《“弹性”概念形成》课堂实录

“弹性”概念形成课堂实录1.描述、获取事实资料师：说说是怎样试的，发现了什么？生：这些东西都有弹性。按弹簧，它就下去，一放手又弹起来。生：海绵，你按下去，松开手，弹起来可以飞出去。生：注射器压下去，松开手(活塞)就弹回来。生：我弯锯条，锯条弯成了弧形，松手就还原了。生：把海绵放在桌上，用手拍，海绵会跳起来。生：压海绵，海绵会变扁变薄。生：把橡筋圈套在手上，圈变大，手上勒出了印子，取下来，橡筋圈还原了。生：一拉，橡筋圈变长，松手会缩短，还原。生：海绵用手指一压有一个“窝” 。生：橡皮管可以吹气，变大。生：也可以拉长。师：还有吗？生：弹簧可以压成一圈一圈的。生：锯条上有许多齿。生：把橡筋套在锯条上，锯条变成了一个弓，橡筋也拉长了。生：管子一拉长就变细了。生：海绵一压就变大了，变薄了。生：用手压，海绵还出气。生：橡筋圈也是一拉长就变细了。生：注射器里有空气。师：你压活塞，空气有什么变化吗？生：空气变紧了。生：一压，空气都聚集在下面，松手就还原了。生：压弹簧，弹簧也会缩短，变矮了。生：弹回来的时候还会弹出声音。生：橡筋拉长了也可以弹出声音。生：把海绵放在弹簧上用手压，一松手就把海绵弹走了。生：橡筋套在海绵上，橡筋变细了，海绵也变了形。生：用锯条压海绵，海绵凹下去，锯齿里挤出海绵。2.笼统出“弹性”概念师：大家说的内容，我都简要地记录在黑板上了，看看怎样简要地说明这些物体的性质。有什么一起的地方？分小组讨论。（同学分小组讨论。 ）师：哪一组先说？生：它们都有弹性。生：按了都会弹起，还原。生：压弹簧，它变短了，按海绵它也变了，拉橡筋、橡皮管都变长了。生：压、拉、按，它们都会发生变化，有的样子变了，有的体积变了。生：它们都会变化，又都能还原。师：现在我在黑板上用几条线把你们发言的要点分开，看看第一栏，怎样说能把它们都包括进去？生：弹簧、海绵、锯条这些都是物体。（老师在表下写上“物体” 。下同。 ）师：第二栏怎么说？生：按、压、拉，都是用了力量。生：叫压力。生：叫拉力。生：叫弯力。师：压、拉、弯是物体自身的力量吗？对！是来自外部的力，取个一起的名字叫“外力” 。第三栏怎么说？生：都是形状发生了变化，体积发生了变化。（第四、五栏的讨论略。 ）师：（指着记录表的下面一行）物体受到外力，形状或体积发生变化，去掉外力后能恢复原来的形状或体积。物体的这种性质叫弹性。1.描述、获取事实资料师：说说是怎样试的，发现了什么？生：这些东西都有弹性。按弹簧，它就下去，一放手又弹起来。生：海绵，你按下去，松开手，弹起来可以飞出去。生：注射器压下去，松开手(活塞)就弹回来。生：我弯锯条，锯条弯成了弧形，松手就还原了。生：把海绵放在桌上，用手拍，海绵会跳起来。生：压海绵，海绵会变扁变薄。生：把橡筋圈套在手上，圈变大，手上勒出了印子，取下来，橡筋圈还原了。生：一拉，橡筋圈变长，松手会缩短，还原。生：海绵用手指一压有一个“窝” 。生：橡皮管可以吹气，变大。生：也可以拉长。师：还有吗？生：弹簧可以压成一圈一圈的。生：锯条上有许多齿。生：把橡筋套在锯条上，锯条变成了一个弓，橡筋也拉长了。生：管子一拉长就变细了。生：海绵一压就变大了，变薄了。生：用手压，海绵还出气。生：橡筋圈也是一拉长就变细了。生：注射器里有空气。师：你压活塞，空气有什么变化吗？生：空气变紧了。生：一压，空气都聚集在下面，松手就还原了。生：压弹簧，弹簧也会缩短，变矮了。生：弹回来的时候还会弹出声音。生：橡筋拉长了也可以弹出声音。生：把海绵放在弹簧上用手压，一松手就把海绵弹走了。生：橡筋套在海绵上，橡筋变细了，海绵也变了形。生：用锯条压海绵，海绵凹下去，锯齿里挤出海绵。2.笼统出“弹性”概念师：大家说的内容，我都简要地记录在黑板上了，看看怎样简要地说明这些物体的性质。有什么一起的地方？分小组讨论。（同学分小组讨论。 ）师：哪一组先说？生：它们都有弹性。生：按了都会弹起，还原。生：压弹簧，它变短了，按海绵它也变了，拉橡筋、橡皮管都变长了。生：压、拉、按，它们都会发生变化，有的样子变了，有的体积变了。生：它们都会变化，又都能还原。师：现在我在黑板上用几条线把你们发言的要点分开，看看第一栏，怎样说能把它们都包括进去？生：弹簧、海绵、锯条这些都是物体。（老师在表下写上“物体” 。下同。 ）师：第二栏怎么说？生：按、压、拉，都是用了力量。生：叫压力。生：叫拉力。生：叫弯力。师：压、拉、弯是物体自身的力量吗？对！是来自外部的力，取个一起的名字叫“外力” 。第三栏怎么说？生：都是形状发生了变化，体积发生了变化。（第四、五栏的讨论略。 ）师：（指着记录表的下面一行）物体受到外力，形状或体积发生变化，去掉外力后能恢复原来的形状或体积。物体的这种性质叫弹性。1.描述、获取事实资料师：说说是怎样试的，发现了什么？生：这些东西都有弹性。按弹簧，它就下去，一放手又弹起来。生：海绵，你按下去，松开手，弹起来可以飞出去。生：注射器压下去，松开手(活塞)就弹回来。生：我弯锯条，锯条弯成了弧形，松手就还原了。生：把海绵放在桌上，用手拍，海绵会跳起来。生：压海绵，海绵会变扁变薄。生：把橡筋圈套在手上，圈变大，手上勒出了印子，取下来，橡筋圈还原了。生：一拉，橡筋圈变长，松手会缩短，还原。生：海绵用手指一压有一个“窝” 。生：橡皮管可以吹气，变大。生：也可以拉长。师：还有吗？生：弹簧可以压成一圈一圈的。生：锯条上有许多齿。生：把橡筋套在锯条上，锯条变成了一个弓，橡筋也拉长了。生：管子一拉长就变细了。生：海绵一压就变大了，变薄了。生：用手压，海绵还出气。生：橡筋圈也是一拉长就变细了。生：注射器里有空气。师：你压活塞，空气有什么变化吗？生：空气变紧了。生：一压，空气都聚集在下面，松手就还原了。生：压弹簧，弹簧也会缩短，变矮了。生：弹回来的时候还会弹出声音。生：橡筋拉长了也可以弹出声音。生：把海绵放在弹簧上用手压，一松手就把海绵弹走了。生：橡筋套在海绵上，橡筋变细了，海绵也变了形。生：用锯条压海绵，海绵凹下去，锯齿里挤出海绵。2.笼统出“弹性”概念师：大家说的内容，我都简要地记录在黑板上了，看看怎样简要地说明这些物体的性质。有什么一起的地方？分小组讨论。（同学分小组讨论。 ）师：哪一组先说？生：它们都有弹性。生：按了都会弹起，还原。生：压弹簧，它变短了，按海绵它也变了，拉橡筋、橡皮管都变长了。生：压、拉、按，它们都会发生变化，有的样子变了，有的体积变了。生：它们都会变化，又都能还原。师：现在我在黑板上用几条线把你们发言的要点分开，看看第一栏，怎样说能把它们都包括进去？生：弹簧、海绵、锯条这些都是物体。（老师在表下写上“物体” 。下同。 ）师：第二栏怎么说？生：按、压、拉，都是用了力量。生：叫压力。生：叫拉力。