xx年历史青年骨干教师助推站学员工作总结

XX 年历史青年骨干教师助推站学员工作总结XX 年历史青年骨干教师助推站学员工作总结海口市第十中学李昌利作家柳青曾话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 ”在这年初岁末的时候，回首 XX 年的工作和生活，心里充满着喜悦。在这一年里，我加入了骨干助推站，在专家的引领和同伴的互助下，自己的专业成长有了很大的提升。也正是在这一年，我和爱人收获了我们爱情的结晶可爱的宝宝。以下是我的 XX年工作总结：一、柳暗花明，找到发展平台美国学者卡茨把教师的专业发展分为求生存时期、巩固时期、更新时期、成熟时期四个阶段，加拿大学者则把教师职业成熟水平分为角色确认、角色适应、角色成熟、职业发展“高原” 、发挥骨干作用五个阶段。分法各有不同，但有一点是明确的，那就是教师的专业发展不会是一帆风顺的，我们在成长的道路上会碰到一些坎儿，会有几多犹豫，几多彷徨。翻过去了，我们会凤凰涅槃成为骨干，发挥更好的示范作用；翻不过去，我们也许这一辈子就这么普普通通，庸庸碌碌地在教师岗位上混到退休。踏上教师岗位的 3-5 年，是专业发展的黄金阶段，凭着对教育事业的热爱和一股子不服输的精神，我这几年里在初中历史教学和班级管理上都积累了良好的经验，取得了一些成绩，曾获得市级优质课大赛一等奖、论文一等奖以及优秀班主任、优秀党员等荣誉。但年复一年，日复一日做着相似的工作，送走一批又一批学生，而学生也似乎一届不如一届，教师的工资待遇也是上升有望，却迟迟不提。自己也慢慢的进入“高原期” ，有了些许职业倦怠。庆幸的是，XX 年，我通过考核成为了市级骨干教师培训对象，为自己确定了专业成长的目标，失去激情的工作又有了新的激情。但是，光有激情还不够，如何更好更快地成长为一名业内认可，受学生欢迎的骨干教师，又成为一个坎儿。但也正在短短几个月后，更好地机会到来了，海口市历史青年骨干教师成长助推站成立，我通过考核推荐成为了助推站的学员之一，师从刘剑、劳海丹、邱桂兰和姚实彦老师，还有来自全市各学校的 16 位优秀的老师一起互帮互助，于是我的专业成长迎来了第二个“黄金期” 。依托助推站的平台，面对专业的成长，我不再彷徨，不再迷茫，而是认真撰写了学员专业成长计划，明确了发展的目标，一步步迈出坚实的步伐。二、躬耕实践，收获满满幸福XX 年年初加入助推站后，我积极参加助推站举行的每一项活动。后来在怀孕初期有了妊娠反应，本想多休息，但面对丰富的“专业成长大餐” ，我还是坚持参加活动，并积极完成作业。在上半年，我观摩了邱桂兰老师上的专家示范课和冯彥、郑碧霞等老师上的展示课，并随团队远赴红旗中学考察调研。在每次活动结束后，我都积极撰写活动反思，仔细记录活动的情况，梳理自己的所得所思，发表到自己的博客上和助推站的博客。由于有了助推站这个优秀的平台，让我这只井底之蛙看到了学校的小圈子外更加广阔的世界。专家们高尚的师德情操，精湛的专业素养，同伴们扎实的专业功底和真诚热情的帮助，让我感受到了助推站这个优秀团队的魅力。不断鞭策自己在师德修养、专业素养等方面有质的提升和跨越式的发展，成为内心的一种自觉。下半年，我请产假在家，10 月中旬又产下宝宝在家休息，不能亲自到各个学校参加参加助推组织的活动，但我却始终不放弃向专家、学员学习的机会。由于助推站建立了自己的博客，我们每一次活动的情况，活动的重要资料，学员们参加活动的心得反思都会上传到博客。借助这个丰富的网站平台，让我可以足不出户便可知晓助推站的活动，可以最大程度地补上助推站的“专业成长大餐” 。我通过网站，了解最新动态，阅读精美简报，吸收学习资料和学员心得中的精华。同时为了更方便自己今后的学习，我还将这些内容收录到自己的博客中。也正是在这一年，我阅读了中科院博士生导师、著名心理学家王极盛教授的高分学习法 、 心态就是分数等专业书籍。我的论文精彩在“优化整合”中绽放信息技术与历史课程整合的思考获海口市第七届信息技术与课程整合论文大赛一等奖， 浅谈班主任工作艺术获海口市教育教学类论文大赛二等奖，还被海口十中评为 XX 年度“优秀共产党员” 。然而，我从助推站收获的并不仅仅是专业成长的大餐，还有来自心灵深处的感动。助推站的专家和学员们在我怀孕、生产和坐月子期间都通过电话、微信、QQ、短信送来祝福和问候，还为我保留外出考察的机会，甚至在年终考核的时候，都让我多休息，好好照顾宝宝，对考核需要的材料大开方便之门，饱含着人性的关怀，让我内心一次次充溢着满满的幸福和感动。三、整理行装，渴盼重归团队XX 年，面对助推站的活动，我虽没有次次参与，但关注和学习一直在持续。XX 年的钟声已经敲响，在这“三阳开泰”的新的一年，我将在新学期回到我可爱的学生中间，回到我助推站可敬的专家和同伴中间，收获更多学习、交流、成长的幸福和快乐。对这样一个充满朝气，充满活力，充满魅力，充满友爱的团队，我内心渴盼回归的心情是如此地急切。XX，我准备好了！助推站，我准备好了！附：XX 年所获奖项1、XX 年 3 月论文精彩在“优化整合”中绽放信息技术与历史课程整合的思考获海口市第七届信息技术与课程整合论文大赛一等奖。 （证书还未下发）2、XX 年 6 月浅谈班主任工作艺术获海口市教育教学类论文大赛二等奖。3、XX 年 9 月被海口十中评为“优秀共产党员”。XX 年历史青年骨干教师助推站学员工作总结海口市第十中学李昌利作家柳青曾话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 ”在这年初岁末的时候，回首 XX 年的工作和生活，心里充满着喜悦。在这一年里，我加入了骨干助推站，在专家的引领和同伴的互助下，自己的专业成长有了很大的提升。也正是在这一年，我和爱人收获了我们爱情的结晶可爱的宝宝。以下是我的 XX年工作总结：一、柳暗花明，找到发展平台美国学者卡茨把教师的专业发展分为求生存时期、巩固时期、更新时期、成熟时期四个阶段，加拿大学者则把教师职业成熟水平分为角色确认、角色适应、角色成熟、职业发展“高原” 、发挥骨干作用五个阶段。分法各有不同，但有一点是明确的，那就是教师的专业发展不会是一帆风顺的，我们在成长的道路上会碰到一些坎儿，会有几多犹豫，几多彷徨。翻过去了，我们会凤凰涅槃成为骨干，发挥更好的示范作用；翻不过去，我们也许这一辈子就这么普普通通，庸庸碌碌地在教师岗位上混到退休。踏上教师岗位的 3-5 年，是专业发展的黄金阶段，凭着对教育事业的热爱和一股子不服输的精神，我这几年里在初中历史教学和班级管理上都积累了良好的经验，取得了一些成绩，曾获得市级优质课大赛一等奖、论文一等奖以及优秀班主任、优秀党员等荣誉。但年复一年，日复一日做着相似的工作，送走一批又一批学生，而学生也似乎一届不如一届，教师的工资待遇也是上升有望，却迟迟不提。自己也慢慢的进入“高原期” ，有了些许职业倦怠。庆幸的是，XX 年，我通过考核成为了市级骨干教师培训对象，为自己确定了专业成长的目标，失去激情的工作又有了新的激情。但是，光有激情还不够，如何更好更快地成长为一名业内认可，受学生欢迎的骨干教师，又成为一个坎儿。但也正在短短几个月后，更好地机会到来了，海口市历史青年骨干教师成长助推站成立，我通过考核推荐成为了助推站的学员之一，师从刘剑、劳海丹、邱桂兰和姚实彦老师，还有来自全市各学校的 16 位优秀的老师一起互帮互助，于是我的专业成长迎来了第二个“黄金期” 。依托助推站的平台，面对专业的成长，我不再彷徨，不再迷茫，而是认真撰写了学员专业成长计划，明确了发展的目标，一步步迈出坚实的步伐。二、躬耕实践，收获满满幸福XX 年年初加入助推站后，我积极参加助推站举行的每一项活动。后来在怀孕初期有了妊娠反应，本想多休息，但面对丰富的“专业成长大餐” ，我还是坚持参加活动，并积极完成作业。在上半年，我观摩了邱桂兰老师上的专家示范课和冯彥、郑碧霞等老师上的展示课，并随团队远赴红旗中学考察调研。在每次活动结束后，我都积极撰写活动反思，仔细记录活动的情况，梳理自己的所得所思，发表到自己的博客上和助推站的博客。由于有了助推站这个优秀的平台，让我这只井底之蛙看到了学校的小圈子外更加广阔的世界。专家们高尚的师德情操，精湛的专业素养，同伴们扎实的专业功底和真诚热情的帮助，让我感受到了助推站这个优秀团队的魅力。不断鞭策自己在师德修养、专业素养等方面有质的提升和跨越式的发展，成为内心的一种自觉。下半年，我请产假在家，10 月中旬又产下宝宝在家休息，不能亲自到各个学校参加参加助推组织的活动，但我却始终不放弃向专家、学员学习的机会。由于助推站建立了自己的博客，我们每一次活动的情况，活动的重要资料，学员们参加活动的心得反思都会上传到博客。借助这个丰富的网站平台，让我可以足不出户便可知晓助推站的活动，可以最大程度地补上助推站的“专业成长大餐” 。我通过网站，了解最新动态，阅读精美简报，吸收学习资料和学员心得中的精华。同时为了更方便自己今后的学习，我还将这些内容收录到自己的博客中。也正是在这一年，我阅读了中科院博士生导师、著名心理学家王极盛教授的高分学习法 、 心态就是分数等专业书籍。我的论文精彩在“优化整合”中绽放信息技术与历史课程整合的思考获海口市第七届信息技术与课程整合论文大赛一等奖， 浅谈班主任工作艺术获海口市教育教学类论文大赛二等奖，还被海口十中评为 XX 年度“优秀共产党员” 。然而，我从助推站收获的并不仅仅是专业成长的大餐，还有来自心灵深处的感动。助推站的专家和学员们在我怀孕、生产和坐月子期间都通过电话、微信、QQ、短信送来祝福和问候，还为我保留外出考察的机会，甚至在年终考核的时候，都让我多休息，好好照顾宝宝，对考核需要的材料大开方便之门，饱含着人性的关怀，让我内心一次次充溢着满满的幸福和感动。三、整理行装，渴盼重归团队XX 年，面对助推站的活动，我虽没有次次参与，但关注和学习一直在持续。XX 年的钟声已经敲响，在这“三阳开泰”的新的一年，我将在新学期回到我可爱的学生中间，回到我助推站可敬的专家和同伴中间，收获更多学习、交流、成长的幸福和快乐。对这样一个充满朝气，充满活力，充满魅力，充满友爱的团队，我内心渴盼回归的心情是如此地急切。XX，我准备好了！助推站，我准备好了！附：XX 年所获奖项1、XX 年 3 月论文精彩在“优化整合”中绽放信息技术与历史课程整合的思考获海口市第七届信息技术与课程整合论文大赛一等奖。 （证书还未下发）2、XX 年 6 月浅谈班主任工作艺术获海口市教育教学类论文大赛二等奖。3、XX 年 9 月被海口十中评为“优秀共产党员”。XX 年历史青年骨干教师助推站学员工作总结海口市第十中学李昌利作家柳青曾话：“人生的道路虽然漫长，但紧要处常常只有几步，特别是当人年轻的时候。 ”在这年初岁末的时候，回首 XX 年的工作和生活，心里充满着喜悦。在这一年里，我加入了骨干助推站，在专家的引领和同伴的互助下，自己的专业成长有了很大的提升。也正是在这一年，我和爱人收获了我们爱情的结晶可爱的宝宝。以下是我的 XX年工作总结：一、柳暗花明，找到发展平台美国学者卡茨把教师的专业发展分为求生存时期、巩固时期、更新时期、成熟时期四个阶段，加拿大学者则把教师职业成熟水平分为角色确认、角色适应、角色成熟、职业发展“高原” 、发挥骨干作用五个阶段。分法各有不同，但有一点是明确的，那就是教师的专业发展不会是一帆风顺的，我们在成长的道路上会碰到一些坎儿，会有几多犹豫，几多彷徨。翻过去了，我们会凤凰涅槃成为骨干，发挥更好的示范作用；翻不过去，我们也许这一辈子就这么普普通通，庸庸碌碌地在教师岗位上混到退休。踏上教师岗位的 3-5 年，是专业发展的黄金阶段，凭着对教育事业的热爱和一股子不服输的精神，我这几年里在初中历史教学和班级管理上都积累了良好的经验，取得了一些成绩，曾获得市级优质课大赛一等奖、论文一等奖以及优秀班主任、优秀党员等荣誉。但年复一年，日复一日做着相似的工作，送走一批又一批学生，而学生也似乎一届不如一届，教师的工资待遇也是上升有望，却迟迟不提。自己也慢慢的进入“高原期” ，有了些许职业倦怠。庆幸的是，XX 年，我通过考核成为了市级骨干教师培训对象，为自己确定了专业成长的目标，失去激情的工作又有了新的激情。但是，光有激情还不够，如何更好更快地成长为一名业内认可，受学生欢迎的骨干教师，又成为一个坎儿。但也正在短短几个月后，更好地机会到来了，海口市历史青年骨干教师成长助推站成立，我通过考核推荐成为了助推站的学员之一，师从刘剑、劳海丹、邱桂兰和姚实彦老师，还有来自全市各学校的 16 位优秀的老师一起互帮互助，于是我的专业成长迎来了第二个“黄金期” 。依托助推站的平台，面对专业的成长，我不再彷徨，不再迷茫，而是认真撰写了学员专业成长计划，明确了发展的目标，一步步迈出坚实的步伐。二、躬耕实践，收获满满幸福XX 年年初加入助推站后，我积极参加助推站举行的每一项活动。后来在怀孕初期有了妊娠反应，本想多休息，但面对丰富的“专业成长大餐” ，我还是坚持参加活动，并积极完成作业。在上半年，我观摩了邱桂兰老师上的专家示范课和冯彥、郑碧霞等老师上的展示课，并随团队远赴红旗中学考察调研。在每次活动结束后，我都积极撰写活动反思，仔细记录活动的情况，梳理自己的所得所思，发表到自己的博客上和助推站的博客。由于有了助推站这个优秀的平台，让我这只井底之蛙看到了学校的小圈子外更加广阔的世界。专家们高尚的师德情操，精湛的专业素养，同伴们扎实的专业功底和真诚热情的帮助，让我感受到了助推站这个优秀团队的魅力。不断鞭策自己在师德修养、专业素养等方面有质的提升和跨越式的发展，成为内心的一种自觉。下半年，我请产假在家，10 月中旬又产下宝宝在家休息，不能亲自到各个学校参加参加助推组织的活动，但我却始终不放弃向专家、学员学习的机会。由于助推站建立了自己的博客，我们每一次活动的情况，活动的重要资料，学员们参加活动的心得反思都会上传到博客。借助这个丰富的网站平台，让我可以足不出户便可知晓助推站的活动，可以最大程度地补上助推站的“专业成长大餐” 。我通过网站，了解最新动态，阅读精美简报，吸收学习资料和学员心得中的精华。同时为了更方便自己今后的学习，我还将这些内容收录到自己的博客中。也正是