解 每单元的知识基础是什么在教材中的地位是什么通过学习都已经做到了心中有数。这样为我在今后每单元的教学中如何做好与前面知识的衔接 如何向后续知识延伸和拓展。起到了很好的指导作用。二、明确了每单元、每课教材的教学策略、每一个单元的教学 要树立单元教学思想抓住关键突出重点。关注学生已有的知识经验 弄清学生每一个单元已经学习了哪些知识要学习哪些知识为哪些后续知识做准备，每一课的教学要读懂图中故事和图中信息在读懂信息的基础上提出有价值的数学问题。并且一定要把问题写在黑板上。在解决问题的过程中让学生经历操作观察形象感受抽象概括等过程培养学生的抽象概括能力。重视解题方法和解决问题策略的比较和提升。教师要加大对学生的解决问题思维方式的引领和指导力度 给学生留下自主探索的时间和空间 进一步拓宽学生解决问题的渠道 提高学生的解决问题的能力 提高学生的自主探索能力 提高学生的知识迁移学习能力 渗透数学思想方法 培养学生的数学素养。充分发挥教师的作用 帮助学生有效地开展探究活动 培养学生的创新能力和实践能力。重视自主练习的处理 对每一道练习题目 不仅要能正确解答 而且要更深层次的挖掘练习的含义 有些新知识的学习就放在一些练习题目中。在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自已，鞭策自已，积极主动做了很多相关的工作，如学习教育理论，做随堂笔记 等，随着课程深入，让我重新审视我的学生和我的育人理念；学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。培训期间，我参与了全部的专题讲座，每个专题讲座都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述，睿智的观点，幽默的语言，无不透露出风范。还有一些优秀教师的视频，让我更直观的学习到在第一线教师应有的面貌和方法，使我从观念上、理论知识水平上和教学方法上都有了新的认识与提高通过这次培训，使我真正的开阔眼界，陶冶了情操，更新了理念，亲眼目睹了教授、名师们的风采，感受到了他们的博学与全新的教育教学理念，我深深的反思自已与名师们的距离，理念的陈旧，方法的落后，知识上的差距等等，所以在今后的教学工作中，我要加倍努力，力强教育教学水平能力的提升。XX 年农村小学数学教师新教材跟进培训学习体会三亚市吉阳区南新小学 贾学政本次教材培训是一次很好的学习机会，可以和专家进行思想交流，同时也可以和其他学校教老师进行交流。通过这次的培训学习，聆听了罗怀玉老师和陈肖珺老师精彩的专题讲座，让我受益匪浅。她们详细为我们介绍了教材的编排特点，修订前后教材结构对比等等。听了之后，对于教三年级数学的我有了信心教好孩子们，对于数学新课程、新教材也有了一定的认识。下面我就谈谈自己的一些体会：一、对教材有了更加深刻的整体认识。尽管每学期我们都对所教教材进行了解读但我们对教材的认识仅停留在本册教材上只是对教学内容、教学重难点、教材处理等进行浅层次理解。对其他年级各册教材与本册教材之间的关系知识结构目标体系知之甚微。通过学习教材有了新的认识新的理解 每单元的知识基础是什么在教材中的地位是什么通过学习都已经做到了心中有数。这样为我在今后每单元的教学中如何做好与前面知识的衔接 如何向后续知识延伸和拓展。起到了很好的指导作用。二、明确了每单元、每课教材的教学策略、每一个单元的教学 要树立单元教学思想抓住关键突出重点。关注学生已有的知识经验 弄清学生每一个单元已经学习了哪些知识要学习哪些知识为哪些后续知识做准备，每一课的教学要读懂图中故事和图中信息在读懂信息的基础上提出有价值的数学问题。并且一定要把问题写在黑板上。在解决问题的过程中让学生经历操作观察形象感受抽象概括等过程培养学生的抽象概括能力。重视解题方法和解决问题策略的比较和提升。教师要加大对学生的解决问题思维方式的引领和指导力度 给学生留下自主探索的时间和空间 进一步拓宽学生解决问题的渠道 提高学生的解决问题的能力 提高学生的自主探索能力 提高学生的知识迁移学习能力 渗透数学思想方法 培养学生的数学素养。充分发挥教师的作用 帮助学生有效地开展探究活动 培养学生的创新能力和实践能力。重视自主练习的处理 对每一道练习题目 不仅要能正确解答 而且要更深层次的挖掘练习的含义 有些新知识的学习就放在一些练习题目中。在学习期间，我认真履行培训要求，严格要求自已，鞭策自已，积极主动做了很多相关的工作，如学习教育理论，做随堂笔记 等，随着课程深入，让我重新审视我的学生和我的育人理念；学习期间，使我更加深刻地认识到当一名现代的好老师，尤其是当前课改下的好老师是一件不容易的事。培训期间，我参与了全部的专题讲座，每个专题讲座都有专家教育科研理论方面的讲座，他们精辟的论述，睿智的观点，幽默的语言，无不透露出风范。还有一些优秀教师的视频，