“说优点、讲不足，手拉手、同进步”班会课设计方案

“说优点、讲不足，手拉手、同进步”班会课设计方案“说优点、讲不足，手拉手、同进步”班会课设计方案龙河镇中心学校许美珍一、活动目标：1、培养学生从小树立正确的价值观2、让学生明白当今社会的价值取向3、让学生能正确认识自己，认识周围的事物二、活动过程：（一）唱队歌，引入党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。今天我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。（二）说优点1、自由讲，把自己的优点和不足给组内的人讲。组内同学可以给说缺点的同学提改进的方法。2、主持人先讲自己的优点讲给大家听。3、每个小组推荐一个人上台讲优点故事。4、老师小结：我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方，能发现自己的优点，就证明你是一个善于总结和发现的人。把自己的优点总结，便于我们朝着正确的方向发展，从小树立正确的人生观和价值观。既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来就像在医生面前说自己的病情一样，治病救人，这样我们才能健康成长。小品食堂里的战争（三）说不足1、老师讲自己的不足和缺点（让学生来提改进的方法和意见，并提出让学生监督执行）2、主持人讲不足（让同学提改进的方法）3、每个小组推荐一个自愿上台讲自己的不足之处的同学，并请这个人请一到两个人说改进缺点与不足的方法（四）老师总结：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” ，是党的十八大提出的社会主义核心价值观，我们要牢记心中。（五）下课“说优点、讲不足，手拉手、同进步”班会课设计方案龙河镇中心学校许美珍一、活动目标：1、培养学生从小树立正确的价值观2、让学生明白当今社会的价值取向3、让学生能正确认识自己，认识周围的事物二、活动过程：（一）唱队歌，引入党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。今天我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。（二）说优点1、自由讲，把自己的优点和不足给组内的人讲。组内同学可以给说缺点的同学提改进的方法。2、主持人先讲自己的优点讲给大家听。3、每个小组推荐一个人上台讲优点故事。4、老师小结：我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方，能发现自己的优点，就证明你是一个善于总结和发现的人。把自己的优点总结，便于我们朝着正确的方向发展，从小树立正确的人生观和价值观。既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来就像在医生面前说自己的病情一样，治病救人，这样我们才能健康成长。小品食堂里的战争（三）说不足1、老师讲自己的不足和缺点（让学生来提改进的方法和意见，并提出让学生监督执行）2、主持人讲不足（让同学提改进的方法）3、每个小组推荐一个自愿上台讲自己的不足之处的同学，并请这个人请一到两个人说改进缺点与不足的方法（四）老师总结：“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善” ，是党的十八大提出的社会主义核心价值观，我们要牢记心中。（五）下课“说优点、讲不足，手拉手、同进步”班会课设计方案龙河镇中心学校许美珍一、活动目标：1、培养学生从小树立正确的价值观2、让学生明白当今社会的价值取向3、让学生能正确认识自己，认识周围的事物二、活动过程：（一）唱队歌，引入党的十八大提出社会主义核心价值观，它的内容是倡导富强、民主、文明、和谐，倡导自由、平等、公正、法治，倡导爱国、敬业、诚信、友善，积极培育和践行社会主义核心价值观。富强、民主、文明、和谐是国家层面的价值目标，自由、平等、公正、法治是社会层面的价值取向，爱国、敬业、诚信、友善是公民个人层面的价值准则。今天我们的班队会主题就是关于社会主义核心价值观的往大了说，同学们不懂，那么我们就从我们身边来讲讲自己的优点和不足吧。（二）说优点1、自由讲，把自己的优点和不足给组内的人讲。组内同学可以给说缺点的同学提改进的方法。2、主持人先讲自己的优点讲给大家听。3、每个小组推荐一个人上台讲优点故事。4、老师小结：我们每个人身上都有优点，都有别人学习的地方，能发现自己的优点，就证明你是一个善于总结和发现的人。把自己的优点总结，便于我们朝着正确的方向发展，从小树立正确的人生观和价值观。既然有优点那肯定也有缺点和不足，把缺点说出来就像在医生面前说自己的病情一样，治病救人，这样我们才能健康成长。小品食堂里的战争（三）说不足1、老师讲自己的不足和缺点（让学生来提改进的方法和意见，并提出让学生监督执行）2、主持人讲不足（让同学提改进的方法）3、每个小组推荐一个自愿上台