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关于上作文课的小学作文 有趣的一堂课700 字习作 在体育课上,也许你踢过足球,打过羽毛球、乒乓球,甚至踢过毽子,这都不足为奇。可你怎么也想不到,今天我们在作文课上还踢毽子呢!上课了, “豆芽”老师从柜子里掏出一个东西,藏在背后,神秘兮兮地问:“大家猜猜看,我为大家带来了什么神秘礼物?”我们一个个抓耳挠腮,各说各的。老师听完,得意洋洋地说:“哈!全都不对,让我来揭晓谜底吧!”只见,一个五颜六色、银光闪闪的毽子闪亮登场了。我们目不转睛地盯着它,都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。这时,老师郑重其事地宣布:“今天,我们要上一节场面作文课。首先请一位同学上台踢毽子,大家认真观察他的神态、动作、表情。 ”话音刚落,逸滨自告奋勇地举起了手,我犹豫不决。他刚举手不久,我也颤颤悠悠地举起了手。最终老师请的是逸滨。我没能上台,心里感到很惋惜。只见他抿着嘴巴,挥手一扔,脚敏捷地踢了上去。毽子像一只活跃的小鸟,自由地飞向了天空,又落了下来。他又连续踢了两次。 “哦!踢了三下,比我厉害!”一位同学抢着大声说。我暗暗得意:如果上台的是我,肯定比他还厉害呢!老师又让他踢了一次,这回他信心满满,嘴角露出了一点笑容,镇定地抛出了毽子。 “踢了四下,进步了!”老师夸奖道。同学们为他鼓掌,老师也鼓励他:“我相信你下次能踢得更好!”他就像打了胜仗似的,开心地回到座位上。我挺羡慕他的。后来,老师也试踢了一次,总共踢了七下,全班喝彩:“太厉害了!太厉害了!”老师让我们开始写作文了,可我们还沉浸在游戏的欢乐中。今天的作文课真有趣呀!虽然我不能上台大显身手,但是能欣赏到别人的表演,还是很开心。不过,我暗暗下定决心:如果还有下一次,我会勇敢地上台表演,不会再错过这大好时机了!700 字习作 在体育课上,也许你踢过足球,打过羽毛球、乒乓球,甚至踢过毽子,这都不足为奇。可你怎么也想不到,今天我们在作文课上还踢毽子呢!上课了, “豆芽”老师从柜子里掏出一个东西,藏在背后,神秘兮兮地问:“大家猜猜看,我为大家带来了什么神秘礼物?”我们一个个抓耳挠腮,各说各的。老师听完,得意洋洋地说:“哈!全都不对,让我来揭晓谜底吧!”只见,一个五颜六色、银光闪闪的毽子闪亮登场了。我们目不转睛地盯着它,都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。这时,老师郑重其事地宣布:“今天,我们要上一节场面作文课。首先请一位同学上台踢毽子,大家认真观察他的神态、动作、表情。 ”话音刚落,逸滨自告奋勇地举起了手,我犹豫不决。他刚举手不久,我也颤颤悠悠地举起了手。最终老师请的是逸滨。我没能上台,心里感到很惋惜。只见他抿着嘴巴,挥手一扔,脚敏捷地踢了上去。毽子像一只活跃的小鸟,自由地飞向了天空,又落了下来。他又连续踢了两次。 “哦!踢了三下,比我厉害!”一位同学抢着大声说。我暗暗得意:如果上台的是我,肯定比他还厉害呢!老师又让他踢了一次,这回他信心满满,嘴角露出了一点笑容,镇定地抛出了毽子。 “踢了四下,进步了!”老师夸奖道。同学们为他鼓掌,老师也鼓励他:“我相信你下次能踢得更好!”他就像打了胜仗似的,开心地回到座位上。我挺羡慕他的。后来,老师也试踢了一次,总共踢了七下,全班喝彩:“太厉害了!太厉害了!”老师让我们开始写作文了,可我们还沉浸在游戏的欢乐中。今天的作文课真有趣呀!虽然我不能上台大显身手,但是能欣赏到别人的表演,还是很开心。不过,我暗暗下定决心:如果还有下一次,我会勇敢地上台表演,不会再错过这大好时机了!700 字习作 在体育课上,也许你踢过足球,打过羽毛球、乒乓球,甚至踢过毽子,这都不足为奇。可你怎么也想不到,今天我们在作文课上还踢毽子呢!上课了, “豆芽”老师从柜子里掏出一个东西,藏在背后,神秘兮兮地问:“大家猜猜看,我为大家带来了什么神秘礼物?”我们一个个抓耳挠腮,各说各的。老师听完,得意洋洋地说:“哈!全都不对,让我来揭晓谜底吧!”只见,一个五颜六色、银光闪闪的毽子闪亮登场了。我们目不转睛地盯着它,都不知道老师的葫芦里卖的是什么药。这时,老师郑重其事地宣布:“今天,我们要上一节场面作文课。首先请一位同学上台踢毽子,大家认真观察他的神态、动作、表情。 ”话音刚落,逸滨自告奋勇地举起了手,我犹豫不决。他刚举手不久,我也颤颤悠悠地举起了手。最终老师请的是逸滨。我没能上台,心里感到很惋惜。只见他抿着嘴巴,挥手一扔,脚敏捷地踢了上去。毽子像一只活跃的小鸟,自由地飞向了天空,又落了下来。他又连续踢了两次。 “哦!踢了三下,比我厉害!”一位同学抢着大声说。我暗暗得意:如果上台的是我,肯定比他还厉害呢!老师又让他踢了一次,这回他信心满满,嘴角露出了一点笑容,镇定地抛出了毽子。 “踢了四下,进步了!”老师夸奖道。同学们为他鼓掌,老师也鼓励他:“我相信你下次能踢得更好!”他就像打了胜仗似的,开心地回到座位上。我挺羡慕他的。后来,老师也试踢了一次,总共踢了七下,全班喝彩:“太厉害了!太厉害了!”老
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