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XX 新人教版一年级数学下册整十数加一位和相应的减法练习课教案教学设计XX 新人教版一年级数学下册整十数加一位和相应的减法练习课教案教学设计第八课时整十数加一位和相应的减法练习课总课时数：授课时间：教学目标1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学过程一、复习口答下面各题。136 里面有( )个十和( )十一。25 个十和 7 个一是( )。365 里由( )个十和( )十一组成的。42 个十和 5 个一合起来是( )。二、新授。1第 49 页第 4 题。独立完成，集体订正。2第 49 页第 2 题。读题。知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。3第 49 页第 3、5 题。4第 50 页第 6、7 题。5第 50 页第 8 题。板书设计：XX 新人教版一年级数学下册整十数加一位和相应的减法练习课教案教学设计第八课时整十数加一位和相应的减法练习课总课时数：授课时间：教学目标1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学过程一、复习口答下面各题。136 里面有( )个十和( )十一。25 个十和 7 个一是( )。365 里由( )个十和( )十一组成的。42 个十和 5 个一合起来是( )。二、新授。1第 49 页第 4 题。独立完成，集体订正。2第 49 页第 2 题。读题。知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出的数量比大小。3第 49 页第 3、5 题。4第 50 页第 6、7 题。5第 50 页第 8 题。板书设计：XX 新人教版一年级数学下册整十数加一位和相应的减法练习课教案教学设计第八课时整十数加一位和相应的减法练习课总课时数：授课时间：教学目标1、进一步巩固口算整十数加一位数和相应的减法。2、使学生运用所学知识解决生活实际问题，培养学生思维的灵活性。教学过程一、复习口答下面各题。136 里面有( )个十和( )十一。25 个十和 7 个一是( )。365 里由( )个十和( )十一组成的。42 个十和 5 个一合起来是( )。二、新授。1第 49 页第 4 题。独立完成，集体订正。2第 49 页第 2 题。读题。知道了什么？问题是什么？怎么解决？怎样检验？小结：求够不够的题目，就是要把实际数量算出来，然后和给出
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