《校本课程的开发与实施》校本研修活动反思

校本课程的开发与实施校本研修活动反思本次研讨交流会的研讨主要内容是校本课程纲要的分享与交流，让我对校本课程有了更清楚的认识。三位优秀教师的校本课程经验分享让我受益匪浅。其中郭海燕老师的快乐音乐秀 。郭老师发挥自己的优势，开设了这项校本课程。主要有录音棚、录音厅、化妆间、影视城的四个板块。一方面激发学生的想象力和创造力，提升学生的审美情趣。李昶慧老师的创意生活 DIY ，提升学生的动手能力，通过简单的手工制作给自己的生活增加仪式感。李朋老师的舌尖上的传统文化让饮食文化与传统文化相结合，在课程实施中，锻炼学生搜集资料的能力与动手能力，同时在最后的“送美食”当中让孩子懂得分享与感恩。听完她们的精彩讲解，我也认识到校本课程应充分发挥教师的爱好和特长，倾其所有授其所会展其风采;同时让每个孩子学到适合自己兴趣发展的课程，不让一个孩子在课程之外;最后是老师根据学生的兴趣爱好因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一名学生都有一技之长。让每个孩子都有所发展能够找到自信，看到自己人生的闪光点。这也是我在今后校本课程实施中应该重视的。本次研讨交流会的研讨主要内容是校本课程纲要的分享与交流，让我对校本课程有了更清楚的认识。三位优秀教师的校本课程经验分享让我受益匪浅。其中郭海燕老师的快乐音乐秀 。郭老师发挥自己的优势，开设了这项校本课程。主要有录音棚、录音厅、化妆间、影视城的四个板块。一方面激发学生的想象力和创造力，提升学生的审美情趣。李昶慧老师的创意生活 DIY ，提升学生的动手能力，通过简单的手工制作给自己的生活增加仪式感。李朋老师的舌尖上的传统文化让饮食文化与传统文化相结合，在课程实施中，锻炼学生搜集资料的能力与动手能力，同时在最后的“送美食”当中让孩子懂得分享与感恩。听完她们的精彩讲解，我也认识到校本课程应充分发挥教师的爱好和特长，倾其所有授其所会展其风采;同时让每个孩子学到适合自己兴趣发展的课程，不让一个孩子在课程之外;最后是老师根据学生的兴趣爱好因材施教，努力激发学生潜能，张扬个性特长，让每一名学生都有一技之长。让每个孩子都有所发展能够找到自信，看到自己人生的闪光点。这也是我在今后校本课程实施中应该重视的。本次研讨交流会的研讨主要内容是校本课程纲要的分享与交流，让我对校本课程有了更清楚的认识。三位优秀教师的校本课程经验分享让我受益匪浅。其中郭海燕老师的快乐音乐秀 。郭老师发挥自己的优势，开设了这项校本课程。主要有录音棚、录音厅、化妆间、影视城的四个板块。一方面激发学生的想象力和创造力，提升学生的审美情趣。李昶慧老师的创意生活 DIY ，提升学生的动手能力，通过简单的手工制作给自己的生活增加仪式感。李朋老师的舌尖上的传统文化让饮食文化与传统文化相结合，在课程实施中，锻炼学生搜集资料的能力与动手能力，同时在最后的“送美食”当中让孩子懂得分享与感恩。听完她们的精彩讲解，我也认识到校本课程应充分发挥教师的爱好和特长，倾其所有授其所会展其风采;同时让每个孩子学到适合自己兴趣发展的课程，不让一个孩子在课程之外;最后是老师根据学生的兴趣爱好因材施教，努力激发学生潜能，