“2018年农村义务教育小学英语教师学科教学技能培训”开班仪式发言材料

“2018 年农村义务教育小学英语教师学科教学技能培训”开班仪式发言材料尊敬的各位专家、各位老师：大家上午好！在“xx 省农村义务教育小学英语教师学科教学技能培训”开班之际，我谨代表xx 教育局，对培训班的开班表示热烈的祝贺！2018 年 1 月 20 日，中共中央、国务院就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见。 中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见指出：“全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍。提高教师培养层次，提升教师培养质量。 ”“加强紧缺薄弱学科教师、特殊教育教师和民族地区双语教师培养。 ”“开展中小学教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展。转变培训方式，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修。改进培训内容，紧密结合教育教学一线实际，组织高质量培训，使教师静心钻研教学，切实提升教学水平。 ”对培训工作提出了具体的要求，指明了方向。本次培训班，是 2018 年 xx 省农村义务教育薄弱学科教师教学技能培训项目。培训对象为 xx 小学全体专职、兼职英语教师,共 245 名。培训时间为一年，期间共安排送课 18 次。本次培训，既有省教育厅委派的省级英语学科专家，还有市教育局选派的 28 位市级英语志愿者专家。本次培训，聚焦小学英语教师的实际教学需求，通过层次分明的课程设置和灵活多样的授课方式，切实提升英语专业技能水平和课堂教学水平。在培训班开班之际，我讲三点意见。一是感谢。感谢省教育厅、市教育局把培训项目放到 xx，给我们很大的支持和帮助。感谢 28 位市内专家、名师来无偿送教，传经送宝。28 位教育志愿者的奉献精神值得我们学习。鲁迅先生说过“教育人要有奉献的精神只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 ”二是欢迎。欢迎省教育厅的各位专家，欢迎外县的各位名师来我县指导工作，欢迎 xx 的 245名小学英语老师克服各种困难，牺牲假期来参加学习，给自己充电。三是希望。希望大家利用这个机会，好好学习，好好交流，希望翰林学校照顾好各位名师、专家的生活，照顾好各位学员的生活。最后，预祝本次培训活动圆满成功！祝大家培训期间，学习快乐，生活幸福！谢谢大家！尊敬的各位专家、各位老师：大家上午好！在“xx 省农村义务教育小学英语教师学科教学技能培训”开班之际，我谨代表xx 教育局，对培训班的开班表示热烈的祝贺！2018 年 1 月 20 日，中共中央、国务院就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见。 中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见指出：“全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍。提高教师培养层次，提升教师培养质量。 ”“加强紧缺薄弱学科教师、特殊教育教师和民族地区双语教师培养。 ”“开展中小学教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展。转变培训方式，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修。改进培训内容，紧密结合教育教学一线实际，组织高质量培训，使教师静心钻研教学，切实提升教学水平。 ”对培训工作提出了具体的要求，指明了方向。本次培训班，是 2018 年 xx 省农村义务教育薄弱学科教师教学技能培训项目。培训对象为 xx 小学全体专职、兼职英语教师,共 245 名。培训时间为一年，期间共安排送课 18 次。本次培训，既有省教育厅委派的省级英语学科专家，还有市教育局选派的 28 位市级英语志愿者专家。本次培训，聚焦小学英语教师的实际教学需求，通过层次分明的课程设置和灵活多样的授课方式，切实提升英语专业技能水平和课堂教学水平。在培训班开班之际，我讲三点意见。一是感谢。感谢省教育厅、市教育局把培训项目放到 xx，给我们很大的支持和帮助。感谢 28 位市内专家、名师来无偿送教，传经送宝。28 位教育志愿者的奉献精神值得我们学习。鲁迅先生说过“教育人要有奉献的精神只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 ”二是欢迎。欢迎省教育厅的各位专家，欢迎外县的各位名师来我县指导工作，欢迎 xx 的 245名小学英语老师克服各种困难，牺牲假期来参加学习，给自己充电。三是希望。希望大家利用这个机会，好好学习，好好交流，希望翰林学校照顾好各位名师、专家的生活，照顾好各位学员的生活。最后，预祝本次培训活动圆满成功！祝大家培训期间，学习快乐，生活幸福！谢谢大家！尊敬的各位专家、各位老师：大家上午好！在“xx 省农村义务教育小学英语教师学科教学技能培训”开班之际，我谨代表xx 教育局，对培训班的开班表示热烈的祝贺！2018 年 1 月 20 日，中共中央、国务院就全面深化新时代教师队伍建设改革提出意见。 中共中央国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见指出：“全面提高中小学教师质量，建设一支高素质专业化的教师队伍。提高教师培养层次，提升教师培养质量。 ”“加强紧缺薄弱学科教师、特殊教育教师和民族地区双语教师培养。 ”“开展中小学教师全员培训，促进教师终身学习和专业发展。转变培训方式，推动信息技术与教师培训的有机融合，实行线上线下相结合的混合式研修。改进培训内容，紧密结合教育教学一线实际，组织高质量培训，使教师静心钻研教学，切实提升教学水平。 ”对培训工作提出了具体的要求，指明了方向。本次培训班，是 2018 年 xx 省农村义务教育薄弱学科教师教学技能培训项目。培训对象为 xx 小学全体专职、兼职英语教师,共 245 名。培训时间为一年，期间共安排送课 18 次。本次培训，既有省教育厅委派的省级英语学科专家，还有市教育局选派的 28 位市级英语志愿者专家。本次培训，聚焦小学英语教师的实际教学需求，通过层次分明的课程设置和灵活多样的授课方式，切实提升英语专业技能水平和课堂教学水平。在培训班开班之际，我讲三点意见。一是感谢。感谢省教育厅、市教育局把培训项目放到 xx，给我们很大的支持和帮助。感谢 28 位市内专家、名师来无偿送教，传经送宝。28 位教育志愿者的奉献精神值得我们学习。鲁迅先生说过“教育人要有奉献的精神只要能培一朵花，就不妨做做会朽的腐草。 ”二是欢迎。欢迎省教育厅的各位专家，欢迎外县的各位名师来我县指导工作，欢迎