《11-20各数的数数、读数》习题设计练习题

11-20 各数的数数、读数习题设计练习题11-20 各数的数数、读数习题设计练习题学习目标：1、能正确数出数量在 11-20 之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。2、掌握 20 以内数的顺序和大小。3、养成认真数数、读数的习惯。一、自学互动1、我会读。12 读作（ ） 13 读作（ ） 14 读作（ ）15 读作（ ） 16 读作（ ） 17 读作（ ）18 读作（ ） 19 读作（ ） 20 读作（ ）2、要求：先用小棒摆一摆，再填空。（1）12 是由（）个十和（）个一组成的；（2） （）个十和（）个一合起来是 13；（3） （）个十和（）个一合起来是 14；（4）16 是由（）个一和（）个十组成的；（5） （）个一和（）个十合起来是 17；（6） （）个十和（）个一合起来是 19；（7） （）个十和（）个一合起来是 20；二、课堂测评1、按顺序填数。（1）9 、10 、 （） 、 （） 、 （） 、14、 （） 、 （） 、 （） 、（）（2） （） 、19、 （） 、 （） 、 （） 、 （） 、 （） 、13、 （） 、（）2、填写数的组成。（1） （）个十和（）个一合起来是 18；（2） （）个一和（）个十合起来是 16；（3）12 是由（）个一和（）个十组成的；（4） （）个十和（）个一合起来是 20；11-20 各数的数数、读数习题设计练习题学习目标：1、能正确数出数量在 11-20 之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。2、掌握 20 以内数的顺序和大小。3、养成认真数数、读数的习惯。一、自学互动1、我会读。12 读作（ ） 13 读作（ ） 14 读作（ ）15 读作（ ） 16 读作（ ） 17 读作（ ）18 读作（ ） 19 读作（ ） 20 读作（ ）2、要求：先用小棒摆一摆，再填空。（1）12 是由（）个十和（）个一组成的；（2） （）个十和（）个一合起来是 13；（3） （）个十和（）个一合起来是 14；（4）16 是由（）个一和（）个十组成的；（5） （）个一和（）个十合起来是 17；（6） （）个十和（）个一合起来是 19；（7） （）个十和（）个一合起来是 20；二、课堂测评1、按顺序填数。（1）9 、10 、 （） 、 （） 、 （） 、14、 （） 、 （） 、 （） 、（）（2） （） 、19、 （） 、 （） 、 （） 、 （） 、 （） 、13、 （） 、（）2、填写数的组成。（1） （）个十和（）个一合起来是 18；（2） （）个一和（）个十合起来是 16；（3）12 是由（）个一和（）个十组成的；（4） （）个十和（）个一合起来是 20；11-20 各数的数数、读数习题设计练习题学习目标：1、能正确数出数量在 11-20 之间的物体个数，知道这些数是由一个十和几个一组成的。2、掌握 20 以内数的顺序和大小。3、养成认真数数、读数的习惯。一、自学互动1、我会读。12 读作（ ） 13 读作（ ） 14 读作（ ）15 读作（ ） 16 读作（ ） 17 读作（ ）18 读作（ ） 19 读作（ ） 20 读作（ ）2、要求：先用小棒摆一摆，再填空。（1）12 是由（）个十和（）个一组成的；（2） （）个十和（）个一合起来是 13；（3） （）个十和（）个一合起来是 14；（4）16 是由（）个一和（）个十组成的；（5） （）个一和（）个十合起来是 17；（6） （）个十和（）个一合起来是 19；（7） （）个十和（）个一合起来是 20；二、课堂测评1、按顺序填数。（1）9 、10 、 （） 、 （） 、 （） 、14、 （） 、 （） 、 （） 、（）（2） （） 、19、 （） 、 （） 、 （） 、 （） 、 （） 、13、 （） 、（）2、填写数的组成。