xx年秋季牛山小学读书节活动总结

XX 年秋季牛山小学读书节活动总结高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。 ”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为配合我县教育局举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在 9-11 月份开展了为期两个月的“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：一、深入宣传，营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案，我校于 11 月 6 日举行了隆重的读书节启动仪式。学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。二、落实责任，确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。三、精心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。四、开展的具体活动包括：1.建立班级“小小读书角”班级中每个学生捐赠出一、二本图书，组建了班级图书角。班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有十万个为什么 ，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，班级开展了借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里一直洋溢着浓浓的读书气氛。但是也有的班级，学生带的书不健康，不适合这个年龄段阅读，请班主任和语文老师到班级查一查，发现不适合孩子阅读的书籍，没收或让孩子带回家。近朱者赤，近墨者黑。阅读不良的书籍，会使你不知不觉思想发生变化，所有要问问家长和老师，你可以读这样的书吗？2.让学生设计读书口号。要求班级中每个学生设计读书口号，其中有“读书让我快乐，知识让我幸福。 ”“人生因读书而精彩，人生因读书而完美。 ”“尽享读书之乐，书香伴我们成长。 ”等等。3师生经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于学校的要求。在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了校本经典过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出一大批诵读小明星。通过经典阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。4 “趣味读书”与“好书推荐”班队会活动读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。5漂流书活动我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过 1-3 本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦” 、 “西游记” 、 “三国演义” 、 “水浒传”四大名著及其作者。漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。5师生读书交流活动在广泛阅读的基础上，我校开展了师生读书交流活动活动。全校师生热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到 100 多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经验，都成为大家写作的内容与方向。6选送读书笔记展览。三到六年级，每班精选了 5 本送到学校展览，这五本优秀作业字迹工整，卷面整洁，内容精良，不愧是班级表率，因此，入选作品在班内进行了传阅。7主题手抄报制作活动围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作活动。各班同学 5 人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。读书节活动即将结束，读书活动不可能在读书节闭幕的时候划上句号，我相信牛山小学的全校师生们能一生与经典为友，与博览同行，倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。 ”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为配合我县教育局举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在 9-11 月份开展了为期两个月的“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：一、深入宣传，营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案，我校于 11 月 6 日举行了隆重的读书节启动仪式。学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。二、落实责任，确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。三、精心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。四、开展的具体活动包括：1.建立班级“小小读书角”班级中每个学生捐赠出一、二本图书，组建了班级图书角。班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有十万个为什么 ，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，班级开展了借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里一直洋溢着浓浓的读书气氛。但是也有的班级，学生带的书不健康，不适合这个年龄段阅读，请班主任和语文老师到班级查一查，发现不适合孩子阅读的书籍，没收或让孩子带回家。近朱者赤，近墨者黑。阅读不良的书籍，会使你不知不觉思想发生变化，所有要问问家长和老师，你可以读这样的书吗？2.让学生设计读书口号。要求班级中每个学生设计读书口号，其中有“读书让我快乐，知识让我幸福。 ”“人生因读书而精彩，人生因读书而完美。 ”“尽享读书之乐，书香伴我们成长。 ”等等。3师生经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于学校的要求。在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了校本经典过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出一大批诵读小明星。通过经典阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。4 “趣味读书”与“好书推荐”班队会活动读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活动中，切实感受读书的快乐，为形成长期、广泛的读书局面奠定良好基础。5漂流书活动我校各班均开展了漂流书活动，取得了良好阅读效果。通过 1-3 本书在班级中的流动，不同年级同学分别认识了童话中美丽的白雪公主，说谎话的皮诺曹，了解了历经苦难却传世佳作众多的李白、杜甫、陆游等名人，也共同了解了“红楼梦” 、 “西游记” 、 “三国演义” 、 “水浒传”四大名著及其作者。漂流书传递了知识、文化，也记载了同学们的认识、感受，一句句激励的语言，吸引了其他同学继续阅读，鼓励了更多同学传承文化，宣传文化。5师生读书交流活动在广泛阅读的基础上，我校开展了师生读书交流活动活动。全校师生热情高涨，参与面广，文章质量高，经过筛选，优秀文章达到 100 多篇。畅谈读书的愉悦与收获，推荐自己读到的好书，介绍积累的读书经验，都成为大家写作的内容与方向。6选送读书笔记展览。三到六年级，每班精选了 5 本送到学校展览，这五本优秀作业字迹工整，卷面整洁，内容精良，不愧是班级表率，因此，入选作品在班内进行了传阅。7主题手抄报制作活动围绕读书节主题，结合自身读书活动，我校还开展了主题手抄报制作活动。各班同学 5 人一组，协同合作，在四开图画纸上尽情抒发自己读书的情感与认识，在方寸之间展现了文字美与读书美。读书节活动即将结束，读书活动不可能在读书节闭幕的时候划上句号，我相信牛山小学的全校师生们能一生与经典为友，与博览同行，倡导“读书明理、读书求知、读书成才”的新风尚！开拓视野，陶冶思想，净化灵魂，不断读书，不断成长，不断完善自己，将来做一个有利于社会、国家和人类的人。高尔基说过：“书是人类进步的阶梯。 ”好书，像长者，谆谆教导；似导师，循循善诱；如朋友，心心相印。积累语言，丰富知识，而且能陶冶情操，受益终生。为配合我县教育局举办的读书节活动，推动我校教育工作，激发学生读书热情，活跃校园文化，营造良好读书氛围，我校在 9-11 月份开展了为期两个月的“走进书籍，在阅读中快乐成长”读书节活动。我们的读书节活动宗旨是：在家庭、社会、学校营造热爱读书、支持读书、尊重读书、读书光荣的良好氛围，激发读书热情，感受读书快乐。我们的读书节口号是：让读书成为习惯，让书香飘满校园。一个月的时间已经过去，读书节即将落下帷幕，广大师生在短短的一个月时间里，不但提高了对读书的认识觉悟，丰富了文化底蕴，而且营造出书香缕缕的校园读书氛围。为了进一步推动读书活动，提高读书活动效果，使读书真正融入生活，成为师生们的日常行为习惯，现对读书节活动进行具体总结如下：一、深入宣传，营造良好读书氛围根据学校读书节活动方案，我校于 11 月 6 日举行了隆重的读书节启动仪式。学校张贴了大量读书节宣传标语，各班以读书为主题设计墙报、出黑板报，创建了书香教室，营造了读书氛围。通过多渠道、深层次的强势宣传，我校在营造了浓郁读书氛围的同时，更使校园文化得到进一步提升，为深入落实读书节的各项活动奠定了坚实基础。二、落实责任，确保顺利开展读书节活动为确保读书节活动有效、规范、深入开展，我校成立了以副校长为组长的领导小组，构建了以政教处、少先大队部、图书室、后勤处、班级之间协同开展工作的活动网络，依据读书节活动方案，层层落实责任、分解任务，形成有计划、有部署、有检查、有总结的完整读书活动体系，确保读书节活动有效实施。三、精心组织，开展各项读书活动我校在读书节活动中，着眼于提高教育质量和促进学生全面发展，以形成人人好读书，人人读好书的终身学习为目标，开展了一系列丰富多彩、灵活多样的读书活动，收到了非常好的活动效果。四、开展的具体活动包括：1.建立班级“小小读书角”班级中每个学生捐赠出一、二本图书，组建了班级图书角。班里的图书柜里的藏书琳琅满目，涉猎广泛，其中有科普知识，有寓言故事，有童话故事，有历史故事，有十万个为什么 ，也有趣味幽默大全等等。在班干部中自发地成立了图书管理小组，班级开展了借阅管理活动，举行了好书交换活动，同学们形成了好书先读为快的愉悦读书氛围，畅游书海，班里一直洋溢着浓浓的读书气氛。但是也有的班级，学生带的书不健康，不适合这个年龄段阅读，请班主任和语文老师到班级查一查，发现不适合孩子阅读的书籍，没收或让孩子带回家。近朱者赤，近墨者黑。阅读不良的书籍，会使你不知不觉思想发生变化，所有要问问家长和老师，你可以读这样的书吗？2.让学生设计读书口号。要求班级中每个学生设计读书口号，其中有“读书让我快乐，知识让我幸福。 ”“人生因读书而精彩，人生因读书而完美。 ”“尽享读书之乐，书香伴我们成长。 ”等等。3师生经典古诗文阅读与过关活动我校以班为单位，利用早读、班会等时间，进行了集体诵读经典古诗文活动。除学校指定的篇目外，各班还根据实际情况确定了主题背诵篇目，例如：描写春景的诗词，抒发思乡之情的诗词，描写塞外生活的诗词等等，在老师与同学们的共同努力下，同学们掌握的诗词篇目已远远高于学校的要求。在广泛诵读的基础上，我校各班还开展了校本经典过关与评比活动，实现了人人过关的预期目标，评选出一大批诵读小明星。通过经典阅读与过关活动，同学们感受到了祖国语言文字的韵律美，经典诗词的意境美，初步培养起良好的诵读习惯和爱好。4 “趣味读书”与“好书推荐”班队会活动读书节期间，各班广泛开展班队会活动，以趣味读书、好书推荐为主题，丰富读书形式，提高读书乐趣，扩大读书范围。同学们读书的兴趣与爱好被进一步激发，在趣味活