xx年春季三年级英语下册段考试卷分析

XX 年春季三年级英语下册段考试卷分析XX 年春季三年级英语下册段考试卷分析本次试卷共有九大题，第一大题，在四线三格中正确书写字母 Bb 至 Ii 的大小写；第二大题，看图选择单词，只填序号；第三大题，选出与所给单词同一类的选项；第四大题，根据图片选择相对应的句子；第五大题，单项选择；第六大题，选出下列句子的正确答语；第七大题，根据情景提示选择正确的答案；第八大题，选择恰当的句子补全对话，将其序号写在横线上；第九大题，根据短文内容判断正(T)误（F） 。这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较合适，灵活性大，大多数题型都是以选择的形式出现的。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。大部分学生答题情况良好，小部分学生答题情况不理想。尤其第一大题的小写字母 f，还是很多学生格式不对；第二大题 kite 风筝和 bike 自行车弄混；第三大题选出与所给单词同一类的选项，少数学生审题不清选的是不同类的一项导致失分严重；第五大题第 5 小题 The boy likes riding his bike.好多学生选的是 ride 书本上只是有 I like riding my bike. 看样子孩子们还是没有树立单数第三人称这一概念；第九大题第 5 小题，She doesnt go to school on Mondays.应该是错的，短文中提到了 I go to school on Mondays.很多孩子阅读不仔细导致出错。教师：1、学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用，老师应该课后及时检测 总结。2、学生阅读能力低，课上应该有意识的培养这方面的能力。学生：1、课后自己巩固要及时，存在的问题更要及时询问同学、老师。2、 老师布置的任务应该按时按量的完成。1、应该让学生们多看、多读、多背英语课本。2、还是要狠抓学生的英语单词和句型，尽量做到人人过关，人人会读、会 说、懂得汉译。XX 年春季三年级英语下册段考试卷分析本次试卷共有九大题，第一大题，在四线三格中正确书写字母 Bb 至 Ii 的大小写；第二大题，看图选择单词，只填序号；第三大题，选出与所给单词同一类的选项；第四大题，根据图片选择相对应的句子；第五大题，单项选择；第六大题，选出下列句子的正确答语；第七大题，根据情景提示选择正确的答案；第八大题，选择恰当的句子补全对话，将其序号写在横线上；第九大题，根据短文内容判断正(T)误（F） 。这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较合适，灵活性大，大多数题型都是以选择的形式出现的。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。大部分学生答题情况良好，小部分学生答题情况不理想。尤其第一大题的小写字母 f，还是很多学生格式不对；第二大题 kite 风筝和 bike 自行车弄混；第三大题选出与所给单词同一类的选项，少数学生审题不清选的是不同类的一项导致失分严重；第五大题第 5 小题 The boy likes riding his bike.好多学生选的是 ride 书本上只是有 I like riding my bike. 看样子孩子们还是没有树立单数第三人称这一概念；第九大题第 5 小题，She doesnt go to school on Mondays.应该是错的，短文中提到了 I go to school on Mondays.很多孩子阅读不仔细导致出错。教师：1、学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用，老师应该课后及时检测 总结。2、学生阅读能力低，课上应该有意识的培养这方面的能力。学生：1、课后自己巩固要及时，存在的问题更要及时询问同学、老师。2、 老师布置的任务应该按时按量的完成。1、应该让学生们多看、多读、多背英语课本。2、还是要狠抓学生的英语单词和句型，尽量做到人人过关，人人会读、会 说、懂得汉译。XX 年春季三年级英语下册段考试卷分析本次试卷共有九大题，第一大题，在四线三格中正确书写字母 Bb 至 Ii 的大小写；第二大题，看图选择单词，只填序号；第三大题，选出与所给单词同一类的选项；第四大题，根据图片选择相对应的句子；第五大题，单项选择；第六大题，选出下列句子的正确答语；第七大题，根据情景提示选择正确的答案；第八大题，选择恰当的句子补全对话，将其序号写在横线上；第九大题，根据短文内容判断正(T)误（F） 。这次英语测试注重对学生基础知识掌握情况的检查，注重素质教育，注重考查学生的综合运用能力，试卷难易程度面向全体学生。试题量较合适，灵活性大，大多数题型都是以选择的形式出现的。不仅考察知识的掌握情况，还考察学生的灵活运用能力和逻辑思维能力。大部分学生答题情况良好，小部分学生答题情况不理想。尤其第一大题的小写字母 f，还是很多学生格式不对；第二大题 kite 风筝和 bike 自行车弄混；第三大题选出与所给单词同一类的选项，少数学生审题不清选的是不同类的一项导致失分严重；第五大题第 5 小题 The boy likes riding his bike.好多学生选的是 ride 书本上只是有 I like riding my bike. 看样子孩子们还是没有树立单数第三人称这一概念；第九大题第 5 小题，She doesnt go to school on Mondays.应该是错的，短文中提到了 I go to school on Mondays.很多孩子阅读不仔细导致出错。教师：1、学生们掌握知识还不扎实，更不能灵活运用，老师应该课后及时检测 总结。2、学生阅读能力低，课上应该有意