xx年新小学五年级综合实践活动上册教学工作计划

XX 年新小学五年级综合实践活动上册教学工作计划学科教学计划一、教材分析本册教材分析：综合实践活动的内容相当丰富，形式也很多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。本册教材的内容包括“方法指导”和“活动与探究”两部分，每部分均采用主题的形式呈现。“活动与探究”部分又按研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践三个领域即相对集中编排，有保持相对独立。每个领域的内容力求通过活动或案例的形式呈现，部分环节还增加了知识窗、小资料的作为拓展内容。“方法指导”设计了两个主题：怎样进行考察、问卷的设计。“活动与探究”设计了六个主题：月圆中秋情、我是小小发明家、果蔬雕刻、巧手刺绣、植物栽培、走进农贸市场。社区活动： 1.走进中秋 2.走进农贸市场研究性学习： 1.设计中秋节调查问卷 2.我是市场调查员德育渗透：通过开展综合实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力。同时培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。二、教学目标1、掌握实地考查、的方式方法和设计调查问卷的注意事项，让学生在亲身体验中获取有用的信息资料，拓宽视野，增长才干。2、了解中国传统节日，感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。3、认识古今中外发明家，了解他们的发明故事，学习他们的勇敢坚持、不怕失败的优秀品质，培养学生的研究能力、创新能力。4、学习果蔬雕刻的一些基本手法，培养学生的动手动脑能力能力和想象能力。5、知道刺绣是中国的一种古老的手工艺术，了解刺绣的种类，学会部分刺绣针法。6、了解植物栽培方法。7、了解农贸市场给人们生活带来的便利和存在的一些急需解决的问题。三、教学进度表周次 主题 活动内容 课时 备注1方法与指导 主题 1 怎样进行考察 1主题 2 问卷的设计活动与探究2 主题 1月圆中秋情 活动 1 中秋节的习俗 13 活动 2 月饼的制作 14 活动 3 设计中秋节问卷 15/6 社区活动： 走进中秋 27 研究性学习： 设计中秋节调查问卷 18 主题 2我是小小发明家 活动 1 走进发明家1活动 2 找找发明小技巧活动 3 小小发明我也行9主题 3果蔬雕刻 活动 1 雕刻果蔬字画 1活动 2 晶莹剔透的桥10 活动 3 果蔬大变身 111主题 4巧手学刺绣 活动 1 彩绣1活动 2 十字绣活动 3 贴布绣12 主题 5植物栽培 活动 1 移栽蟹爪兰 113 活动 2 阳台绿色蔬菜 114 活动 3 无土栽培 115 主题 6走进农贸市场 活动 1 我是小小调查员 116 活动 2 体验果蔬小卖场 117 活动 3 我为农贸市场做贡献 118 社区活动： 走进农贸市场 219/20 研究性学习： 我是市场调查员 121 期末考查学科教学计划一、教材分析本册教材分析：综合实践活动的内容相当丰富，形式也很多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。本册教材的内容包括“方法指导”和“活动与探究”两部分，每部分均采用主题的形式呈现。“活动与探究”部分又按研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践三个领域即相对集中编排，有保持相对独立。每个领域的内容力求通过活动或案例的形式呈现，部分环节还增加了知识窗、小资料的作为拓展内容。“方法指导”设计了两个主题：怎样进行考察、问卷的设计。“活动与探究”设计了六个主题：月圆中秋情、我是小小发明家、果蔬雕刻、巧手刺绣、植物栽培、走进农贸市场。社区活动： 1.走进中秋 2.走进农贸市场研究性学习： 1.设计中秋节调查问卷 2.我是市场调查员德育渗透：通过开展综合实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力。同时培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。二、教学目标1、掌握实地考查、的方式方法和设计调查问卷的注意事项，让学生在亲身体验中获取有用的信息资料，拓宽视野，增长才干。2、了解中国传统节日，感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。3、认识古今中外发明家，了解他们的发明故事，学习他们的勇敢坚持、不怕失败的优秀品质，培养学生的研究能力、创新能力。4、学习果蔬雕刻的一些基本手法，培养学生的动手动脑能力能力和想象能力。5、知道刺绣是中国的一种古老的手工艺术，了解刺绣的种类，学会部分刺绣针法。6、了解植物栽培方法。7、了解农贸市场给人们生活带来的便利和存在的一些急需解决的问题。三、教学进度表周次 主题 活动内容 课时 备注1方法与指导 主题 1 怎样进行考察 1主题 2 问卷的设计活动与探究2 主题 1月圆中秋情 活动 1 中秋节的习俗 13 活动 2 月饼的制作 14 活动 3 设计中秋节问卷 15/6 社区活动： 走进中秋 27 研究性学习： 设计中秋节调查问卷 18 主题 2我是小小发明家 活动 1 走进发明家1活动 2 找找发明小技巧活动 3 小小发明我也行9主题 3果蔬雕刻 活动 1 雕刻果蔬字画 1活动 2 晶莹剔透的桥10 活动 3 果蔬大变身 111主题 4巧手学刺绣 活动 1 彩绣1活动 2 十字绣活动 3 贴布绣12 主题 5植物栽培 活动 1 移栽蟹爪兰 113 活动 2 阳台绿色蔬菜 114 活动 3 无土栽培 115 主题 6走进农贸市场 活动 1 我是小小调查员 116 活动 2 体验果蔬小卖场 117 活动 3 我为农贸市场做贡献 118 社区活动： 走进农贸市场 219/20 研究性学习： 我是市场调查员 121 期末考查学科教学计划一、教材分析本册教材分析：综合实践活动的内容相当丰富，形式也很多。教材编排上充分体现小学学科知识和技能联系较多，与学生学习生活环境联系密切，容易激发兴趣。本册教材的内容包括“方法指导”和“活动与探究”两部分，每部分均采用主题的形式呈现。“活动与探究”部分又按研究性学习、劳动与技术教育、社区服务与社会实践三个领域即相对集中编排，有保持相对独立。每个领域的内容力求通过活动或案例的形式呈现，部分环节还增加了知识窗、小资料的作为拓展内容。“方法指导”设计了两个主题：怎样进行考察、问卷的设计。“活动与探究”设计了六个主题：月圆中秋情、我是小小发明家、果蔬雕刻、巧手刺绣、植物栽培、走进农贸市场。社区活动： 1.走进中秋 2.走进农贸市场研究性学习： 1.设计中秋节调查问卷 2.我是市场调查员德育渗透：通过开展综合实践活动，让学生从课堂走向社会，从课本走向实践，在活动中逐步养成具有基本的生活，劳动能力，观赏和辨别的能力，同学之间互相间的交往、协作能力，逐步的观察分析，采访、调查等能力。同时培养学生对社会生活的积极态度和参与综合实践活动的兴趣。感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。二、教学目标1、掌握实地考查、的方式方法和设计调查问卷的注意事项，让学生在亲身体验中获取有用的信息资料，拓宽视野，增长才干。2、了解中国传统节日，感受中国传统文化的灿烂，培养学生热爱祖国、热爱人民的情感。3、认识古今中外发明家，了解他们的发明故事，学习他们的勇敢坚持、不怕失败的优秀品质，培养学生的研究能力、创新能力。4、学习果蔬雕刻的一些基本手法，培养学生的动手动脑能力能力和想象能力。5、知道刺绣是中国的一种古老的手工艺术，了解刺绣的种类，学会部分刺绣针法。6、了解植物栽培方法。7、了解农贸市场给人们生活带来的便利和存在的一些急需解决的问题。三、教学进度表周次 主题 活动内容 课时 备注1方法与指导 主题 1 怎样进行考察 1主题 2 问卷的设计活动与探究2 主题 1月圆中秋情 活动 1 中秋节的习俗 13 活动 2 月饼的制作 14 活动 3 设计中秋节问卷 15/6 社区活动： 走进中秋 27 研究性学习： 设计中秋节调查问卷 18 主题 2我是小小发明家 活动 1 走进发明家1活动 2 找找发明小技巧活动 3 小小发明我也行9主题 3果蔬雕刻 活动 1 雕刻果蔬字画 1活动 2 晶莹剔透的桥10 活动 3 果蔬大变身 111主题 4巧手学刺绣 活动