《保护环境减少灾害》安全课教案

保护环境减少灾害安全课教案【教学目标】1、通过学习使学生认识我国有哪些自然灾害，以及它们给环境和人类的生存带来哪些影响。2、通过学习让学生意识到保护环境的重要性，进而用实际行动保护环境。【教学重难点】通过学习使学生认识各种自然灾害，意识到保护环境的重要性，并用实际行动去保护环境。【教学准备】 搜集相关资料 、图片。【教学课时】一课时【教学过程】一、调查了解1、在你的生活的地方有哪些环境问题？2.你知道自然灾害与环境保护有什么关系吗？学生讨论、交流。二、案例分析1、阅读 102 页资料，出示资料，提问：A 自然灾害有哪些种类？B 自然灾害有哪些危害？请举例说明2、 认识自然灾害A 看 103 图片，把灾害的名称写在图片下面，小组讨论交流，说说自己了解的自然灾害。 （教师出示相关视频：我国的自然灾害）B 谈谈我们当地的自然灾害和环境问题。3、说自然灾害的影响同桌交流沙尘暴、雾霾、洪水、暴雨、干旱给环境和人类生存带来的影响。4、阅读资料回答问题读野生动物生存告急回答：A 野生动物生存告急的原因是什么？B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）三、探究新知1、看 105 页图片，讨论他们的做法是否正确并说明理由。2、阅读废旧报纸换贺卡 ，（1）换贺卡行动有什么意义？（2）在保护环境中，我们还准备做什么？（学生发表自己的见解。 ）三、知识运用阅读资料回答问题读野生动物生存告急回答：A 野生动物生存告急的原因是什么？B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）面对人类以上行为造成的巨大危害，我们21 世纪的接班人， 想对他们说点什么，并且以后应该如何做？（学生畅所欲言）是呀，面对当前的环境，我们应预防为先，遇到破坏环境的行为，我们应急有法四、拓展实践1、讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害，并完成 106 页表格。2、和家长制定环保措施方案，为社会尽自己的微薄之力。3、查找历年“世界环境日”的主题，把你关注的主题写下来和大家交流。4、观看一些保护环境的书籍、电影并写下自己的读后感或观后感。五、总结同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园，让我们保护环境，减少灾害，从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使” 。【教学目标】1、通过学习使学生认识我国有哪些自然灾害，以及它们给环境和人类的生存带来哪些影响。2、通过学习让学生意识到保护环境的重要性，进而用实际行动保护环境。【教学重难点】通过学习使学生认识各种自然灾害，意识到保护环境的重要性，并用实际行动去保护环境。【教学准备】 搜集相关资料 、图片。【教学课时】一课时【教学过程】一、调查了解1、在你的生活的地方有哪些环境问题？2.你知道自然灾害与环境保护有什么关系吗？学生讨论、交流。二、案例分析1、阅读 102 页资料，出示资料，提问：A 自然灾害有哪些种类？B 自然灾害有哪些危害？请举例说明2、 认识自然灾害A 看 103 图片，把灾害的名称写在图片下面，小组讨论交流，说说自己了解的自然灾害。 （教师出示相关视频：我国的自然灾害）B 谈谈我们当地的自然灾害和环境问题。3、说自然灾害的影响同桌交流沙尘暴、雾霾、洪水、暴雨、干旱给环境和人类生存带来的影响。4、阅读资料回答问题读野生动物生存告急回答：A 野生动物生存告急的原因是什么？B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）三、探究新知1、看 105 页图片，讨论他们的做法是否正确并说明理由。2、阅读废旧报纸换贺卡 ，（1）换贺卡行动有什么意义？（2）在保护环境中，我们还准备做什么？（学生发表自己的见解。 ）三、知识运用阅读资料回答问题读野生动物生存告急回答：A 野生动物生存告急的原因是什么？B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）面对人类以上行为造成的巨大危害，我们21 世纪的接班人， 想对他们说点什么，并且以后应该如何做？（学生畅所欲言）是呀，面对当前的环境，我们应预防为先，遇到破坏环境的行为，我们应急有法四、拓展实践1、讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害，并完成 106 页表格。2、和家长制定环保措施方案，为社会尽自己的微薄之力。3、查找历年“世界环境日”的主题，把你关注的主题写下来和大家交流。4、观看一些保护环境的书籍、电影并写下自己的读后感或观后感。五、总结同学们，地球是我们赖以生存的家园，保护环境，就是保护我们的家园，让我们保护环境，减少灾害，从身边的小事做起，从现在做起，做一个“环保小天使” 。【教学目标】1、通过学习使学生认识我国有哪些自然灾害，以及它们给环境和人类的生存带来哪些影响。2、通过学习让学生意识到保护环境的重要性，进而用实际行动保护环境。【教学重难点】通过学习使学生认识各种自然灾害，意识到保护环境的重要性，并用实际行动去保护环境。【教学准备】 搜集相关资料 、图片。【教学课时】一课时【教学过程】一、调查了解1、在你的生活的地方有哪些环境问题？2.你知道自然灾害与环境保护有什么关系吗？学生讨论、交流。二、案例分析1、阅读 102 页资料，出示资料，提问：A 自然灾害有哪些种类？B 自然灾害有哪些危害？请举例说明2、 认识自然灾害A 看 103 图片，把灾害的名称写在图片下面，小组讨论交流，说说自己了解的自然灾害。 （教师出示相关视频：我国的自然灾害）B 谈谈我们当地的自然灾害和环境问题。3、说自然灾害的影响同桌交流沙尘暴、雾霾、洪水、暴雨、干旱给环境和人类生存带来的影响。4、阅读资料回答问题读野生动物生存告急回答：A 野生动物生存告急的原因是什么？B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）三、探究新知1、看 105 页图片，讨论他们的做法是否正确并说明理由。2、阅读废旧报纸换贺卡 ，（1）换贺卡行动有什么意义？（2）在保护环境中，我们还准备做什么？（学生发表自己的见解。 ）三、知识运用阅读资料回答问题读野生动物生存告急回答：A 野生动物生存告急的原因是什么？B 人类的哪些活动会影响到环境，甚至导致自燃灾害的发生？学生阅读后结合实际回答（如乱砍滥伐、乱扔垃圾、排放废水废气废渣等）面对人类以上行为造成的巨大危害，我们21 世纪的接班人， 想对他们说点什么，并且以后应该如何做？（学生畅所欲言）是呀，面对当前的环境，我们应预防为先，遇到破坏环境的行为，我们应急有法四、拓展实践1、讨论所在地区不同季节有哪些自然灾害，并完成 106 页表格。2、和家长制定环保措施方案，为社