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文档简介

松鼠学案学习目标：1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征.2、学习文中准确而生动的语言。3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。自主学习：一、 初读课文，利用工具书解决下列问题1、 了解作者及作品2、 给加粗字词加拼音驯 良 乖巧 矫健 玲珑 帽缨 躲藏 歇凉 蛰伏惹恼 遮蔽 搭窝 分杈 勉强 暖和 狭窄 榛子厉害 二、再读课文， 圈点勾画下列内容： 1、自由朗读课文，了解说明对象的特征。2、勾画圈点，画出文中运用拟人手法的句子。3、找出文中运用的说明方法，并举例说明。4、你认为本文的结构层次是怎样的？三、合作探究1、本文运用生动形象的语言来说明松鼠的特点。从课文中找几处描写生动的句子来品味交流。2、文章最后一段的作用是什么？3、我们应如何对待小动物？4、从课文中找出你的疑难问题，提出来共同探讨解决。学习目标：1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征.2、学习文中准确而生动的语言。3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。自主学习：一、 初读课文，利用工具书解决下列问题1、 了解作者及作品2、 给加粗字词加拼音驯 良 乖巧 矫健 玲珑 帽缨 躲藏 歇凉 蛰伏惹恼 遮蔽 搭窝 分杈 勉强 暖和 狭窄 榛子厉害 二、再读课文， 圈点勾画下列内容： 1、自由朗读课文，了解说明对象的特征。2、勾画圈点，画出文中运用拟人手法的句子。3、找出文中运用的说明方法，并举例说明。4、你认为本文的结构层次是怎样的？三、合作探究1、本文运用生动形象的语言来说明松鼠的特点。从课文中找几处描写生动的句子来品味交流。2、文章最后一段的作用是什么？3、我们应如何对待小动物？4、从课文中找出你的疑难问题，提出来共同探讨解决。学习目标：1、抓住关键句子，准确把握说明文说明事物的特征.2、学习文中准确而生动的语言。3、了解松鼠的生活习性，激发关爱、保护野生动物的兴趣。自主学习：一、 初读课文，利用工具书解决下列问题1、 了解作者及作品2、 给加粗字词加拼音驯 良 乖巧 矫健 玲珑 帽缨 躲藏 歇凉 蛰伏惹恼 遮蔽 搭窝 分杈 勉强 暖和 狭窄 榛子厉害 二、再读课文， 圈点勾画下列内容： 1、自由朗读课文，了解说明对象的特征。2、勾画圈点，画出文中运用拟人手法的句子。3、找出文中运用的说明方法，并举例说明。4、你认为本文的结构层次是怎样的？三、合作探究1、本文运用生动形象的语言来说明松鼠的特点。从课文中找几处描写生动的句子来品味交流
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