“希望杯”小学数学课堂教学展评活动小结_第1页
“希望杯”小学数学课堂教学展评活动小结_第2页
“希望杯”小学数学课堂教学展评活动小结_第3页
“希望杯”小学数学课堂教学展评活动小结_第4页
“希望杯”小学数学课堂教学展评活动小结_第5页
全文预览已结束

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

“希望杯”小学数学课堂教学展评活动小结12 月 5 日,柳林中心校顺利举行了第十三界希望杯课堂教学展平活动,由于参加比赛的教师较多,所以活动会持续几天。今天主要是数学老师的展评活动,参加活动的不但有执教老师、学生、专家评委,还有各个学校相应学段的数学老师,这些老师不但要听课学习,还要给讲课的老师投上宝贵的一票。本次活动中,专家坐在学生当中,重点关注学生的学。上午总共有 4 节课,下午有两节,每节课结束后执教老师会有三分钟左右的案例分享。不到 8 点,前来听课的老师已就坐完毕,8 点十分,正式开始上课。首先是来自柳林四小的刘占杰老师讲的上下 ,在刘老师的课堂中,一年级的小朋友们学习的积极性很高,通过“我来说,你来猜”等活动环节,在很大程度上提高了学生学习的主动性,获得的良好的教学效果。第二节是柳林五小郭佳佳老师的长颈鹿与小鸟 ,郭老师凭借较高的教学水平,使学生取得了较好的学习效果。第三节,第四节,第五节的执教老师讲的课题都是文具店 ,来自柳林四小的段炜炜老师、来自五小的生杰老师和来自柳林七小的张序老师,虽然讲的是同一课题,但是有所不同,体现了“同课异构”的思想,三位老师的讲的都非常的精彩,达到了良好的教学效果。第六节是来自柳林五小的朱莉老师的组合图形的面积 ,通过朱老师的课堂,体现出了朱老师较高的教学水平。专家在老师讲完课后对执教教师作出了点评。今天的展评已非常精彩,但是我相信,后面几天的课堂展评会更精彩。12 月 5 日,柳林中心校顺利举行了第十三界希望杯课堂教学展平活动,由于参加比赛的教师较多,所以活动会持续几天。今天主要是数学老师的展评活动,参加活动的不但有执教老师、学生、专家评委,还有各个学校相应学段的数学老师,这些老师不但要听课学习,还要给讲课的老师投上宝贵的一票。本次活动中,专家坐在学生当中,重点关注学生的学。上午总共有 4 节课,下午有两节,每节课结束后执教老师会有三分钟左右的案例分享。不到 8 点,前来听课的老师已就坐完毕,8 点十分,正式开始上课。首先是来自柳林四小的刘占杰老师讲的上下 ,在刘老师的课堂中,一年级的小朋友们学习的积极性很高,通过“我来说,你来猜”等活动环节,在很大程度上提高了学生学习的主动性,获得的良好的教学效果。第二节是柳林五小郭佳佳老师的长颈鹿与小鸟 ,郭老师凭借较高的教学水平,使学生取得了较好的学习效果。第三节,第四节,第五节的执教老师讲的课题都是文具店 ,来自柳林四小的段炜炜老师、来自五小的生杰老师和来自柳林七小的张序老师,虽然讲的是同一课题,但是有所不同,体现了“同课异构”的思想,三位老师的讲的都非常的精彩,达到了良好的教学效果。第六节是来自柳林五小的朱莉老师的组合图形的面积 ,通过朱老师的课堂,体现出了朱老师较高的教学水平。专家在老师讲完课后对执教教师作出了点评。今天的展评已非常精彩,但是我相信,后面几天的课堂展评会更精彩。12 月 5 日,柳林中心校顺利举行了第十三界希望杯课堂教学展平活动,由于参加比赛的教师较多,所以活动会持续几天。今天主要是数学老师的展评活动,参加活动的不但有执教老师、学生、专家评委,还有各个学校相应学段的数学老师,这些老师不但要听课学习,还要给讲课的老师投上宝贵的一票。本次活动中,专家坐在学生当中,重点关注学生的学。上午总共有 4 节课,下午有两节,每节课结束后执教老师会有三分钟左右的案例分享。不到 8 点,前来听课的老师已就坐完毕,8 点十分,正式开始上课。首先是来自柳林四小的刘占杰老师讲的上下 ,在刘老师的课堂中,一年级的小朋友们学习的积极性很高,通过“我来说,你来猜”等活动环节,在很大程度上提高了学生学习的主动性,获得的良好的教学效果。第二节是柳林五小郭佳佳老师的长颈鹿与小鸟 ,郭老师凭借较高的教学水平,使学生取得了较好的学习效果。第三节,第四节,第五节的执教老师讲的课题都是文具店 ,来自柳林四小的段炜炜老师、来自五小的生杰老师和来自柳林七小的张序老师,虽然讲的是同一课题,但是有所不同,体现了“同课异构”的思想,三位老师的讲的都非常的精彩,达到了良好的教学效果。第六节是来自柳林五小的

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论