“24时记时法”教学实录与评析

“24 时记时法”教学实录与评析教学目标1通过具体的生活情境了解 24 时记时法，会用 24 时记时法正确表示一天中的某一时刻，能进行普通记时法与 24 时记时法之间的相互转换。2使学生在探索、认识斟时记时法的过程中，体会 24 时记时法在生活中的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间。3培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。教学重点引导学生在合作探索中认识、理解 24 时记时法，会正确运用 24 时记时法表示一天中的某一时刻，明确两种记时法的异同，学会普通记时法和24 时记时法的相互转换。教学难点学会普通记时法和 24 时记时法的相互转换。教具准备以互动式电子白板为主媒体。教师：ppt 教学软件一套，若干视频、flash 动画、时间卡片；学生：时间头饰、时间卡片、练习纸。教学过程一、谈话引入1引入。师：同学们，你们谁知道在北京举行的第 29届奥运会是几月几日什么时间开幕的?生 1：8 月 8 日晚上 8 时。生 2：8 月 8 日 20 时。师：请同学们看一段奥运会开幕式的视频。【视频：奥运会开幕式】师：请看，这上面记录的第 29 届奥运会开幕式的时间是什么时间?生：8 月 8 日 20：00。 【师用白板笔描出20：00】师：请同学们思考一个问题：20 时是什么时间?生：20 时是晚上 8 时。2揭题。师：是的，晚上 8 时也可以用 20 时来表示，这就是我们今天要学习的新知识“24 时记时法” 。【板书：24 时记时法】师：究竟什么是 24 时记时法?它和我们平常的记时方法又有什么不一样呢?我们一起来讨论好吗?【评析：用奥运会开幕的时间导入“什么是24 时记时法?” ，既能激发学生的学习兴趣、尽快进入角色，又能引起学生的思考，因为这“20 时”是学生比较熟悉的时间观念】二、合作交流、探索新知【课件呈现 8 月 9 日奥运会部分赛程表】8：34 女子 10 米气步枪资格赛10：00 女子举重 48 公斤级决赛11：40 男子公路自行车决赛15：00 男子 10 米气步枪决赛18：15 女子柔道 48 公斤级决赛20：00 女子佩剑铜牌、金牌决赛。1；看一看。师：这是一份 8 月 9 日奥运会部分赛程表，仔细看一看，通过这张表我们就能知道自己喜欢的比赛在什么时间开始?你能看懂这张表吗?生：能。师：请大家思考一个问题，老师喜欢看男子10 米气步枪决赛，是什么时间?生：15：00。【板书：15：00】师：想想看，我们平常说的时候怎么说?生：下午 3：00。【板书：下午 3：00】2说一说。师：你找到自己喜欢看的比赛了吗?你喜欢看的比赛什么时间开始?和你的同桌说一说。 【同桌交流。 】师：谁来向大家介绍一下你喜欢看什么比赛?在什么时间开始?生：我喜欢看女子举重 48 公斤级决赛，是在10：00 开始。【生用白板笔圈出 10：00】 【板书：10：00】师：我们平常怎么说?生：上午 10：00。 【板书：上午 10：00】师：还有谁介绍给大家听?生：我喜欢看女子柔道 48 公斤级决赛，是在晚上 6：15 开始。 【板书：晚上 6：15】师：晚上 6：15 赛程表上是什么时间?生：18：15。【板书：18：15】师：同学们各自都有喜欢的项目，我们把这些项目的时间都写在黑板上一起讨论好吗?【板书：8：3411：4020：00】【师任指一个用 24 时记时法表示的下午时间】师：20：00 是在上午还是晚上?生：晚上。师：晚上几时?生：晚上 8：00。【板书：晚上 8：00】【师举起时间卡片：上午 8：34、上午11：40】师：老师这儿还有 2 个时间，你能把这 2 个时间对号入座吗?生：能。师：谁来试一试?【指名学生摆】3比一比。师：请同学们看黑板上出现了两种记时方法，左边是我们平常生活中经常说的上午几点下午几点或晚上几点，我们把这种记时方法叫做普通记时法。【板书：普通记时法】师：右边的是用 0 时到 24 时表示一天时间的记时方法叫 24 时记时法。【板书；24 时记时法】师：请同学们仔细观察，你能一眼看出这两种记时方法在书写形式上有什么不同吗? 生：普通记时法前面有时间词。师：是的，普通记时法前面一定要有上午、下午或晚上这样的时间词，而 24 时记时法前面有没有?生：没有。师：请同学们思考一个问题：这两种记时方法从数据上看有什么联系?他们之间是怎样转换的?和你小组里的同学讨论一下。【小组交流，教师行间巡视】教学目标1通过具体的生活情境了解 24 时记时法，会用 24 时记时法正确表示一天中的某一时刻，能进行普通记时法与 24 时记时法之间的相互转换。2使学生在探索、认识斟时记时法的过程中，体会 24 时记时法在生活中的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间。3培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。教学重点引导学生在合作探索中认识、理解 24 时记时法，会正确运用 24 时记时法表示一天中的某一时刻，明确两种记时法的异同，学会普通记时法和24 时记时法的相互转换。教学难点学会普通记时法和 24 时记时法的相互转换。教具准备以互动式电子白板为主媒体。教师：ppt 教学软件一套，若干视频、flash 动画、时间卡片；学生：时间头饰、时间卡片、练习纸。教学过程一、谈话引入1引入。师：同学们，你们谁知道在北京举行的第 29届奥运会是几月几日什么时间开幕的?生 1：8 月 8 日晚上 8 时。生 2：8 月 8 日 20 时。师：请同学们看一段奥运会开幕式的视频。【视频：奥运会开幕式】师：请看，这上面记录的第 29 届奥运会开幕式的时间是什么时间?生：8 月 8 日 20：00。 【师用白板笔描出20：00】师：请同学们思考一个问题：20 时是什么时间?生：20 时是晚上 8 时。2揭题。师：是的，晚上 8 时也可以用 20 时来表示，这就是我们今天要学习的新知识“24 时记时法” 。【板书：24 时记时法】师：究竟什么是 24 时记时法?它和我们平常的记时方法又有什么不一样呢?我们一起来讨论好吗?【评析：用奥运会开幕的时间导入“什么是24 时记时法?” ，既能激发学生的学习兴趣、尽快进入角色，又能引起学生的思考，因为这“20 时”是学生比较熟悉的时间观念】二、合作交流、探索新知【课件呈现 8 月 9 日奥运会部分赛程表】8：34 女子 10 米气步枪资格赛10：00 女子举重 48 公斤级决赛11：40 男子公路自行车决赛15：00 男子 10 米气步枪决赛18：15 女子柔道 48 公斤级决赛20：00 女子佩剑铜牌、金牌决赛。1；看一看。师：这是一份 8 月 9 日奥运会部分赛程表，仔细看一看，通过这张表我们就能知道自己喜欢的比赛在什么时间开始?你能看懂这张表吗?生：能。师：请大家思考一个问题，老师喜欢看男子10 米气步枪决赛，是什么时间?生：15：00。【板书：15：00】师：想想看，我们平常说的时候怎么说?生：下午 3：00。【板书：下午 3：00】2说一说。师：你找到自己喜欢看的比赛了吗?你喜欢看的比赛什么时间开始?和你的同桌说一说。 【同桌交流。 】师：谁来向大家介绍一下你喜欢看什么比赛?在什么时间开始?生：我喜欢看女子举重 48 公斤级决赛，是在10：00 开始。【生用白板笔圈出 10：00】 【板书：10：00】师：我们平常怎么说?生：上午 10：00。 【板书：上午 10：00】师：还有谁介绍给大家听?生：我喜欢看女子柔道 48 公斤级决赛，是在晚上 6：15 开始。 【板书：晚上 6：15】师：晚上 6：15 赛程表上是什么时间?生：18：15。【板书：18：15】师：同学们各自都有喜欢的项目，我们把这些项目的时间都写在黑板上一起讨论好吗?【板书：8：3411：4020：00】【师任指一个用 24 时记时法表示的下午时间】师：20：00 是在上午还是晚上?生：晚上。师：晚上几时?生：晚上 8：00。【板书：晚上 8：00】【师举起时间卡片：上午 8：34、上午11：40】师：老师这儿还有 2 个时间，你能把这 2 个时间对号入座吗?生：能。师：谁来试一试?【指名学生摆】3比一比。师：请同学们看黑板上出现了两种记时方法，左边是我们平常生活中经常说的上午几点下午几点或晚上几点，我们把这种记时方法叫做普通记时法。【板书：普通记时法】师：右边的是用 0 时到 24 时表示一天时间的记时方法叫 24 时记时法。【板书；24 时记时法】师：请同学们仔细观察，你能一眼看出这两种记时方法在书写形式上有什么不同吗? 生：普通记时法前面有时间词。师：是的，普通记时法前面一定要有上午、下午或晚上这样的时间词，而 24 时记时法前面有没有?生：没有。师：请同学们思考一个问题：这两种记时方法从数据上看有什么联系?他们之间是怎样转换的?和你小组里的同学讨论一下。【小组交流，教师行间巡视】教学目标1通过具体的生活情境了解 24 时记时法，会用 24 时记时法正确表示一天中的某一时刻，能进行普通记时法与 24 时记时法之间的相互转换。2使学生在探索、认识斟时记时法的过程中，体会 24 时记时法在生活中的应用，帮助学生建立时间观念，会合理安排作息时间。3培养学生发现问题、探索问题、解决问题的能力。教学重点引导学生在合作探索中认识、理解 24 时记时法，会正确运用 24 时记时法表示一天中的某一时刻，明确两种记时法的异同，学会普通记时法和24 时记时法的相互转换。教学难点学会普通记时法和 24 时记时法的相互转换。教具准备以互动式电子白板为主媒体。教师：ppt 教学软件一套，若干视频、flash 动画、时间卡片；学生：时间头饰、时间卡片、练习纸。教学过程一、谈话引入1引入。师：同学们，你们谁知道在北京举行的第 29届奥运会是几月几日什么时间开幕的?生 1：8 月 8 日晚上 8 时。生 2：8 月 8 日 20 时。师：请同学们看一段奥运会开幕式的视频。【视频：奥运会开幕式】师：请看，这上面记录的第 29 届奥运会开幕式的时间是什么时间?生：8 月 8 日 20：00。 【师用白板笔描出20：00】师：请同学们思考一个问题：20 时是什么时间?生：20 时是晚上 8 时。2揭题。师：是的，晚上 8 时也可以用 20 时来表示，这就是我们今天要学习的新知识“24 时记时法” 。【板书：24 时记时法】师：究竟什么是 24 时记时法?它和我们平常的记时方法又有什么不一样呢?我们一起来讨论好吗?【评析：用奥运会开幕的时间导入“什么是24 时记时法?” ，既能激发学生的学习兴趣、尽快进入角色，又能引起学生的思考，因为这“20 时”是学生比较熟悉的时间观念】二、合作交流、探索新知【课件呈现 8 月 9 日奥运会部分赛程表】8：34 女子 10 米气步枪资格赛10：00 女子举重 48 公斤级决赛11：40 男子公路自行车决赛15：00 男子 10 米气步枪决赛18：15 女子柔道 48 公斤级决赛20：00 女子佩剑铜牌、金牌决赛。1；看一看。师：这是一份 8 月 9 日奥运会部分赛程表，仔细看一看，通过这张表我们就能知道自己喜欢的比赛在什么时间开始?你能看懂这张表吗?生：能。师：请大家思考一个问题，老师喜欢看男子10 米气步枪决赛，是什么时间?生：15：00。【板书：15：00】师：想想看，我们平常说的时候怎么说?生：下午 3：00。【板书：下午 3：00】2说一说。师：你找到自己喜欢看的比赛了吗?你喜欢看的比赛什么时间开始?和你的同桌说一说。 【同桌交流。 】师：谁来向大家介绍一下你喜欢看什么比赛?在什么时间开始?生：我喜欢看女子举重 48 公斤级决赛，是在10：00 开始。【生用白板笔圈出 10：00】 【板书：10：00】师：我们平常怎么说?生：上午 10：00。 【板书：上午 10：00】师：还有谁介绍给大家听?生：我喜欢看女子柔道 48 公斤级决赛，是在晚上 6：15 开始。 【板书：晚上 6：15】师：晚上 6：15 赛程表上是什么时间?生：18：15。【板书：18：15】师：同学们各自都有喜欢的项目，我们把这些项目的时间都写在黑板上一起讨论好吗?【板书：8：3411：4020：00】【师任指一个用 24 时记时法表示的下午时间】师：20：00 是在上午还是晚上?生：晚上。师：晚上几时?生：晚上 8：00。【板书：晚上 8：00】【师举起时间卡片：上午 8：34、上午11：40】师：老师这儿还有 2 个时间，你能把这 2 个时间对号入座吗?生：能。师：谁来试一试?【指名学生摆】3比一比。师：请同学们看黑板上出现了两种记时方法，左边