关于中小学作文教学讲解第一课：作文标题的重要标准

关于中小学作文教学讲解第一课：作文标题的重要标准关于中小学作文教学讲解第一课：作文标题的重要标准最近阿平自己研究到了一种能极大提高作文分数的作文写法，今天就给大家分享一下，这种写法究竟如何规划，如何规划：我们知道，作文内容分层大致分为几层，第一层是标题。标题可谓是“画龙点睛之笔” ，所以我发现有很多学生是先写作文在写标题的，这是一种办法，但阿平并不推荐，毕竟这样的规划标题是在作文属于大范围的情况下，如果是小范围的作文呢？你想破了脑子也很难想出，那么作文的标题要怎么写老师才会给他加分？1。字数尽量多。写作文标题的时候，能够把字数写多尽量写多，这样显得作文毕竟丰富多彩。如我的生命和短暂而又灿烂的绽放我的生命 ，很显然，这两种作文标题文字多的比较丰富，比较优雅，而较短的看起来就没有那么高级，没有那么高端了。2。能使用或者加入名人名句最好。如果我们在写作文的时候，标题能加入名人名句最好。比如三人行，必有我师焉！跟人群中的老师 。我们可以对比一下哪一个作文的标题更好？上边我们可以看出，第一个作文标题用了论语述而中的名句，而第二种显而比较简单通俗了，但我们中国文化博大精深，你简单通俗老师不不会多给分的，所以能用名人名句最好。3。能加词语成语最好。我们知道，作文标题要丰富多彩，那么如何达到丰富多彩与生动起来，就在于你如何添加成语词语了。我的弟弟和我活泼可爱的弟弟我们可以看出，第二个作文标题加入了一个词语，那么这样的话会不会显得文章标题更生动了呢？而第一个就显得比较简单，但第 3 点适用于小学生，第 2 点就适用于中学生了，担当然这只是阿平的一点点建议，怎么写还是得看大家的领悟，好了，今天就写到这。关于中小学作文教学讲解第一课：作文标题的重要标准最近阿平自己研究到了一种能极大提高作文分数的作文写法，今天就给大家分享一下，这种写法究竟如何规划，如何规划：我们知道，作文内容分层大致分为几层，第一层是标题。标题可谓是“画龙点睛之笔” ，所以我发现有很多学生是先写作文在写标题的，这是一种办法，但阿平并不推荐，毕竟这样的规划标题是在作文属于大范围的情况下，如果是小范围的作文呢？你想破了脑子也很难想出，那么作文的标题要怎么写老师才会给他加分？1。字数尽量多。写作文标题的时候，能够把字数写多尽量写多，这样显得作文毕竟丰富多彩。如我的生命和短暂而又灿烂的绽放我的生命 ，很显然，这两种作文标题文字多的比较丰富，比较优雅，而较短的看起来就没有那么高级，没有那么高端了。2。能使用或者加入名人名句最好。如果我们在写作文的时候，标题能加入名人名句最好。比如三人行，必有我师焉！跟人群中的老师 。我们可以对比一下哪一个作文的标题更好？上边我们可以看出，第一个作文标题用了论语述而中的名句，而第二种显而比较简单通俗了，但我们中国文化博大精深，你简单通俗老师不不会多给分的，所以能用名人名句最好。3。能加词语成语最好。我们知道，作文标题要丰富多彩，那么如何达到丰富多彩与生动起来，就在于你如何添加成语词语了。我的弟弟和我活泼可爱的弟弟我们可以看出，第二个作文标题加入了一个词语，那么这样的话会不会显得文章标题更生动了呢？而第一个就显得比较简单，但第 3 点适用于小学生，第 2 点就适用于中学生了，担当然这只是阿平的一点点建议，怎么写还是得看大家的领悟，好了，今天就写到这。关于中小学作文教学讲解第一课：作文标题的重要标准最近阿平自己研究到了一种能极大提高作文分数的作文写法，今天就给大家分享一下，这种写法究竟如何规划，如何规划：我们知道，作文内容分层大致分为几层，第一层是标题。标题可谓是“画龙点睛之笔” ，所以我发现有很多学生是先写作文在写标题的，这是一种办法，但阿平并不推荐，毕竟这样的规划标题是在作文属于大范围的情况下，如果是小范围的作文呢？你想破了脑子也很难想出，那么作文的标题要怎么写老师才会给他加分？1。字数尽量多。写作文标题的时候，能够把字数写多尽量写多，这样显得作文毕竟丰富多彩。如我的生命和短暂而又灿烂的绽放我的生命 ，很显然，这两种作文标题文字多的比较丰富，比较优雅，而较短的看起来就没有那么高级，没有那么高端了。2。能使用或者加入名人名句最好。如果我们在写作文的时候，标题能加入名人名句最好。比如三人行，必有我师焉！跟人群中的老师 。我们可以对比一下哪一个作文的标题更好？上边我们可以看出，第一个作文标题用了论语述而中的名句，而第二种显而比较简单通俗了，但我们中国文化博大精深，你简单通俗老师不不会多给分的，所以能用名人名句最好。3。能加词语成语最好。我们知道，作文标题要丰富多彩，那么如何达到丰富多彩与生动起来，就在于你如何添加成语词语了。我的弟弟和我活泼可爱的弟弟我们可以看出，第二个作文标题加入了