《用7、8、9的乘法口诀求商》导学案

用 7、8、9 的乘法口诀求商导学案用 7、8、9 的乘法口诀求商导学案学习目标：1、使学生明确用 7、8、9 的乘法口诀求商的算理。2、初步会用 7、8、9 的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。3、理解乘法算式与除法算式的关系。学习重点：掌握用乘法口诀求商的方法。学习难点：熟练地掌握运用口诀求商的方法。教学过程：一、情境导入1.齐背乘法口诀。2、口算。17 27 37 47 5767 77 87 9718 28 38 48 5868 78 88 9819 29 39 49 5969 79 89 99二、合作探究1、看课本 49 页，指导学生看课本主题图。问：说说你从图上看到了什么？提出问题。2、 （1）有 56 面小旗，挂成 8 行，平均每行几面？可以怎样列式？讨论：怎样计算？应该想哪句口诀呢？（2）如果挂成 7 行呢？平均每行几面？讨论：怎样计算？应该想哪句口诀呢？同学们，我们刚才简要的介绍了用乘法口诀求商的运用，那么，大家说，这些知识简单吗？只要我们能够找到所用的乘法口诀，就能够很快的计算出结果。咱们大家一起来计算一下，看谁计算的又对又快74 82 96284 162 546287 168 549大家作完了吗，发现有什么规律了吗？三、自我提高下面大家把这些题做一下，217 459 324 819284 427 549 355648 369 408 455四、巩固练习：练习十一第 13 题。用 7、8、9 的乘法口诀求商导学案学习目标：1、使学生明确用 7、8、9 的乘法口诀求商的算理。2、初步会用 7、8、9 的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。3、理解乘法算式与除法算式的关系。学习重点：掌握用乘法口诀求商的方法。学习难点：熟练地掌握运用口诀求商的方法。教学过程：一、情境导入1.齐背乘法口诀。2、口算。17 27 37 47 5767 77 87 9718 28 38 48 5868 78 88 9819 29 39 49 5969 79 89 99二、合作探究1、看课本 49 页，指导学生看课本主题图。问：说说你从图上看到了什么？提出问题。2、 （1）有 56 面小旗，挂成 8 行，平均每行几面？可以怎样列式？讨论：怎样计算？应该想哪句口诀呢？（2）如果挂成 7 行呢？平均每行几面？讨论：怎样计算？应该想哪句口诀呢？同学们，我们刚才简要的介绍了用乘法口诀求商的运用，那么，大家说，这些知识简单吗？只要我们能够找到所用的乘法口诀，就能够很快的计算出结果。咱们大家一起来计算一下，看谁计算的又对又快74 82 96284 162 546287 168 549大家作完了吗，发现有什么规律了吗？三、自我提高下面大家把这些题做一下，217 459 324 819284 427 549 355648 369 408 455四、巩固练习：练习十一第 13 题。用 7、8、9 的乘法口诀求商导学案学习目标：1、使学生明确用 7、8、9 的乘法口诀求商的算理。2、初步会用 7、8、9 的乘法口诀求商，能算出除法算式的得数。3、理解乘法算式与除法算式的关系。学习重点：掌握用乘法口诀求商的方法。学习难点：熟练地掌握运用口诀求商的方法。教学过程：一、情境导入1.齐背乘法口诀。2、口算。17 27 37 47 5767 77 87 9718 28 38 48 5868 78 88 9819 29 39 49 5969 79 89 99二、合作探究1、看课本 49 页，指导学生看课本主题图。问：说说你从图上看到了什么？提出问题。2、 （1）有 56 面小旗，挂成 8 行，平均每行几面？可以怎样列式？讨论：怎样计算？应该想哪句口诀呢？（2）如果挂成 7 行呢？平均每行几面？讨论：怎样计算？应该想哪句口诀呢？同学们，我们刚才简要的介绍了用乘法口诀求商的运用，那么，大家说，这些知识简单吗？只要我们能够找到所用的乘法口诀，就能够很快的计算出结果。咱们大家一起来计算一下，看谁计算的又对又快74 82 96284 162 546287 168 549大家作完了吗，发现