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XX 年六年级语文作文训练毕业考试复习卷六年级语文作文训练毕业考试复习卷作文方面,必须回忆、咀嚼前一段摘抄的精美开头与结尾,结合不同的作文题目,在心理上试着准备几个不同的开头结尾。当然,作文的关键还是选材。下面,我精选了几个题目,请大家去琢磨琢磨。一、 生活像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的面前。请以生活中的一个小镜头为题进行描述。注意内容要具体,语句要通顺,字数 500 个以上。二、 用下面的词语创作一则小故事:小草 沙粒 水珠 森林 月亮 小溪要求:(1)用童话或想象的形式选用 4 个以上的词语写一个小故事,故事必须反映出一个道理。(2)题目自拟,内容完整,语句通顺。(3)字数不少于 500 字,并在文中用横线画出你所选用的词语。三、 培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,年斤毫秒年个得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。 ”在你的生活中,你快乐吗?你忧愁吗?是怎样与别人分享的?选择一两个事例写下来,题目自拟。要求:(1)要注意分段叙述,把事情写具体,做到语句通顺。(2)能实话实说,表达出真情实感。四、 “尝试”也就是试一试,这是很有意义的实践活动,它可能成功,也可能失败。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试,把题目那是一次 的尝试补充完整,将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。五、 根据开头,自己命题,编一个童话故事。路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落。它的身边,最近新栽了一棵小树。六、 题目: 的感觉真好要求:(1)将题目补充完整。(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。(3)字数在 500 个左右。六年级语文作文训练毕业考试复习卷作文方面,必须回忆、咀嚼前一段摘抄的精美开头与结尾,结合不同的作文题目,在心理上试着准备几个不同的开头结尾。当然,作文的关键还是选材。下面,我精选了几个题目,请大家去琢磨琢磨。一、 生活像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的面前。请以生活中的一个小镜头为题进行描述。注意内容要具体,语句要通顺,字数 500 个以上。二、 用下面的词语创作一则小故事:小草 沙粒 水珠 森林 月亮 小溪要求:(1)用童话或想象的形式选用 4 个以上的词语写一个小故事,故事必须反映出一个道理。(2)题目自拟,内容完整,语句通顺。(3)字数不少于 500 字,并在文中用横线画出你所选用的词语。三、 培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,年斤毫秒年个得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。 ”在你的生活中,你快乐吗?你忧愁吗?是怎样与别人分享的?选择一两个事例写下来,题目自拟。要求:(1)要注意分段叙述,把事情写具体,做到语句通顺。(2)能实话实说,表达出真情实感。四、 “尝试”也就是试一试,这是很有意义的实践活动,它可能成功,也可能失败。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试,把题目那是一次 的尝试补充完整,将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。五、 根据开头,自己命题,编一个童话故事。路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落。它的身边,最近新栽了一棵小树。六、 题目: 的感觉真好要求:(1)将题目补充完整。(2)写自己亲身经历的所见所闻。要求语句通顺,条理清楚,特别要写出自己的所感所悟,真情实感,恰如其分。(3)字数在 500 个左右。六年级语文作文训练毕业考试复习卷作文方面,必须回忆、咀嚼前一段摘抄的精美开头与结尾,结合不同的作文题目,在心理上试着准备几个不同的开头结尾。当然,作文的关键还是选材。下面,我精选了几个题目,请大家去琢磨琢磨。一、 生活像一个万花筒,五彩缤纷;又像一幕幕精彩的电影,时时呈现在我们的面前。请以生活中的一个小镜头为题进行描述。注意内容要具体,语句要通顺,字数 500 个以上。二、 用下面的词语创作一则小故事:小草 沙粒 水珠 森林 月亮 小溪要求:(1)用童话或想象的形式选用 4 个以上的词语写一个小故事,故事必须反映出一个道理。(2)题目自拟,内容完整,语句通顺。(3)字数不少于 500 字,并在文中用横线画出你所选用的词语。三、 培根说过:“如果你把快乐告诉一个朋友,年斤毫秒年个得到两个快乐,而如果你把忧愁向一个朋友倾诉,你将被分掉一半的忧愁。 ”在你的生活中,你快乐吗?你忧愁吗?是怎样与别人分享的?选择一两个事例写下来,题目自拟。要求:(1)要注意分段叙述,把事情写具体,做到语句通顺。(2)能实话实说,表达出真情实感。四、 “尝试”也就是试一试,这是很有意义的实践活动,它可能成功,也可能失败。请选取你在生活中曾经经历的一次尝试,把题目那是一次 的尝试补充完整,将你“尝试”的经过和感受真实地写下来。五、 根据开头,自己命题,编一个童话故事。路边,有一棵大树,它站在那儿很多年了,树皮在渐渐脱落。
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