《影响价格的因素》教学反思

影响价格的因素教学反思影响价格的因素教学反思本节讲授内容为经济学必修 2.1 内容，涉及到的是关于影响价格的因素，主要要了解供求对价格的影响以及价值对价格的决定作用！并在分析上述的关系的基础上概括总结出价值规律的基本内容及其表现形式，达到理解与运用的目的！ 作为新教师，在上课的过程中，逐步增加了对课堂的认识，发现了自己在上课中的一些比较满意的地方，当然也有不足，接下来就对影响价格的因素这一课作一个简单的整理。一、优点：.基本完成教学目标，并能把最基本的知识点落实到位。.课堂中情境活动能够有效激发学生参与课堂的积极性，进而提高学生学习积极性。二、不足及改进措施：.自信心不足，导致教态看起来不够自然大方。在以后的教学中，应保证课前准备绝对充分、详细，保证心中有底，为提高自信心打好坚实基础，以积极、饱满的状态进入课堂。.师生交流技巧有些欠缺。在课前、课中、课后都应适当与学生交流。课前了解学生学情；课中设置情境，提出问题，激发学生回答问题的积极性，并在学生回答问题后作出客观精要的评价；课后可以询问学生对本课的疑惑点或听听学生的建议。知识的掌握在生成中是最可贵的，而我们却把它当作一道现成的菜给了学生。你只管吃就好，怎么做的，如何做，我都告诉你但是就是不让你去做。学生是来学做菜的，而我们却把它们变成了吃饭的！吃的能力不知道增添了多少，不了解是不是人家爱吃愿意吃。反正我给你了。我们在无形中压制了学生，激情和创意的浪花被捆住了.思路不够清晰。对于相互联系的几个知识点，教师首先应逐个讲解，带学生充分理解了没个知识点后，再分析它们之间的相互联系。我们一定要有整体意识，突出重点，统筹兼顾！有舍有得。点到为止，重点、轻点，点到即可！留给学生的自助把握的空间和机会，相信学生的判断力和掌握能力！拿得起也要放得下！否则，会让学生感觉混乱，摸不着头脑。.板书要整洁有序、精心设计。在板书中尤其要突出重点，对一些关键词，可用彩色笔标出，如本节课中“决定” 、 “影响”二词，就应该明确标出，以避免学生将二者混淆。.课堂管理很重要。新教师应学会控制课堂，做好课堂的引导者。教学本来就是一门艺术，也是实实在在的事情。不要把艺术庸俗化，那样失去了高度；但是同样不能把实在的事情虚化，我们还是要认认真真地做！做，就会有问题。问题可能和别人的一样或者差不多，但是解决问题的办法不止一个，适合自己的不是照搬过来的，也不是在问题面前无能为力的！看到了，发现了，还要想到，想到了更要找到，找到了还要大胆去做，去实践，去学习别人有超越不同！鲜活的教学每天都在发生，每一次回头去看的发现都是不一样，每一次做的结果也是各有不同的！让教学永恒，在总结中发现、前进。影响价格的因素教学反思本节讲授内容为经济学必修 2.1 内容，涉及到的是关于影响价格的因素，主要要了解供求对价格的影响以及价值对价格的决定作用！并在分析上述的关系的基础上概括总结出价值规律的基本内容及其表现形式，达到理解与运用的目的！ 作为新教师，在上课的过程中，逐步增加了对课堂的认识，发现了自己在上课中的一些比较满意的地方，当然也有不足，接下来就对影响价格的因素这一课作一个简单的整理。一、优点：.基本完成教学目标，并能把最基本的知识点落实到位。.课堂中情境活动能够有效激发学生参与课堂的积极性，进而提高学生学习积极性。二、不足及改进措施：.自信心不足，导致教态看起来不够自然大方。在以后的教学中，应保证课前准备绝对充分、详细，保证心中有底，为提高自信心打好坚实基础，以积极、饱满的状态进入课堂。.师生交流技巧有些欠缺。在课前、课中、课后都应适当与学生交流。课前了解学生学情；课中设置情境，提出问题，激发学生回答问题的积极性，并在学生回答问题后作出客观精要的评价；课后可以询问学生对本课的疑惑点或听听学生的建议。知识的掌握在生成中是最可贵的，而我们却把它当作一道现成的菜给了学生。你只管吃就好，怎么做的，如何做，我都告诉你但是就是不让你去做。学生是来学做菜的，而我们却把它们变成了吃饭的！吃的能力不知道增添了多少，不了解是不是人家爱吃愿意吃。反正我给你了。我们在无形中压制了学生，激情和创意的浪花被捆住了.思路不够清晰。对于相互联系的几个知识点，教师首先应逐个讲解，带学生充分理解了没个知识点后，再分析它们之间的相互联系。我们一定要有整体意识，突出重点，统筹兼顾！有舍有得。点到为止，重点、轻点，点到即可！留给学生的自助把握的空间和机会，相信学生的判断力和掌握能力！拿得起也要放得下！否则，会让学生感觉混乱，摸不着头脑。.板书要整洁有序、精心设计。在板书中尤其要突出重点，对一些关键词，可用彩色笔标出，如本节课中“决定” 、 “影响”二词，就应该明确标出，以避免学生将二者混淆。.课堂管理很重要。新教师应学会控制课堂，做好课堂的引导者。教学本来就是一门艺术，也是实实在在的事情。不要把艺术庸俗化，那样失去了高度；但是同样不能把实在的事情虚化，我们还是要认认真真地做！做，就会有问题。问题可能和别人的一样或者差不多，但是解决问题的办法不止一个，适合自己的不是照搬过来的，也不是在问题面前无能为力的！看到了，发现了，还要想到，想到了更要找到，找到了还要大胆去做，去实践，去学习别人有超越不同！鲜活的教学每天都在发生，每一次回头去看的发现都是不一样，每一次做的结果也是各有不同的！让教学永恒，在总结中发现、前进。影响价格的因素教学反思本节讲授内容为经济学必修 2.1 内容，涉及到的是关于影响价格的因素，主要要了解供求对价格的影响以及价值对价格的决定作用！并在分析上述的关系的基础上概括总结出价值规律的基本内容及其表现形式，达到理解与运用的目的！ 作为新教师，在上课的过程中，逐步增加了对课堂的认识，发现了自己在上课中的一些比较满意的地方，当然也有不足，接下来就对影响价格的因素这一课作一个简单的整理。一、优点：.基本完成教学目标，并能把最基本的知识点落实到位。.课堂中情境活动能够有效激发学生参与课堂的积极性，进而提高学生学习积极性。二、不足及改进措施：.自信心不足，导致教态看起来不够自然大方。在以后的教学中，应保证课前准备绝对充分、详细，保证心中有底，为提高自信心打好坚实基础，以积极、饱满的状态进入课堂。.师生交流技巧有些欠缺。在课前、课中、课后都应适当与学生交流。课前了解学生学情；课中设置情境，提出问题，激发学生回答问题的积极性，并在学生回答问题后作出客观精要的评价；课后可以询问学生对本课的疑惑点或听听学生的建议。知识的掌握在生成中是最可贵的，而我们却把它当作一道现成的菜给了学生。你只管吃就好，怎么做的，如何做，我都告诉你但是就是不让你去做。学生是来学做菜的，而我们却把它们变成了吃饭的！吃的能力不知道增添了多少，不了解是不是人家爱吃愿意吃。反正我给你了。我们在无形中压制了学生，激情和创意的浪花被捆住了.思路不够清晰。对于相互联系的几个知识点，教师首先应逐个讲解，带学生充分理解了没个知识点后，再分析它们之间的相互联系。我们一定要有整体意识，突出重点，统筹兼顾！有舍有得。点到为止，重点、轻点，点到即可！留给学生的自助把握的空间和机会，相信学生的判断力和掌握能力！拿得起也要放得下！否则，会让学生感觉混乱，摸不着头脑。.板书要整洁有序、精心设计。在板书中尤其要突出重点，对一些关键词，可用彩色笔标出，如本节课中“决定” 、 “影响”二词，就应该明确标出，以避免学生将二者混淆。.课堂管理很重要。新教师应学会控制课堂，做好课堂的引导者。教学本来就是一门艺术，也是实实在在的事情。不要把艺术庸俗化，那样失去了高度；但是同样不能把实在的事情虚化，我们还是要认认真真地做！做，就会