《翻开数学的画卷》读书笔记

翻开数学的画卷读书笔记翻开数学的画卷读书笔记读完翻开数学的画卷让我更加懂得如何去欣赏数学的美，数字、符号、公式、定理在这里变成了一幅幅美丽、生动且富有哲理的数学画卷，为学生的数学学习增添了情趣和活力。翻开数学的画卷是吴正宪小学数学教师团队研究的成果之一，它是一本为了儿童教育的数学文化读物，与小学生要学习的数学内容及现行小学数学教材内容密切联系；它充满浓郁情趣，又是一本介绍中外数学史实、故事的工具书。全书选取了与小学数学有关的一些历史、名人趣事及数学故事，既可以引导学生走进五彩斑谰的数学世界，与古今中外数学家对话，为学生的数学学习打开了一扇窗；也可以帮助数学老师在数学教学中开阔学生视野、启迪学生智慧、提升学生数学素养。该书既可以说是一本紧密结合小学数学教学的数学文化读物，也可以说是一本充满情趣的实用教学工具书。数学在很多人看来似乎就是“枯燥”的代名词，它与“人、文、情”似乎根本就不相搭， “数学”和“人、文、情”就如磁铁的两极，前者靠理性思维，后者属形象思维，两者互相排斥。然而历史上许多大数学家都有较好的文学修养。笛卡尔对诗歌情有独钟，认为“诗是激情和想象力的产物” ，诗人靠想象力让知识的种子迸发火花。为马克思所敬仰的数学家莱布尼兹，从小对诗歌和历史怀有浓厚的兴趣。他充分利用家中藏书，博古通今，为后来在哲学、数学等一系列学科取得开创性成果打下坚实基础。数学王子高斯在哥廷根大学就读期间，最喜好的两门学科是数学和语言，并终生保持对它们的爱好。他大学一年级从图书馆所借阅的 25 本书中，人文学科类就占了 20 本。正当作数学家还是语言学家的念头在脑中徘徊时，19 岁的高斯成功地解决了正 17 边形的尺规作图问题，从而坚定了从事教学研究的信念。继高斯之后的伟大数学家柯西从小喜爱数学，当一个念头闪过脑海时，他常会中断其他事，在本上算数画图。华罗庚能诗善文，所写的科普文章居高临下，通俗易懂，是值得后人效法的楷模。苏步青自幼热爱旧体诗词，读过许多文史书籍。他把诗词作为自己的业余爱好，靠它来调剂生活。许宝综自幼即习古典文学，10 岁后学作古文，文章言简意丰，功底非同寻常。李国平不仅是中国的“复分析”奠基人之一，也是一位优秀的诗人，其诗集李国平诗选1990 年由武汉大学出版社出版发行，序言则是苏步青的一首颂诗：“名扬四海句清新，文字纵横如有神。气吞长虹连广宇，力挥彩笔净凡尘。东西南北径行遍，春夏秋冬人梦频。拙我生平偏爱咏，输君珠玉得安贫。 ”传为数坛佳话。这些足可见数学和文史哲是相通的，其实，数学本身也是一门充满着“人、文、情”的学科，所以，作为数学教师，就要注重自身文学修养，并且在数学课堂教学中充分展示，在课堂教学中加强语言感染力，寓抽象枯燥的数学理论于生动活泼的语言中，让教学内容不再枯燥，教学手段不再呆板，教学面孔不再冰冷，学生学习数学的热情就不会弱减。数学“人、文、情”的面纱一直在等待我们来揭开，一旦呈现出来，您就将被他深深吸引。吴正宪老师的翻开数学的画卷一书，正是带我们一起来揭开她的面纱！翻开数学的画卷读书笔记读完翻开数学的画卷让我更加懂得如何去欣赏数学的美，数字、符号、公式、定理在这里变成了一幅幅美丽、生动且富有哲理的数学画卷，为学生的数学学习增添了情趣和活力。翻开数学的画卷是吴正宪小学数学教师团队研究的成果之一，它是一本为了儿童教育的数学文化读物，与小学生要学习的数学内容及现行小学数学教材内容密切联系；它充满浓郁情趣，又是一本介绍中外数学史实、故事的工具书。全书选取了与小学数学有关的一些历史、名人趣事及数学故事，既可以引导学生走进五彩斑谰的数学世界，与古今中外数学家对话，为学生的数学学习打开了一扇窗；也可以帮助数学老师在数学教学中开阔学生视野、启迪学生智慧、提升学生数学素养。该书既可以说是一本紧密结合小学数学教学的数学文化读物，也可以说是一本充满情趣的实用教学工具书。数学在很多人看来似乎就是“枯燥”的代名词，它与“人、文、情”似乎根本就不相搭， “数学”和“人、文、情”就如磁铁的两极，前者靠理性思维，后者属形象思维，两者互相排斥。然而历史上许多大数学家都有较好的文学修养。笛卡尔对诗歌情有独钟，认为“诗是激情和想象力的产物” ，诗人靠想象力让知识的种子迸发火花。为马克思所敬仰的数学家莱布尼兹，从小对诗歌和历史怀有浓厚的兴趣。他充分利用家中藏书，博古通今，为后来在哲学、数学等一系列学科取得开创性成果打下坚实基础。数学王子高斯在哥廷根大学就读期间，最喜好的两门学科是数学和语言，并终生保持对它们的爱好。他大学一年级从图书馆所借阅的 25 本书中，人文学科类就占了 20 本。正当作数学家还是语言学家的念头在脑中徘徊时，19 岁的高斯成功地解决了正 17 边形的尺规作图问题，从而坚定了从事教学研究的信念。继高斯之后的伟大数学家柯西从小喜爱数学，当一个念头闪过脑海时，他常会中断其他事，在本上算数画图。华罗庚能诗善文，所写的科普文章居高临下，通俗易懂，是值得后人效法的楷模。苏步青自幼热爱旧体诗词，读过许多文史书籍。他把诗词作为自己的业余爱好，靠它来调剂生活。许宝综自幼即习古典文学，10 岁后学作古文，文章言简意丰，功底非同寻常。李国平不仅是中国的“复分析”奠基人之一，也是一位优秀的诗人，其诗集李国平诗选1990 年由武汉大学出版社出版发行，序言则是苏步青的一首颂诗：“名扬四海句清新，文字纵横如有神。气吞长虹连广宇，力挥彩笔净凡尘。东西南北径行遍，春夏秋冬人梦频。拙我生平偏爱咏，输君珠玉得安贫。 ”传为数坛佳话。这些足可见数学和文史哲是相通的，其实，数学本身也是一门充满着“人、文、情”的学科，所以，作为数学教师，就要注重自身文学修养，并且在数学课堂教学中充分展示，在课堂教学中加强语言感染力，寓抽象枯燥的数学理论于生动活泼的语言中，让教学内容不再枯燥，教学手段不再呆板，教学面孔不再冰冷，学生学习数学的热情就不会弱减。数学“人、文、情”的面纱一直在等待我们来揭开，一旦呈现出来，您就将被他深深吸引。吴正宪老师的翻开数学的画卷一书，正是带我们一起来揭开她的面纱！翻开数学的画卷读书笔记读完翻开数学的画卷让我更加懂得如何去欣赏数学的美，数字、符号、公式、定理在这里变成了一幅幅美丽、生动且富有哲理的数学画卷，为学生的数学学习增添了情趣和活力。翻开数学的画卷是吴正宪小学数学教师团队研究的成果之一，它是一本为了儿童教育的数学文化读物，与小学生要学习的数学内容及现行小学数学教材内容密切联系；它充满浓郁情趣，又是一本介绍中外数学史实、故事的工具书。全书选取了与小学数学有关的一些历史、名人趣事及数学故事，既可以引导学生走进五彩斑谰的数学世界，与古今中外数学家对话，为学生的数学学习打开了一扇窗；也可以帮助数学老师在数学教学中开阔学生视野、启迪学生智慧、提升学生数学素养。该书既可以说是一本紧密结合小学数学教学的数学文化读物，也可以说是一本充满情趣的实用教学工具书。数学在很多人看来似乎就是“枯燥”的代名词，它与“人、文、情”似乎根本就不相搭， “数学”和“人、文、情”就如磁铁的两极，前者靠理性思维，后者属形象思维，两者互相排斥。然而历史上许多大数学家都有较好的文学修养。笛卡尔对诗歌情有独钟，认为“诗是激情和想象力的产物” ，诗人靠想象力让知识的种子迸发火花。为马克思所敬仰的数学家莱布尼兹，从小对诗歌和历史怀有浓厚的兴趣。他充分利用家中藏书，博古通今，为后来在哲学、数学等一系列学科取得开创性成果打下坚实基础。数学王子高斯在哥廷根大学就读期间，最喜好的两门学科是数学和语言，并终生保持对它们的爱好。他大学一年级从图书馆所借阅的 25 本书中，人文学科类就占了 20 本。正当作数学家还是语言学家的念头在脑中徘徊时，19 岁的高斯成功地解决了正 17 边形的尺规作图问题，从而坚定了从事教学研究的信念。继高斯之后的伟大数学家柯西从小喜爱数学，当一个念头闪过脑海时，他常会中断其他事，在本上算数画图。华罗庚能诗善文，所写的科普文章居高临下，通俗易懂，是值得后人效法的楷模。苏步青自幼热爱旧体诗词，读过许多文史书籍。他把诗词作为自己的业余爱好，靠它来调剂生活。许宝综自幼即习古典文学，10 岁后学作古文，文章言简意丰，功底非同寻常。李国平不仅是中国的“复分析”奠基人之一，也是一位优秀的诗人，其诗集李国平诗选1990 年由武汉大学出版社出版发行，序言则是苏步青的一首颂诗：“名扬四海句清新，文字纵横如有神。气吞长虹连广宇，力挥彩笔净凡尘。东西南北径行遍，春夏秋冬人梦频。拙我生平偏爱咏，输君珠玉得安贫。 ”传为数坛佳话。这些足可见数学和文史哲是相通的，其实，数学本身也是一门充满着“人、文、情”