xx年秋开学第一课小学数学6年级老师主要流程讲话要点

XX 年秋开学第一课小学数学 6 年级老师主要流程讲话要点今年学校又安排教学六年级，接六（4）班的数学。这几天从这班历任的数学老师口中得知：本班学生学习兴趣不浓，思维不活跃，基础不扎实。数学成绩稍微优秀些的这几个学生，思想上、行为习惯上等又不是很理想。听多了，自己也快要晕菜了，真是鸭梨大大！自从知道了任教这一班，真的很担心，面对这样的班级，怎么办？我该怎么办？9 月 3 日开学的第一课对我来说真的很重要！我必须要在第一节课吸引住他们！我必须要在第一节课让他们感受到我的数学课是有趣的！我必须要在第一节课让他们知道课堂常规，奖罚分明开学第一课流程：一、互相认识。 （向学生说说我的优势、缺点。学生说说本班学习数学的优势、缺点。 ）二、如何提高本班学生的数学成绩。1、不订任何课外的学辅资料，抓课堂 40 分钟的质量。 （学生一定很开心。 ）2、 “先见森林，再见树木” 。对学生说明现在每个同学在老师的眼里都是全新的。只要每一节课能主动、认真去学习，学习数学很轻松。老师想在今后的时间里慢慢去发现每一个同学的优点。3、每个人都会犯错，关键是不要被同一块石头绊倒！4、学习数学首先得学习做人。学做“纯”与“善” 。5、数学组长、数学课代表等两个星期后选，希望人人努力！6、激励机制：（1）全班一学期有 5 次申请数学家庭作业减少的机会。申请理由是当各科作业偏多的时候。（2）本学期搞两次“拍卖会” 。拍卖会的机制同以前，与上课习惯、作业情况等挂钩。（3）表现优秀的学生可以得到表扬信，表扬信告知家长。（4） “零作业日” 。全班表现优秀，可以申请零作业日。今年学校又安排教学六年级，接六（4）班的数学。这几天从这班历任的数学老师口中得知：本班学生学习兴趣不浓，思维不活跃，基础不扎实。数学成绩稍微优秀些的这几个学生，思想上、行为习惯上等又不是很理想。听多了，自己也快要晕菜了，真是鸭梨大大！自从知道了任教这一班，真的很担心，面对这样的班级，怎么办？我该怎么办？9 月 3 日开学的第一课对我来说真的很重要！我必须要在第一节课吸引住他们！我必须要在第一节课让他们感受到我的数学课是有趣的！我必须要在第一节课让他们知道课堂常规，奖罚分明开学第一课流程：一、互相认识。 （向学生说说我的优势、缺点。学生说说本班学习数学的优势、缺点。 ）二、如何提高本班学生的数学成绩。1、不订任何课外的学辅资料，抓课堂 40 分钟的质量。 （学生一定很开心。 ）2、 “先见森林，再见树木” 。对学生说明现在每个同学在老师的眼里都是全新的。只要每一节课能主动、认真去学习，学习数学很轻松。老师想在今后的时间里慢慢去发现每一个同学的优点。3、每个人都会犯错，关键是不要被同一块石头绊倒！4、学习数学首先得学习做人。学做“纯”与“善” 。5、数学组长、数学课代表等两个星期后选，希望人人努力！6、激励机制：（1）全班一学期有 5 次申请数学家庭作业减少的机会。申请理由是当各科作业偏多的时候。（2）本学期搞两次“拍卖会” 。拍卖会的机制同以前，与上课习惯、作业情况等挂钩。（3）表现优秀的学生可以得到表扬信，表扬信告知家长。（4） “零作业日” 。全班表现优秀，可以申请零作业日。今年学校又安排教学六年级，接六（4）班的数学。这几天从这班历任的数学老师口中得知：本班学生学习兴趣不浓，思维不活跃，基础不扎实。数学成绩稍微优秀些的这几个学生，思想上、行为习惯上等又不是很理想。听多了，自己也快要晕菜了，真是鸭梨大大！自从知道了任教这一班，真的很担心，面对这样的班级，怎么办？我该怎么办？9 月 3 日开学的第一课对我来说真的很重要！我必须要在第一节课吸引住他们！我必须要在第一节课让他们感受到我的数学课是有趣的！我必须要在第一节课让他们知道课堂常规，奖罚分明开学第一课流程：一、互相认识。 （向学生说说我的优势、缺点。学生说说本班学习数学的优势、缺点。 ）二、如何提高本班学生的数学成绩。1、不订任何课外的学辅资料，抓课堂 40 分钟的质量。 （学生一定很开心。 ）2、 “先见森林，再见树木” 。对学生说明现在每个同学在老师的眼里都是全新的。只要每一节课能主动、认真去学习，学习数学很轻松。老师想在今后的时间里慢慢去发现每一个同学的优点。3、每个人都会犯错，关键是不要被同一块石头绊倒！4、学习数学首先得学习做人。学做“纯”与“善” 。5、数学组长、数学课代表等两个星期后选，希望人人努力！6、激励机制：（1）全班一学期有 5 次申请数学家庭作业减少的机会。申请理由是当各科作业偏多