xx特岗教师招聘考试教育学模拟题及答案

XX 特岗教师招聘考试教育学模拟题及答案一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。每小题 1 分，共 10 分)1.自我形象受到空前关注是在()A.小学阶段 B.初中阶段C.高中阶段 D.大学阶段2.教育学的研究对象是()A.教育现象和教育问题 B.教育问题和教育方针C.教育经验和教育问题 D.教育方针和教育经验3.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 ()A.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定B.国务院关于基础教育改革与发展的决定C.基础教育课程改革纲要(试行)D.中国教育改革与发展纲要4.体现了垂直迁移的具体事例是()A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.角的概念的掌握影响直角、平角等概念的学习C.石字的学习影响磊字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现5.教育要把握学生学习的关键期，体现了个体身心发展的 ()A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性6.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()A.导向性 B.对等性C.强制性 D.有序性7.()是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。A.信度 B.效度C.难度 D.区分度8.下列说法不正确的是()A.标准并不规定内容的呈现顺序和形式B.标准提倡以问题情境-建立模型-解释、应用与拓展的基本模式呈现知识内容C.标准努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性D.1999 年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的教学大纲，以逐步取代原来的课程标准9.属于成长需要的是()A.安全需要 B.尊重需要C.归属需要 D.认知需要10.德育过程要反复抓，抓反复所依据的德育规律是 ()A.知情意行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律 D.在交往中形成品德规律一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。每小题 1 分，共 10 分)1.自我形象受到空前关注是在()A.小学阶段 B.初中阶段C.高中阶段 D.大学阶段2.教育学的研究对象是()A.教育现象和教育问题 B.教育问题和教育方针C.教育经验和教育问题 D.教育方针和教育经验3.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 ()A.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定B.国务院关于基础教育改革与发展的决定C.基础教育课程改革纲要(试行)D.中国教育改革与发展纲要4.体现了垂直迁移的具体事例是()A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.角的概念的掌握影响直角、平角等概念的学习C.石字的学习影响磊字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现5.教育要把握学生学习的关键期，体现了个体身心发展的 ()A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性6.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()A.导向性 B.对等性C.强制性 D.有序性7.()是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。A.信度 B.效度C.难度 D.区分度8.下列说法不正确的是()A.标准并不规定内容的呈现顺序和形式B.标准提倡以问题情境-建立模型-解释、应用与拓展的基本模式呈现知识内容C.标准努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性D.1999 年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的教学大纲，以逐步取代原来的课程标准9.属于成长需要的是()A.安全需要 B.尊重需要C.归属需要 D.认知需要10.德育过程要反复抓，抓反复所依据的德育规律是 ()A.知情意行诸因素统一发展规律 B.长期性和反复性规律C.学生思想内部矛盾转化规律 D.在交往中形成品德规律一、单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其代码填入题干括号内。每小题 1 分，共 10 分)1.自我形象受到空前关注是在()A.小学阶段 B.初中阶段C.高中阶段 D.大学阶段2.教育学的研究对象是()A.教育现象和教育问题 B.教育问题和教育方针C.教育经验和教育问题 D.教育方针和教育经验3.我国第八次基础教育课程改革的指导性文件是 ()A.中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定B.国务院关于基础教育改革与发展的决定C.基础教育课程改革纲要(试行)D.中国教育改革与发展纲要4.体现了垂直迁移的具体事例是()A.汉语拼音的学习影响英语字母的发音B.角的概念的掌握影响直角、平角等概念的学习C.石字的学习影响磊字的学习D.在学校形成的爱护公物的习惯影响在校外的行为表现5.教育要把握学生学习的关键期，体现了个体身心发展的 ()A.阶段性 B.差异性C.不均衡性 D.顺序性6.教育法律责任作为一种社会责任，其区别于其他社会责任最突出的特点在于它的()A.导向性 B.对等性C.强制性 D.有序性7.()是衡量一个测验有效性、正确性的重要指标。A.信度 B.效度C.难度 D.区分度8.下列说法不正确的是()A.标准并不规定内容的呈现顺序和形式B.标准提倡以问题情境-建立模型-解释、应用与拓展的基本模式呈现知识内容C.标准努力体现义务教育的普及性、基础性和发展性D.1999 年全国教育工作会议后，制订了中小学各学科的教学大纲，以逐步取代原来的课程标准9.属