《在快乐的节日里》教学反思_第1页
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在快乐的节日里教学反思在快乐的节日里教学反思本课属于“造型表现”学习领域。首先通过听音辨节，引导学生思考：在什么样的日子会出现这样的音乐，这些音乐会让你联想到什么样的情景，有什么不一样的感受。谈话导入课题在快乐的节日里 。通过讲授新课部分，学生通过观看节日视频，直观了解传统节日里人们的服饰、活动和环境特点，感受热烈的欢快的富有激情的节日气氛，构思并表现自己印象最深刻的场景，实现知识方面的目标。通过作品欣赏介绍刮蜡的创作方法，教师演示多种刮蜡方法丰富画面，刻画人物表情、动作和环境，表现出节日里独有的欢乐场面，突破重点难点。本课优点：教学过程清晰明了，学生能较好接受，通过本课的学习，学生们了解中国传统节日，能体会节日里的喜庆心情。不足之处在于学生们带的蜡笔和油画棒数量较少，表现的画面色彩较单调，人物表情千篇一律，应做好课前准备及善于引导。在快乐的节日里教学反思本课属于“造型表现”学习领域。首先通过听音辨节，引导学生思考：在什么样的日子会出现这样的音乐，这些音乐会让你联想到什么样的情景，有什么不一样的感受。谈话导入课题在快乐的节日里 。通过讲授新课部分，学生通过观看节日视频，直观了解传统节日里人们的服饰、活动和环境特点，感受热烈的欢快的富有激情的节日气氛，构思并表现自己印象最深刻的场景，实现知识方面的目标。通过作品欣赏介绍刮蜡的创作方法，教师演示多种刮蜡方法丰富画面，刻画人物表情、动作和环境，表现出节日里独有的欢乐场面，突破重点难点。本课优点：教学过程清晰明了，学生能较好接受，通过本课的学习，学生们了解中国传统节日，能体会节日里的喜庆心情。不足之处在于学生们带的蜡笔和油画棒数量较少，表现的画面色彩较单调，人物表情千篇一律，应做好课前准备及善于引导。在快乐的节日里教学反思本课属于“造型表现”学习领域。首先通过听音辨节，引导学生思考：在什么样的日子会出现这样的音乐，这些音乐会让你联想到什么样的情景，有什么不一样的感受。谈话导入课题在快乐的节日里 。通过讲授新课部分，学生通过观看节日视频，直观了解传统节日里人们的服饰、活动和环境特点，感受热烈的欢快的富有激情的节日气氛，构思并表现自己印象最深刻的场景，实现知识方面的目标。通过作品欣赏介绍刮蜡的创作方法，教师演示多种刮蜡方法丰富画面，刻画人物表情、动作和环境，表现出节日里独有的欢乐场面，突破重点难点。本课优点：教学过程清晰明了，学生能较好接受，通过本课的学习，学生们了解中国传统节日，能体会节日里的喜庆心情。不
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