《大家都来参与》教学活动和指导

大家都来参与教学活动和指导教学目标进一步认识集体与个人的关系。学会考虑集体发展的得失。增加对集体的责任感。提高对于班级事务的参与意识和能力。教科书分析参见第页。教学准备与班主任老师联系，了解班级的基本情况，以便所做的准备工作具有针对性。协助新当选的班委会（模拟的同样）准备班集体建设计划。教学活动和过程导入。检查同学的家庭作业。请同学阅读教科书第页上方的课文，然后提出问题：“做好班级工作，仅仅选出班委会是不够的，不能只依靠班委会的几个人，而要靠大家的参与。今天，新的班委会和所有的同学一起，来研讨如何做好我们的班级工作。 ”阅读与讨论。请同学阅读教科书第页的内容，并以自由发言的形式进行讨论。教师可以用以下问题进行引导：“你们认为教科书上新的班委会的计划怎么样？你们对第一小组和第二小组提出的补充和反对意见怎样看？你们对小文提出的问题怎么看？咱们班有没有类似的现象？你们怎样理解老师关于权利所说的话？”介绍与提问。请新当选的班委会向全班公布自身制定的计划。在介绍过程中应允许其他同学就不明确的方面提出问题。小组讨论。将同学分成小组讨论计划，并对计划提出具体意见。同学提出的意见应当明确具体，修改和补充均可。全班交流。各个小组向全班介绍讨论的结果，班委会成员做记录。教师总结。鼓励班委会吸收同学的合理意见和建议。安排家庭作业。给老师的建议这是一次对同学进行集体主义教育的好机会，它不只可以强化同学对所在班级的认同感，更重要的是可以有效地锻炼并提高他们参与集体生活的意识和能力。可以与班主任老师联系，寻求支持与配合，以便取得更好的效果。可以根据班级的具体问题，有偏重地调整活动，比方，假如类似于小文谈到的问题比较突出，那么，可以在阅读与讨论和小组讨论时将此作为重点。家庭作业完成教科书第页“我的感想” 。教师可以根据具体情况对内容提出要求，比方关于本课题活动自身的，或者书上原来的要求等。评价建议对全班同学在活动中的表示进行评价。对同学完成的“我的感想”给予书面评价。教学目标进一步认识集体与个人的关系。学会考虑集体发展的得失。增加对集体的责任感。提高对于班级事务的参与意识和能力。教科书分析参见第页。教学准备与班主任老师联系，了解班级的基本情况，以便所做的准备工作具有针对性。协助新当选的班委会（模拟的同样）准备班集体建设计划。教学活动和过程导入。检查同学的家庭作业。请同学阅读教科书第页上方的课文，然后提出问题：“做好班级工作，仅仅选出班委会是不够的，不能只依靠班委会的几个人，而要靠大家的参与。今天，新的班委会和所有的同学一起，来研讨如何做好我们的班级工作。 ”阅读与讨论。请同学阅读教科书第页的内容，并以自由发言的形式进行讨论。教师可以用以下问题进行引导：“你们认为教科书上新的班委会的计划怎么样？你们对第一小组和第二小组提出的补充和反对意见怎样看？你们对小文提出的问题怎么看？咱们班有没有类似的现象？你们怎样理解老师关于权利所说的话？”介绍与提问。请新当选的班委会向全班公布自身制定的计划。在介绍过程中应允许其他同学就不明确的方面提出问题。小组讨论。将同学分成小组讨论计划，并对计划提出具体意见。同学提出的意见应当明确具体，修改和补充均可。全班交流。各个小组向全班介绍讨论的结果，班委会成员做记录。教师总结。鼓励班委会吸收同学的合理意见和建议。安排家庭作业。给老师的建议这是一次对同学进行集体主义教育的好机会，它不只可以强化同学对所在班级的认同感，更重要的是可以有效地锻炼并提高他们参与集体生活的意识和能力。可以与班主任老师联系，寻求支持与配合，以便取得更好的效果。可以根据班级的具体问题，有偏重地调整活动，比方，假如类似于小文谈到的问题比较突出，那么，可以在阅读与讨论和小组讨论时将此作为重点。家庭作业完成教科书第页“我的感想” 。教师可以根据具体情况对内容提出要求，比方关于本课题活动自身的，或者书上原来的要求等。评价建议对全班同学在活动中的表示进行评价。对同学完成的“我的感想”给予书面评价。教学目标进一步认识集体与个人的关系。学会考虑集体发展的得失。增加对集体的责任感。提高对于班级事务的参与意识和能力。教科书分析参见第页。教学准备与班主任老师联系，了解班级的基本情况，以便所做的准备工作具有针对性。协助新当选的班委会（模拟的同样）准备班集体建设计划。教学活动和过程导入。检查同学的家庭作业。请同学阅读教科书第页上方的课文，然后提出问题：“做好班级工作，仅仅选出班委会是不够的，不能只依靠班委会的几个人，而要靠大家的参与。今天，新的班委会和所有的同学一起，来研讨如何做好我们的班级工作。 ”阅读与讨论。请同学阅读教科书第页的内容，并以自由发言的形式进行讨论。教师可以用以下问题进行引导：“你们认为教科书上新的班委会的计划怎么样？你们对第一小组和第二小组提出的补充和反对意见怎样看？你们对小文提出的问题怎么看？咱们班有没有类似的现象？你们怎样理解老师关于权利所说的话？”介绍与提问。请新当选的班委会向全班公布自身制定的计划。在介绍过程中应允许其他同学就不明确的方面提出问题。小组讨论。将同学分成小组讨论计划，并对计划提出具体意见。同学提出的意见应当明确具体，修改和补充均可。全班交流。各个小组向全班介绍讨论的结果，班委会成员做记录。教师总结。鼓励班委会吸收同学的合理意见和建议。安排家庭作业。给老师的建议这是一次对同学进行集体主义教育的好机会，它不只可以强化同学对所在班级的认同感，更重要的是可以有效地锻炼并提高他们参与集体生活的意识和能力。可以与班主任老师联系，寻求支持与配合，以便取得更好的效果。可以根据班级的具体问题，有偏重地调整活动，比方，假如类似于小文谈到的问题比较突出，那么