全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
XX 年秋指导新教师培训工作计划本学期学校安排我和徐金阳老师结对子,互相学习。名义上虽是让我做作他的指导老师,其实,更多的是让我在与他共同学习中,感受新老师的年轻活力和工作的干劲。现我就这学期如何与徐老师共同学习制定一份简单的计划如下:1. 耐心细致地做好徐老师的思想工作,以良好的师表形象感染他,以爱岗敬业的言行鼓舞他,引导他健康成长。2. 期初指导徐老师合理制定工作计划,有序地进行教育教学和教科研活动,帮助解决在教育教学中遇到的困难。3. 课余时间多与徐老师交流,及时帮助他解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并提出评定意见。4. 向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。5. 每月听徐老师课不少于两节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好听评课记录。6. 每月至少邀请徐老师到班级听两堂随堂课,课后共同研讨,总结优缺点,以待教学相长。7. 精心指导徐老师备好课,认真撰写教案。对听课前的教学预案给予悉心指导。8. 鼓励徐老师多写教育心得体会,努力投稿。9. 邀请徐老师参加我们的班会、家长会,引导他更好地与家长沟通,以便更好地教育学生,让家校配合落到实处。10. 每月至少一次检查徐老师的作业批发情况,督促他及时批发作业,尤其要做好二次订正工作。本学期暂定以上十条计划,本人将克服自身困难,尽我所能,尽力帮助徐老师,但愿他能在我的影响下有所受益,也不枉学校对我的信任。本学期学校安排我和徐金阳老师结对子,互相学习。名义上虽是让我做作他的指导老师,其实,更多的是让我在与他共同学习中,感受新老师的年轻活力和工作的干劲。现我就这学期如何与徐老师共同学习制定一份简单的计划如下:1. 耐心细致地做好徐老师的思想工作,以良好的师表形象感染他,以爱岗敬业的言行鼓舞他,引导他健康成长。2. 期初指导徐老师合理制定工作计划,有序地进行教育教学和教科研活动,帮助解决在教育教学中遇到的困难。3. 课余时间多与徐老师交流,及时帮助他解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并提出评定意见。4. 向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。5. 每月听徐老师课不少于两节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好听评课记录。6. 每月至少邀请徐老师到班级听两堂随堂课,课后共同研讨,总结优缺点,以待教学相长。7. 精心指导徐老师备好课,认真撰写教案。对听课前的教学预案给予悉心指导。8. 鼓励徐老师多写教育心得体会,努力投稿。9. 邀请徐老师参加我们的班会、家长会,引导他更好地与家长沟通,以便更好地教育学生,让家校配合落到实处。10. 每月至少一次检查徐老师的作业批发情况,督促他及时批发作业,尤其要做好二次订正工作。本学期暂定以上十条计划,本人将克服自身困难,尽我所能,尽力帮助徐老师,但愿他能在我的影响下有所受益,也不枉学校对我的信任。本学期学校安排我和徐金阳老师结对子,互相学习。名义上虽是让我做作他的指导老师,其实,更多的是让我在与他共同学习中,感受新老师的年轻活力和工作的干劲。现我就这学期如何与徐老师共同学习制定一份简单的计划如下:1. 耐心细致地做好徐老师的思想工作,以良好的师表形象感染他,以爱岗敬业的言行鼓舞他,引导他健康成长。2. 期初指导徐老师合理制定工作计划,有序地进行教育教学和教科研活动,帮助解决在教育教学中遇到的困难。3. 课余时间多与徐老师交流,及时帮助他解决教学中存在的问题和纠正不良倾向,并提出评定意见。4. 向徒弟介绍教学经验,提供教学信息,推荐学习文章,使其开阔视野,不断充实。5. 每月听徐老师课不少于两节,听课要认真记录,按照一节好课的评价标准认真评课,评议优缺点,做好听评课记录。6. 每月至少邀请徐老师到班级听两堂随堂课,课后共同研讨,总结优缺点,以待教学相长。7. 精心指导徐老师备好课,认真撰写教案。对听课前的教学预案给予悉心指导。8. 鼓励徐老师多写教育心得体会,努力投稿。9. 邀请徐老师参加我们的班会、家长会,引导他更好地与家长沟通,以便更好地教育学生,让家校配合落到实处。10. 每月至少一次检查徐老师
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 安全生产部门规章及营业线、临近营业线施工安全管理培训考试测试卷及答案
- 旅游出版社教学设计中职中职专业课导游服务74 旅游大类
- 人教新目标(Goforit)版九年级全册SectionA教案
- 七年级英语下册 Unit 7 Its raining Section A(1a-2d)教学设计(新版)人教新目标版
- 纺织公司成本控制办法
- 2026年结构工程师《混凝土结构设计》试卷
- 输送带验收检验实施规范
- 精密塑料薄膜项目施工方案
- 矿山生态修复环境整治方案
- 精神卫生服务体系基层能力提升实施方案
- 电网特种作业人员持证参考目录
- 《第一章 人体的内环境与稳态》课件
- 河南省鹤壁市重点学校小升初入学分班考试语文考试试题及答案
- 中暑急救新进展与新技术
- 山东省土地发展集团有限公司笔试内容
- 职工文体活动组织开展管理办法
- LNG加气站安全操作规程标准
- 电工高级工培训
- 医院防溺水急救培训课件
- 适老化居家环境设计与改造(第二版) 课件全套
- 助贷协议合同范本
评论
0/150
提交评论