xx年初一七年级下册生物期末考试卷面质量分析《试卷分析反思》

XX 年初一七年级下册生物期末考试卷面质量分析试卷分析反思XX 年初一七年级下册生物期末考试卷面质量分析试卷分析反思卷面情况分析：试卷考侧内容主要是第三单元的第一章至第三章，知识面广，主要是考查学生基础知识和基本技能的问题。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，难易适中、知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。本试卷满分 110 分。分三大部分，即选择题（50 分） 、连线题（10 分）和简答题（50分） 。第一部分-选择题错题较多的是：4、10、21、22 题，如第 4 题主要考查植物的四种类群的特点及用途，反映学生对这部分知识掌握不透彻等，22 题考查对照实验，学生对对照实验只有一个变量还感到困惑。选择题失分主要原因是初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固；2、学生对较活的题应变能力较差；3、不会将学到的知识应用到实际；4、不会对问题进行分析。今后在教学中应狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化。第二部分-连线题这次月考的连线题得分率比上次还低很多，失分主要在于第一小题的连线，主要考查果实和种子的形成过程中，花的各部分结构分别发育成什么，反映出学生基础知识不牢固，平时不进行记忆，比较懒惰，与学生学习生物学的态度不够端正有关，以后教学中应要求学生对相应知识进行记忆。第三部分-简答题这部分大多数同学答的不好，第 7 题主要考查水分在植物体内的运输途径。反映出学生对茎的切面示意图不熟悉，对筛管、导管和形成层混淆，还有对蒸腾作用的意义掌握不好。这是课本的重点内容。第 4 题错在学生搞不清传粉和受精的区别。总体来说，简答题考察学生生活经验和生物常识的容易题，由于学生的语言表达能力较差，加上字迹潦草，批阅起来很困难，有相当一部分基础不牢固的同学得分不高,就是没有把知识点记牢固，没有吃透。教学建议：1、教学过程中，应注重重点知识的讲解，并通过题型训练，让学生灵活地掌握重点知识。2、教学过程中应让学生掌握课本图片中所显示的植物各部分结构以及作用。XX 年初一七年级下册生物期末考试卷面质量分析试卷分析反思卷面情况分析：试卷考侧内容主要是第三单元的第一章至第三章，知识面广，主要是考查学生基础知识和基本技能的问题。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，难易适中、知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。本试卷满分 110 分。分三大部分，即选择题（50 分） 、连线题（10 分）和简答题（50分） 。第一部分-选择题错题较多的是：4、10、21、22 题，如第 4 题主要考查植物的四种类群的特点及用途，反映学生对这部分知识掌握不透彻等，22 题考查对照实验，学生对对照实验只有一个变量还感到困惑。选择题失分主要原因是初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固；2、学生对较活的题应变能力较差；3、不会将学到的知识应用到实际；4、不会对问题进行分析。今后在教学中应狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化。第二部分-连线题这次月考的连线题得分率比上次还低很多，失分主要在于第一小题的连线，主要考查果实和种子的形成过程中，花的各部分结构分别发育成什么，反映出学生基础知识不牢固，平时不进行记忆，比较懒惰，与学生学习生物学的态度不够端正有关，以后教学中应要求学生对相应知识进行记忆。第三部分-简答题这部分大多数同学答的不好，第 7 题主要考查水分在植物体内的运输途径。反映出学生对茎的切面示意图不熟悉，对筛管、导管和形成层混淆，还有对蒸腾作用的意义掌握不好。这是课本的重点内容。第 4 题错在学生搞不清传粉和受精的区别。总体来说，简答题考察学生生活经验和生物常识的容易题，由于学生的语言表达能力较差，加上字迹潦草，批阅起来很困难，有相当一部分基础不牢固的同学得分不高,就是没有把知识点记牢固，没有吃透。教学建议：1、教学过程中，应注重重点知识的讲解，并通过题型训练，让学生灵活地掌握重点知识。2、教学过程中应让学生掌握课本图片中所显示的植物各部分结构以及作用。XX 年初一七年级下册生物期末考试卷面质量分析试卷分析反思卷面情况分析：试卷考侧内容主要是第三单元的第一章至第三章，知识面广，主要是考查学生基础知识和基本技能的问题。部分题目比较灵活，突出考查了学生在具体的环境中，进行思维与能力的训练，内容丰富，难易适中、知识与技能并重，较好地体现了新课程倡导的评价体系。本试卷满分 110 分。分三大部分，即选择题（50 分） 、连线题（10 分）和简答题（50分） 。第一部分-选择题错题较多的是：4、10、21、22 题，如第 4 题主要考查植物的四种类群的特点及用途，反映学生对这部分知识掌握不透彻等，22 题考查对照实验，学生对对照实验只有一个变量还感到困惑。选择题失分主要原因是初一的学生大部分还没有摆脱小学学习知识死记硬背的模式，不会自己去学习、分析问题，具体问题如下：1、个别学生对知识的掌握不牢固；2、学生对较活的题应变能力较差；3、不会将学到的知识应用到实际；4、不会对问题进行分析。今后在教学中应狠抓基础知识的落实，把书本知识与日常的生产、生活紧密联系，教师认为学生会的学生不一定会，多用生活中鲜活的事例使书本知识常识化。第二部分-连线题这次月考的连线题得分率比上次还低很多，失分主要在于第一小题的连线，主要考查果实和种子的形成过程中，花的各部分结构分别发育成什么，反映出学生基础知识不牢固，平时不进行记忆，比较懒惰，与学生学习生物学的态度不够端正有关，以后教学中应要求学生对相应知识进行记忆。第三部分-简答题这部分大多数同学答的不好，第 7 题主要考查水分在植物体内的运输途径。反映出学生对茎的切面示意图不熟悉，对筛管、导管和形成层混淆，还有对蒸腾作用的意义掌握不好。这是课本的重点内容。第 4 题错在学生搞不清传粉和受精的区别。总体来说，简答题考察学生生活经验和生物常识的容易题，由于学生的语