“我身边的感人故事”小学生讲故事比赛活动方案

“我身边的感人故事”小学生讲故事比赛活动方案一、活动主旨：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，加强学生精神文化建设，特举行以“我身边的感人故事”为主题的讲故事比赛。二、活动形式：单人讲、双人组合、团队组合均可，力求形式新颖、活泼。三、活动步骤：第一阶段（11 月 24 日11 月 28 日）：各班级内部进行比赛，给每位同学提供参赛机会。第二阶段（12 月 1 日12 月 8 日）：每班选拔出一个故事参加全校比赛。四、活动说明：1、内容要求：认真观察，用心感悟，对自己身边的真人真事进行提炼，题目自拟，体裁不限，时间 510 分钟。2、参赛要求：请各班在开展“我为集体献爱心” “人人有颗感恩的心”的主题活动的基础上，组织学生讲自己身边的感人故事，写出事迹，要求脱稿演讲。3、评分标准：内容 40%、普通话 20%、表情20%、流畅 20%。4、评奖方式：各年级分别评选出一、二、三等奖。注：12 月 1 日，以年级组为单位将参赛学生名单及故事文字材料打印好交到教导处。文登市第二实验小学一、活动主旨：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，加强学生精神文化建设，特举行以“我身边的感人故事”为主题的讲故事比赛。二、活动形式：单人讲、双人组合、团队组合均可，力求形式新颖、活泼。三、活动步骤：第一阶段（11 月 24 日11 月 28 日）：各班级内部进行比赛，给每位同学提供参赛机会。第二阶段（12 月 1 日12 月 8 日）：每班选拔出一个故事参加全校比赛。四、活动说明：1、内容要求：认真观察，用心感悟，对自己身边的真人真事进行提炼，题目自拟，体裁不限，时间 510 分钟。2、参赛要求：请各班在开展“我为集体献爱心” “人人有颗感恩的心”的主题活动的基础上，组织学生讲自己身边的感人故事，写出事迹，要求脱稿演讲。3、评分标准：内容 40%、普通话 20%、表情20%、流畅 20%。4、评奖方式：各年级分别评选出一、二、三等奖。注：12 月 1 日，以年级组为单位将参赛学生名单及故事文字材料打印好交到教导处。文登市第二实验小学一、活动主旨：为提高学生对语言的感受能力、表达能力,丰富学生的课余生活，加强学生精神文化建设，特举行以“我身边的感人故事”为主题的讲故事比赛。二、活动形式：单人讲、双人组合、团队组合均可，力求形式新颖、活泼。三、活动步骤：第一阶段（11 月 24 日11 月 28 日）：各班级内部进行比赛，给每位同学提供参赛机会。第二阶段（12 月 1 日12 月 8 日）：每班选拔出一个故事参加全校比赛。四、活动说明：1、内容要求：认真观察，用心感悟，对自己身边的真人真事进行提炼，题目自拟，体裁不限，时间 510 分钟。2、参赛要求：请各班在开展“我为集体献爱心” “人人有颗感恩的心”的主题活动的基础上，组织学生讲自己身边的感人故事，写出事迹，要求脱稿演讲。3、评分标准：内容 40%、普通话 20%、表情20%、流畅 20%。4、评奖方式：