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阿德的梦教学游戏金晓芳识字游戏游戏：过目不忘。目的：集中注意力学习，巩固生字的认记。准备：学生自备一份本课的生字卡片。方法：.教师一次取出张卡片，在学生眼前很快地一晃而过，请学生说出卡片上面的生字，并给生字组词。能够完成任务的学生可加颗星。.学生任选伙伴，两人一组开展游戏，比一比谁能准确地认读生字。完成任务后，两个人各加颗星。综合性游戏游戏：飞向想象的天空。目的：充分发挥孩子的想象，培养创新能力和不断探索的精神，锻炼口语表达能力。准备：老师在黑板上写“鞋子、书包、汽车、轮椅”等词语。方法：四人一组开展游戏。每个学生选择一个黑板上的词语展开想象，说说这个事物未来会发展成什么样子，有哪些新的功能。然后比一比，谁的想象合理、与众不同。再由老师指名请三四位学生说一说自己的设想，大家一起评价，谁的想象奇妙、说得流畅。最后，请每位同学将自己设想的内容画下来，在“语文园地”中展示。金晓芳识字游戏游戏：过目不忘。目的：集中注意力学习，巩固生字的认记。准备：学生自备一份本课的生字卡片。方法：.教师一次取出张卡片，在学生眼前很快地一晃而过，请学生说出卡片上面的生字，并给生字组词。能够完成任务的学生可加颗星。.学生任选伙伴，两人一组开展游戏，比一比谁能准确地认读生字。完成任务后，两个人各加颗星。综合性游戏游戏：飞向想象的天空。目的：充分发挥孩子的想象，培养创新能力和不断探索的精神，锻炼口语表达能力。准备：老师在黑板上写“鞋子、书包、汽车、轮椅”等词语。方法：四人一组开展游戏。每个学生选择一个黑板上的词语展开想象，说说这个事物未来会发展成什么样子，有哪些新的功能。然后比一比，谁的想象合理、与众不同。再由老师指名请三四位学生说一说自己的设想，大家一起评价，谁的想象奇妙、说得流畅。最后，请每位同学将自己设想的内容画下来，在“语文园地”中展示。金晓芳识字游戏游戏：过目不忘。目的：集中注意力学习，巩固生字的认记。准备：学生自备一份本课的生字卡片。方法：.教师一次取出张卡片，在学生眼前很快地一晃而过，请学生说出卡片上面的生字，并给生字组词。能够完成任务的学生可加颗星。.学生任选伙伴，两人一组开展游戏，比一比谁能准确地认读生字。完成任务后，两个人各加颗星。综合性游戏游戏：飞向想象的天空。目的：充分发挥孩子的想象，培养创新能力和不断探索的精神，锻炼口语表达能力。准备：老师在黑板上写“鞋子、书包、汽车、轮椅”等词语。方法：四人一组开展游戏。每个学生选择一个黑板上的词语展开想象，说说这个事物未来会发展成什么样子，有哪些新的功能。然后比一比，谁的想象合理、与众不同。再由老师指名请三四位学生说一
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