《我们在生长》课堂实录

我们在生长课堂实录教学目标：l指导小朋友们继续展开对人体的观察，关注人的生长变化，并知道可以通过丈量、记录、比较的方法来了解自身身体生长变化的情况。2让小朋友们在课堂上亲身经历实际的丈量活动，力求使他们的丈量活动向准确的方向发展。3培养小朋友们认真细致、一丝不苟的科学态度。教学重点：指导同学丈量人体的身高、体重等项目。教学难点：准确进行丈量。教学法设计：以身高为例，进行重点的丈量指导，让同学注意到丈量准确性的问题，以此渗透进其它项目的丈量活动中。教学准备：软皮尺，直尺，体重秤，纸，记录纸，笔教学过程设计：引入出示奶瓶，引入对长大问题的研究。 （板书课题：我们长大了）发现身体在长大提问：你还能从身边的哪些现象中感觉到自身长大了？同学列举长大的事例。怎样才干准确知道自身身体的生长变化让同学考虑，想知道长了多少，怎么办？同学经过讨论，形成以下共识：可以通过丈量、记录，并将记录结果比较的方法来了解。指导丈量1、你想丈量哪些项目？2、身高的丈量身高怎么测？同学通过讨论、交流和实际丈量，弄清楚身高的丈量方法，并做好记录。3、体重、胸围等项目的丈量其它项目怎么测？分组选择并进行实际的丈量。相互交流丈量方法。延伸安排课下的丈量任务：养成定期丈量的好习惯，并设计表格记录。教学目标：l指导小朋友们继续展开对人体的观察，关注人的生长变化，并知道可以通过丈量、记录、比较的方法来了解自身身体生长变化的情况。2让小朋友们在课堂上亲身经历实际的丈量活动，力求使他们的丈量活动向准确的方向发展。3培养小朋友们认真细致、一丝不苟的科学态度。教学重点：指导同学丈量人体的身高、体重等项目。教学难点：准确进行丈量。教学法设计：以身高为例，进行重点的丈量指导，让同学注意到丈量准确性的问题，以此渗透进其它项目的丈量活动中。教学准备：软皮尺，直尺，体重秤，纸，记录纸，笔教学过程设计：引入出示奶瓶，引入对长大问题的研究。 （板书课题：我们长大了）发现身体在长大提问：你还能从身边的哪些现象中感觉到自身长大了？同学列举长大的事例。怎样才干准确知道自身身体的生长变化让同学考虑，想知道长了多少，怎么办？同学经过讨论，形成以下共识：可以通过丈量、记录，并将记录结果比较的方法来了解。指导丈量1、你想丈量哪些项目？2、身高的丈量身高怎么测？同学通过讨论、交流和实际丈量，弄清楚身高的丈量方法，并做好记录。3、体重、胸围等项目的丈量其它项目怎么测？分组选择并进行实际的丈量。相互交流丈量方法。延伸安排课下的丈量任务：养成定期丈量的好习惯，并设计表格记录。教学目标：l指导小朋友们继续展开对人体的观察，关注人的生长变化，并知道可以通过丈量、记录、比较的方法来了解自身身体生长变化的情况。2让小朋友们在课堂上亲身经历实际的丈量活动，力求使他们的丈量活动向准确的方向发展。3培养小朋友们认真细致、一丝不苟的科学态度。教学重点：指导同学丈量人体的身高、体重等项目。教学难点：准确进行丈量。教学法设计：以身高为例，进行重点的丈量指导，让同学注意到丈量准确性的问题，以此渗透进其它项目的丈量活动中。教学准备：软皮尺，直尺，体重秤，纸，记录纸，笔教学过程设计：引入出示奶瓶，引入对长大问题的研究。 （板书课题：我们长大了）发现身体在长大提问：你还能从身边的哪些现象中感觉到自身长大了？同学列举长大的事例。怎样才干准确知道自身身体的生长变化让同学考虑，想知道长了多少，怎么办？同学经过讨论，形成以下共识：可以通过丈量、记录，并将记录结果比较的方法来了解。指导丈量1、你想丈量哪些项目？2、身高的丈量身高怎么测？同学通过讨论、交流和实际丈量，弄清楚身高的丈量方法，并