《妞妞变，妈妈变…》课后反思

妞妞变，妈妈变课后反思妞妞变，妈妈变是今天进行的教研课，在精心准备和实施后，通过孩子们的表现和接受程度，有优点也有不足。优点：本次活动选择的内容，孩子们很感兴趣，在讲故事的过程中，孩子们注意力很集中，能够专注的听故事，并理解故事内容，复述故事中的语言。在说的过程中，理解能力和口语表达能力得到了充分发展。听课教师普遍反馈，讲故事时教师的教态亲切，语气变化丰富，能够吸引孩子。本次活动和当天的“三八”妇女节进行衔接，让节日教育的内容整合在一日的各项活动中，孩子对节日的意义了解的更深，同时也培养了孩子的感恩之心。不足：首先时间的把握不好，由于课前考虑的知识面比较广，想让孩子不仅感受，并且能够身体力行的落实到行动上，所以课程的容量在第一课时有些多，导致时间超时。其次，面对一个内容较长，又是孩子们感兴趣的故事，在开头和结尾处，如果减少环节或者再简洁一些，会能更有效的节约时间，为解决其他的问题留出宝贵的时间。每一次活动，从准备到执行，考虑最多的是孩子，一切都要从孩子的实际出发，根据孩子的年龄特点和发展水平，来帮助、支持孩子成长。妞妞变，妈妈变是今天进行的教研课，在精心准备和实施后，通过孩子们的表现和接受程度，有优点也有不足。优点：本次活动选择的内容，孩子们很感兴趣，在讲故事的过程中，孩子们注意力很集中，能够专注的听故事，并理解故事内容，复述故事中的语言。在说的过程中，理解能力和口语表达能力得到了充分发展。听课教师普遍反馈，讲故事时教师的教态亲切，语气变化丰富，能够吸引孩子。本次活动和当天的“三八”妇女节进行衔接，让节日教育的内容整合在一日的各项活动中，孩子对节日的意义了解的更深，同时也培养了孩子的感恩之心。不足：首先时间的把握不好，由于课前考虑的知识面比较广，想让孩子不仅感受，并且能够身体力行的落实到行动上，所以课程的容量在第一课时有些多，导致时间超时。其次，面对一个内容较长，又是孩子们感兴趣的故事，在开头和结尾处，如果减少环节或者再简洁一些，会能更有效的节约时间，为解决其他的问题留出宝贵的时间。每一次活动，从准备到执行，考虑最多的是孩子，一切都要从孩子的实际出发，根据孩子的年龄特点和发展水平，来帮助、支持孩子成长。妞妞变，妈妈变是今天进行的教研课，在精心准备和实施后，通过孩子们的表现和接受程度，有优点也有不足。优点：本次活动选择的内容，孩子们很感兴趣，在讲故事的过程中，孩子们注意力很集中，能够专注的听故事，并理解故事内容，复述故事中的语言。在说的过程中，理解能力和口语表达能力得到了充分发展。听课教师普遍反馈，讲故事时教师的教态亲切，语气变化丰富，能够吸引孩子。本次活动和当天的“三八”妇女节进行衔接，让节日教育的内容整合在一日的各项活动中，孩子对节日的意义了解的更深，同时也培养了孩子的感恩之心。不足：首先时间的把握不好，由于课前考虑的知识面比较广，想让孩子不仅感受，并且能够身体力行的落实到行动上，所以课程的容量在第一课时有些多，导致时间超时。其次，面对一个内容较长，又是孩子们感兴趣的故事，在开头和结尾处，如果减少环节或者再简洁一些，会能更有效的节约时间，为解决其他的问题留