xx年幼儿园教师读书活动计划

XX 年幼儿园教师读书活动计划幼儿园教师读书活动计划一、指导思想为提高教师人文素养，丰富教师的精神生活，营造幼儿园学习氛围，培养教师主动学习、分享交流和文字表述的能力，使教师在阅读拓展视野、增长知识、丰富文化底蕴，体验阅读的快乐，促进学习型组织的建设。二、幼儿园教职工读书活动领导小组组长：副组长：三、活动要求1、每位教师必须完成必读书目的阅读做个快乐的幼儿教师 、 斯宾塞的快乐教育 ，做好笔记及阅读感悟2、根据实际情况选读部分书籍，同时任选 1-2 本书籍撰写读书心得、随笔等。可从以下方面内容展开：阅读引发的人生感悟，字数不超过 XX 字。3、读书活动采用个人阅读与集体分享交流相结合的方式，同时设计人手一张阅读存折 ，随时记录读书情况，4、将教师读书活动纳入园本本教研、建立长效管理机制，将读书活动与各类考核相结合。5、丰富教工阅览室书籍，倡导教师多买书。5、根据教师学习情况评选学习之星，树立典型和榜样。五、活动安排3 月：制订计划4 月：“读书分享会”活动；5 月：阅读存折交流6 月：全园 “快乐阅读、快乐成长”读书交流；78 月：暑期自选书目阅读；撰写读书感悟9 月：购书、赠书活动；10 月：绘本阅读活动交流11 月：自制大图书比赛活动；12 月：评选学习型教师活动幼儿园教师读书活动计划一、指导思想为提高教师人文素养，丰富教师的精神生活，营造幼儿园学习氛围，培养教师主动学习、分享交流和文字表述的能力，使教师在阅读拓展视野、增长知识、丰富文化底蕴，体验阅读的快乐，促进学习型组织的建设。二、幼儿园教职工读书活动领导小组组长：副组长：三、活动要求1、每位教师必须完成必读书目的阅读做个快乐的幼儿教师 、 斯宾塞的快乐教育 ，做好笔记及阅读感悟2、根据实际情况选读部分书籍，同时任选 1-2 本书籍撰写读书心得、随笔等。可从以下方面内容展开：阅读引发的人生感悟，字数不超过 XX 字。3、读书活动采用个人阅读与集体分享交流相结合的方式，同时设计人手一张阅读存折 ，随时记录读书情况，4、将教师读书活动纳入园本本教研、建立长效管理机制，将读书活动与各类考核相结合。5、丰富教工阅览室书籍，倡导教师多买书。5、根据教师学习情况评选学习之星，树立典型和榜样。五、活动安排3 月：制订计划4 月：“读书分享会”活动；5 月：阅读存折交流6 月：全园 “快乐阅读、快乐成长”读书交流；78 月：暑期自选书目阅读；撰写读书感悟9 月：购书、赠书活动；10 月：绘本阅读活动交流11 月：自制大图书比赛活动；12 月：评选学习型教师活动幼儿园教师读书活动计划一、指导思想为提高教师人文素养，丰富教师的精神生活，营造幼儿园学习氛围，培养教师主动学习、分享交流和文字表述的能力，使教师在阅读拓展视野、增长知识、丰富文化底蕴，体验阅读的快乐，促进学习型组织的建设。二、幼儿园教职工读书活动领导小组组长：副组长：三、活动要求1、每位教师必须完成必读书目的阅读做个快乐的幼儿教师 、 斯宾塞的快乐教育 ，做好笔记及阅读感悟2、根据实际情况选读部分书籍，同时任选 1-2 本书籍撰写读书心得、随笔等。可从以下方面内容展开：阅读引发的人生感悟，字数不超过 XX 字。3、读书活动采用个人阅读与集体分享交流相结合的方式，同时设计人手一张阅读存折 ，随时记录读书情况，4、将教师读书活动纳入园本本教研、建立长效管理机制，将读书活动与各类考核相结合。5、丰富教工阅览室书籍，倡导教师多买书。5、根据教师学习情况评选学习之星，树立典型和榜样。五、活动安排3 月：制订计划4 月：“读书分享会”活动；5 月：阅读存折交流6 月：全园 “快乐阅读、快乐成长”