《劳动与技术》五年级下册全部教案

劳动与技术五年级下册全部教案第 1 课 茶杯套教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。教导重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一：观察实物，感受材质1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二.研究茶杯套底部的编制方法.1.教师示范：.根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的 2 倍.根据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法.在距离铜片 1.52cm 处，将相邻的两根线绳打云雀结.打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变.一次完成所有的云雀结.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳.取三根线绳，编结成麻花辫.将辫子绳穿过杯套的顶部2.学生尝试练习.1）.控制线绳的长度.2）.杯底的云雀结是否扎实三.学习云雀编制茶杯套的花纹.1.教师示范. 在线绳的不同长度的位置打结.让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化 采用不同的交叉组合.让学生观察花纹是否有幻化小杯套的收口2.学生尝试练习.通过线绳的交叉改变花纹顺利完成收口对个别同学进行指导四.编制实践.选择自己喜欢的线绳和图文.编制 1 只小杯套.五.茶杯套的展示.1.在班中展示完成的茶杯套2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整.3.鼓励学生用小被套盛放各种物品，感受他的使用价值六.课堂总结第 1 课 茶杯套教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。教导重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一：观察实物，感受材质1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二.研究茶杯套底部的编制方法.1.教师示范：.根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的 2 倍.根据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法.在距离铜片 1.52cm 处，将相邻的两根线绳打云雀结.打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变.一次完成所有的云雀结.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳.取三根线绳，编结成麻花辫.将辫子绳穿过杯套的顶部2.学生尝试练习.1）.控制线绳的长度.2）.杯底的云雀结是否扎实三.学习云雀编制茶杯套的花纹.1.教师示范. 在线绳的不同长度的位置打结.让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化 采用不同的交叉组合.让学生观察花纹是否有幻化小杯套的收口2.学生尝试练习.通过线绳的交叉改变花纹顺利完成收口对个别同学进行指导四.编制实践.选择自己喜欢的线绳和图文.编制 1 只小杯套.五.茶杯套的展示.1.在班中展示完成的茶杯套2.讲茶杯套在杯子上试一试.再次调整.3.鼓励学生用小被套盛放各种物品，感受他的使用价值六.课堂总结第 1 课 茶杯套教学目标：1.欣赏用各种材料制作的茶杯套，感受线材料和铜片的特点。2.巩固结、穿、绕、缠、编、抽等编法技术，学会用云雀编制一个茶杯套。3.理解技术和应用之间的关系、养成热爱劳动技术和生活的积极情感。教导重点：用云雀结编制茶杯套教学难点：运用打结方法编制富有创意的花纹教学准备：毛线、铜片、茶杯、剪刀教学过程：一：观察实物，感受材质1.引导学生观察用不同材料制作的茶杯套，感受不同材质所具有的不同功能。2.用我们已学的中国结编制方法，就能制作出魅力的茶杯套。二.研究茶杯套底部的编制方法.1.教师示范：.根据茶杯的高度确定线绳的长度，一般线绳的长度为茶杯高度的 2 倍.根据铜片的大小，剪下若干段线绳，并运用云雀结绕铜片盘法.在距离铜片 1.52cm 处，将相邻的两根线绳打云雀结.打完第一圈的结后，接着打第三圈的结，同时保持长度不变.一次完成所有的云雀结.用剪刀剪去杯套顶部的多于线绳.取三根线绳，编结成麻花辫.将辫子绳穿过杯套的顶部2.学生尝试练习.1）.控制线绳的长度.2）.杯底的云雀结是否扎实三.学习云雀编制茶杯套的花纹.1.教师示范. 在线绳的不同长度的位置打结.让学生观察菱形花纹的格状是否发生变化 采用不同的交叉组合.让学生观察花纹是否有幻化小杯套的收口2.学生尝试练习.通过线绳的交叉改变花纹顺利完成收口对个别同学进行指导