《我家跨上了“信息高速路”》教学设计_1

我家跨上了“信息高速路” 教学设计教学目标1.认识 4 个生字，会写 14 个生字。2.理解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便。3.正确流利朗读课文。课前准备在网络上搜集自己感兴趣的内容第一课时一、导入小朋友们都用过电脑，有的小朋友还常上网呢！你在网络上有什么收获呢？把你课前搜集的资料给大家展示一下吧 （生上台展示）是啊，网络带给了我们许多欢乐，许多知识，让我们再进入神奇的网络世界吧！二、初读课文，学习生字1.勾出生字，词语。2.借助拼音读准生字读音。3.出示生字卡，齐读生字。4.去掉拼音，同桌互考。5.开火车读。6.交流识字方法。7.自由读课文，把课文读通顺。8.指名分段读。三、再读课文，感知课文大意四、写字注意鼠，警，敞字的写法第二课时一、复习生字二、学习课文1.指名读第一段我家的电脑上网了，我高兴极了，读出欢呼劲儿！2.自由读第二段，思考：为什么说地球变成了小村庄呢？（生可讨论）3.默读 35 段，边读边想：我在网上都学到了什么，看到了哪些有意思的内容4.小组交流：你还有什么疑问？有什么想法5.全班交流6.齐读第 6 段三、总结课文学习了这篇课文，你有什么体会，学到了哪些新知识？四、作业布置1.在网上搜集电脑的发展史或有关功能的介绍2.和同学交流上网的收获。教学目标1.认识 4 个生字，会写 14 个生字。2.理解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便。3.正确流利朗读课文。课前准备在网络上搜集自己感兴趣的内容第一课时一、导入小朋友们都用过电脑，有的小朋友还常上网呢！你在网络上有什么收获呢？把你课前搜集的资料给大家展示一下吧 （生上台展示）是啊，网络带给了我们许多欢乐，许多知识，让我们再进入神奇的网络世界吧！二、初读课文，学习生字1.勾出生字，词语。2.借助拼音读准生字读音。3.出示生字卡，齐读生字。4.去掉拼音，同桌互考。5.开火车读。6.交流识字方法。7.自由读课文，把课文读通顺。8.指名分段读。三、再读课文，感知课文大意四、写字注意鼠，警，敞字的写法第二课时一、复习生字二、学习课文1.指名读第一段我家的电脑上网了，我高兴极了，读出欢呼劲儿！2.自由读第二段，思考：为什么说地球变成了小村庄呢？（生可讨论）3.默读 35 段，边读边想：我在网上都学到了什么，看到了哪些有意思的内容4.小组交流：你还有什么疑问？有什么想法5.全班交流6.齐读第 6 段三、总结课文学习了这篇课文，你有什么体会，学到了哪些新知识？四、作业布置1.在网上搜集电脑的发展史或有关功能的介绍2.和同学交流上网的收获。教学目标1.认识 4 个生字，会写 14 个生字。2.理解课文内容，体会电脑网络的神奇和带给人们的方便。3.正确流利朗读课文。课前准备在网络上搜集自己感兴趣的内容第一课时一、导入小朋友们都用过电脑，有的小朋友还常上网呢！你在网络上有什么收获呢？把你课前搜集的资料给大家展示一下吧 （生上台展示）是啊，网络带给了我们许多欢乐，许多知识，让我们再进入神奇的网络世界吧！二、初读课文，学习生字1.勾出生字，词语。2.借助拼音读准生字读音。3.出示生字卡，齐读生字。4.去掉拼音，同桌互考。5.开火车读。6.交流识字方法。7.自由读课文，把课文读通顺。8.指名分段读。三、再读课文，感知课文大意四、写字注意鼠，警，敞字的写法第二课时一、复习生字二、学习课文1.指名读第一段我家的电脑上网了，我高兴极了，读出欢呼劲儿！2.自由读第二段，思考：为什么说地球变成了小村庄呢？（生可讨论）3.默读 35 段，边读边想：我在网上都学到了什么，看到了哪些有意思的内容4.小组交流：你还有什么疑问？有什么想法5.全班交