《钢铁是这样炼成的》教学反思导学案教学设计

钢铁是这样炼成的教学反思导学案教学设计钢铁是这样炼成的教学反思导学案教学设计海口四中政治组 王秋宛一、教学目标1. 知识目标知道如何磨砺坚强的意志。2. 能力目标使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。3. 情感态度价值观目标使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。二、教学重点、难点1. 重点如何磨砺坚强的意志。2. 难点了解分析自己的意志品质现状。三、学情分析1. 针对学生意志力薄弱问题由于为数不少的初中生得到家长过分的关爱甚至溺爱，同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。例如，生活中娇气，怕苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节制，上课注意力不集中，等等。2. 针对学生不清楚意志品质的作用由于许多学生对意志力品质和作用不清楚，所以会有“有没有意志力无所谓，像大家一样生活”糊涂想法，由此造成生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有自觉吃苦的精神。四、教学方法典型事例分析法、情景教学法。五、课时安排1 课时六、教学过程（一）导入新课提问：上节课我们学习了坚强意志品质的特点和作用，还记得吗？学生回答：意志品质的自觉性、果断性、自制力和坚韧性。坚强意志品质的作用是：坚持正确的人生方向；走出失败的阴影；形成良好的学习习惯；成就一番事业。那么，坚强意志品质是怎样锻炼出来的呢？我们怎样才能成为一个意志品质形成良好的学习习惯；成就一番事业。坚强的人呢？这就是我们今天要讲的内容。（二）讲授新课钢铁是这样炼成的（板书）1.我的意志品质了解自己的意志品质现状（板书）让学生完成学习指导p64，请描述自己的意志品质现状：有关坚强的意志品质：有关懦弱的意志品质：完成后请个别同学起来讲述自己的意志品质现状。学生 A:我的意志品质中有关坚强的是:如坚持先完成重要的事情；能正视自己的缺点；考试成绩不理想，不气馁我的意志品质中有关懦弱的是:如自信心不足；做事容易半途而废；没有勇气面对困难学生 B:我的意志品质中有关坚强的是:如能正确面对批评；敢于承认错误；上课控制自己不说话，不走神我的意志品质中有关懦弱的是:如容易受到不良诱惑；喜欢睡懒觉；办事爱拖拖拉拉学生 C：此内容让学生分别查询自己的“意志银行”里的意志品质储存情况，同学们相互交流有无坚强意志所产生的不同结果。然后教师归纳：同学们，如果我们“意志银行”里有关坚强意志品质的“存款”多的，请不要骄傲自满，停止“存款” ，继续加油！如果我们“意志银行”里有关坚强意志品质的“存款”较少，也别泄气，从现在开始，采取一些方法，往里面“存款” ，最后我们会很富有，我们的坚强意志会得到发展的。让学生结合教材 p80 齐白石“化石为泥”的故事，思考：有没有坚强的意志品质会产生怎样不同的结果？学生 A：没有坚强的意志就无法取得成功。学生 B: 克服困难需要坚强的意志。学生 C：坚强的意志是成功的关键。学生 D:教师归纳总结：同学们都回答得很好，坚强的意志是克服困难，战胜挫折的必要条件，是我们取得成功的保证。一个人能否在事业上取得成功，关键取决于其是否具有坚强的意志2. 磨砺意志，学会坚强如何培养（板书）（1） 磨砺坚强意志，必须树立明确的目标（板书）人们常说的“不达目的誓不罢休” ，这说明了一个人的行动与他的目标和计划是紧密相联系在一起的。分析教材 P81 的相关链接，请学生思考：树立明确的目标有什么作用？学生不难得出：树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提；如果没有明确的目标的坚定的信念，就不可能取得成功。分析郑板桥的诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。 ”就是说明了树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提。过渡：名人的成功也是从一件件很小的事情开始的，成功的过程就是不断磨砺意志的过程。我们要善于结合自己的实际生活，从日常小事做起，纠正那些与学习和生活相关的不良习惯，不断磨砺自己的意志。（2） 磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起（板书）“千里之行，始于足下” ， “一屋不扫，何以扫天下” ， “冰冻三尺，非一日之寒” 、 “明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎” ，这些诗句都说明了，磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。分析“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干邓小平”这句话如何理解？学生答：说明了磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起（3） 磨砺坚强意志，应善于管理自己（板书）结合教材 P82 的相关链接，请学生思考：富兰克林成功关键是什么？学生答：勇于并善于管理自己。教师总结：很好。富兰克林的成功与他善于管理自己是分不开的。要制定一个计划并不难，难的是能否按照计划，坚持执行下去。因此，我们要根据自己的学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好计划，按照计划严格要求自己，坚持下去，形成习惯，有利于磨砺自己坚强的意志。（4）坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己（板书）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” ， “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男” ，说的是坚强的意志必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼。让学生讨论教材 P83 青年与长者的谈话，分析长者的话有道理吗？请说明理由。教师引导：同学们基本都答到了点子上了。因为五十年前人们生活还不富裕，生产力水平还很落后，电力没有广泛地应用于生产之上，甚至在有些地方还在用双手劳动；而五十年后，人们进入了数字化，电气化，智能化的时代，在富裕的生活条件下，很多人变得越来越脆弱，在苦难来临时往往手足无措，甚至崩溃，产生自杀等悲剧。所以说长者的话是很有道理的。本课的重点内容是要掌握如何磨砺坚强的意志。（三）课堂小结我的意志品质了解、分析自己的意志品质的现状磨砺坚强意志，必须树立明确的目标钢铁是这样炼成的磨砺意志磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起学会坚强磨砺坚强意志，应善于管理自己磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己（四）课堂练习1. 单项选择题（1） “冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”这句话说明（C）A.面对困难，要处事果断 B.要能控制自己的时间，不虚度年华C.坚持不懈是事业成功的保证 D.面对复杂情况要善于自制（2）孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身这说明要想担当大任，成就事业，就必须（B）A.服从上天的安排，等待机会 B.具有坚强的意志C.具备超人的本领 D.把自己置于恶劣的环境中（3） “千里之行，始于足下” ， “一屋不扫，何以扫天下”这些都说明了（A.）A.做事情要从现在开始，从一点一滴的小事做起，意志的培养也是如此B. 人生的道路千万条，路就在自己脚下C. 做事情要当机立断，不要踌躇不前，优柔果断D. 树立远大的志向，要从小做起2. 多项选择题（4）小刚今年上初一了，他特别爱玩电子游戏机，常常因不完成作业，上课注意力不集中而受到老师和父亲的批评，他感叹说：“我怎么老管不住自己呢？！”这主要表明他（ CD）A.情绪不稳定 B.兴趣太广泛C.自制能力差 D.缺乏坚强的意志，太放任自己（5）1997 年 11 月 24 日，一场由癌症康复者组成的“生命之歌”艺术团在华中科技大学礼堂演出。其中，在“歌声与微笑”节目中担任领唱的是武汉崇仁路小学六年级的学生余乐。她只有 14 岁，却与癌魔抗争了九年，她的演唱使白发教授热泪沾襟。这段故事给我们的启示有（A B D ）A.青少年要从小磨砺坚强意志，克服不良意志品质B.磨砺坚强的意志必须从小事做起，持之以恒C.人只有到生命快要终结的时候才会感到生命可贵，才需要培养坚强意志D.坚强的意志来自自觉磨砺（五）课后作业请学生回去根据自己的实际情况制定一个切实可行的计划表。七、课后反思本课内容较少，易于学生理解和掌握，实用性强，与现实生活联系较紧密。但对于现阶段的中学生来说，说与做还是有一定的差距。学生对自己缺乏正确的认识，甚至很多学生都不了解自己的意志品质，对自己缺乏信心，对自己的缺点也不在乎。他们都能够认识到坚强的意志品质对每个人都很重要，但真正要做起来难度很大。理论联系实际，是政治课所要解决的重要问题，但真正实践起来还是有一定的难度。学生的语言表达能力和思维能力有待提高，尤其对材料分析题分析不够透彻，无法用准确的语言来表述自己的思维。对教材中的名言警句谚语，理解不够深入。做题还缺乏灵活性，答题时不知如何下手。钢铁是这样炼成的教学反思导学案教学设计海口四中政治组 王秋宛一、教学目标1. 知识目标知道如何磨砺坚强的意志。2. 能力目标使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。3. 情感态度价值观目标使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。二、教学重点、难点1. 重点如何磨砺坚强的意志。2. 难点了解分析自己的意志品质现状。三、学情分析1. 针对学生意志力薄弱问题由于为数不少的初中生得到家长过分的关爱甚至溺爱，同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。例如，生活中娇气，怕苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节制，上课注意力不集中，等等。2. 针对学生不清楚意志品质的作用由于许多学生对意志力品质和作用不清楚，所以会有“有没有意志力无所谓，像大家一样生活”糊涂想法，由此造成生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有自觉吃苦的精神。四、教学方法典型事例分析法、情景教学法。五、课时安排1 课时六、教学过程（一）导入新课提问：上节课我们学习了坚强意志品质的特点和作用，还记得吗？学生回答：意志品质的自觉性、果断性、自制力和坚韧性。坚强意志品质的作用是：坚持正确的人生方向；走出失败的阴影；形成良好的学习习惯；成就一番事业。那么，坚强意志品质是怎样锻炼出来的呢？我们怎样才能成为一个意志品质形成良好的学习习惯；成就一番事业。坚强的人呢？这就是我们今天要讲的内容。（二）讲授新课钢铁是这样炼成的（板书）1.我的意志品质了解自己的意志品质现状（板书）让学生完成学习指导p64，请描述自己的意志品质现状：有关坚强的意志品质：有关懦弱的意志品质：完成后请个别同学起来讲述自己的意志品质现状。学生 A:我的意志品质中有关坚强的是:如坚持先完成重要的事情；能正视自己的缺点；考试成绩不理想，不气馁我的意志品质中有关懦弱的是:如自信心不足；做事容易半途而废；没有勇气面对困难学生 B:我的意志品质中有关坚强的是:如能正确面对批评；敢于承认错误；上课控制自己不说话，不走神我的意志品质中有关懦弱的是:如容易受到不良诱惑；喜欢睡懒觉；办事爱拖拖拉拉学生 C：此内容让学生分别查询自己的“意志银行”里的意志品质储存情况，同学们相互交流有无坚强意志所产生的不同结果。然后教师归纳：同学们，如果我们“意志银行”里有关坚强意志品质的“存款”多的，请不要骄傲自满，停止“存款” ，继续加油！如果我们“意志银行”里有关坚强意志品质的“存款”较少，也别泄气，从现在开始，采取一些方法，往里面“存款” ，最后我们会很富有，我们的坚强意志会得到发展的。让学生结合教材 p80 齐白石“化石为泥”的故事，思考：有没有坚强的意志品质会产生怎样不同的结果？学生 A：没有坚强的意志就无法取得成功。学生 B: 克服困难需要坚强的意志。学生 C：坚强的意志是成功的关键。学生 D:教师归纳总结：同学们都回答得很好，坚强的意志是克服困难，战胜挫折的必要条件，是我们取得成功的保证。一个人能否在事业上取得成功，关键取决于其是否具有坚强的意志2. 磨砺意志，学会坚强如何培养（板书）（1） 磨砺坚强意志，必须树立明确的目标（板书）人们常说的“不达目的誓不罢休” ，这说明了一个人的行动与他的目标和计划是紧密相联系在一起的。分析教材 P81 的相关链接，请学生思考：树立明确的目标有什么作用？学生不难得出：树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提；如果没有明确的目标的坚定的信念，就不可能取得成功。分析郑板桥的诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。 ”就是说明了树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提。过渡：名人的成功也是从一件件很小的事情开始的，成功的过程就是不断磨砺意志的过程。我们要善于结合自己的实际生活，从日常小事做起，纠正那些与学习和生活相关的不良习惯，不断磨砺自己的意志。（2） 磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起（板书）“千里之行，始于足下” ， “一屋不扫，何以扫天下” ， “冰冻三尺，非一日之寒” 、 “明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎” ，这些诗句都说明了，磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。分析“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干邓小平”这句话如何理解？学生答：说明了磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起（3） 磨砺坚强意志，应善于管理自己（板书）结合教材 P82 的相关链接，请学生思考：富兰克林成功关键是什么？学生答：勇于并善于管理自己。教师总结：很好。富兰克林的成功与他善于管理自己是分不开的。要制定一个计划并不难，难的是能否按照计划，坚持执行下去。因此，我们要根据自己的学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好计划，按照计划严格要求自己，坚持下去，形成习惯，有利于磨砺自己坚强的意志。（4）坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己（板书）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” ， “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男” ，说的是坚强的意志必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼。让学生讨论教材 P83 青年与长者的谈话，分析长者的话有道理吗？请说明理由。教师引导：同学们基本都答到了点子上了。因为五十年前人们生活还不富裕，生产力水平还很落后，电力没有广泛地应用于生产之上，甚至在有些地方还在用双手劳动；而五十年后，人们进入了数字化，电气化，智能化的时代，在富裕的生活条件下，很多人变得越来越脆弱，在苦难来临时往往手足无措，甚至崩溃，产生自杀等悲剧。所以说长者的话是很有道理的。本课的重点内容是要掌握如何磨砺坚强的意志。（三）课堂小结我的意志品质了解、分析自己的意志品质的现状磨砺坚强意志，必须树立明确的目标钢铁是这样炼成的磨砺意志磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起学会坚强磨砺坚强意志，应善于管理自己磨砺坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己（四）课堂练习1. 单项选择题（1） “冰冻三尺非一日之寒，滴水穿石非一日之功”这句话说明（C）A.面对困难，要处事果断 B.要能控制自己的时间，不虚度年华C.坚持不懈是事业成功的保证 D.面对复杂情况要善于自制（2）孟子说：“天将降大任于斯人也，必先苦其心智，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身这说明要想担当大任，成就事业，就必须（B）A.服从上天的安排，等待机会 B.具有坚强的意志C.具备超人的本领 D.把自己置于恶劣的环境中（3） “千里之行，始于足下” ， “一屋不扫，何以扫天下”这些都说明了（A.）A.做事情要从现在开始，从一点一滴的小事做起，意志的培养也是如此B. 人生的道路千万条，路就在自己脚下C. 做事情要当机立断，不要踌躇不前，优柔果断D. 树立远大的志向，要从小做起2. 多项选择题（4）小刚今年上初一了，他特别爱玩电子游戏机，常常因不完成作业，上课注意力不集中而受到老师和父亲的批评，他感叹说：“我怎么老管不住自己呢？！”这主要表明他（ CD）A.情绪不稳定 B.兴趣太广泛C.自制能力差 D.缺乏坚强的意志，太放任自己（5）1997 年 11 月 24 日，一场由癌症康复者组成的“生命之歌”艺术团在华中科技大学礼堂演出。其中，在“歌声与微笑”节目中担任领唱的是武汉崇仁路小学六年级的学生余乐。她只有 14 岁，却与癌魔抗争了九年，她的演唱使白发教授热泪沾襟。这段故事给我们的启示有（A B D ）A.青少年要从小磨砺坚强意志，克服不良意志品质B.磨砺坚强的意志必须从小事做起，持之以恒C.人只有到生命快要终结的时候才会感到生命可贵，才需要培养坚强意志D.坚强的意志来自自觉磨砺（五）课后作业请学生回去根据自己的实际情况制定一个切实可行的计划表。七、课后反思本课内容较少，易于学生理解和掌握，实用性强，与现实生活联系较紧密。但对于现阶段的中学生来说，说与做还是有一定的差距。学生对自己缺乏正确的认识，甚至很多学生都不了解自己的意志品质，对自己缺乏信心，对自己的缺点也不在乎。他们都能够认识到坚强的意志品质对每个人都很重要，但真正要做起来难度很大。理论联系实际，是政治课所要解决的重要问题，但真正实践起来还是有一定的难度。学生的语言表达能力和思维能力有待提高，尤其对材料分析题分析不够透彻，无法用准确的语言来表述自己的思维。对教材中的名言警句谚语，理解不够深入。做题还缺乏灵活性，答题时不知如何下手。钢铁是这样炼成的教学反思导学案教学设计海口四中政治组 王秋宛一、教学目标1. 知识目标知道如何磨砺坚强的意志。2. 能力目标使学生能够分析自己的意志品质，运用培养意志品质的方法，初步培养自己的良好意志。3. 情感态度价值观目标使学生树立磨砺坚强意志的信念，愿意在艰苦的环境中磨砺坚强的意志。二、教学重点、难点1. 重点如何磨砺坚强的意志。2. 难点了解分析自己的意志品质现状。三、学情分析1. 针对学生意志力薄弱问题由于为数不少的初中生得到家长过分的关爱甚至溺爱，同时社会、学校、家庭忽视对学生坚强意志的教育，造成学生意志力薄弱。例如，生活中娇气，怕苦怕累，不能按时起床，不能独立完成作业，看电视无节制，上课注意力不集中，等等。2. 针对学生不清楚意志品质的作用由于许多学生对意志力品质和作用不清楚，所以会有“有没有意志力无所谓，像大家一样生活”糊涂想法，由此造成生活中缺乏明确目标，忽视日常小事上的管理，没有自觉吃苦的精神。四、教学方法典型事例分析法、情景教学法。五、课时安排1 课时六、教学过程（一）导入新课提问：上节课我们学习了坚强意志品质的特点和作用，还记得吗？学生回答：意志品质的自觉性、果断性、自制力和坚韧性。坚强意志品质的作用是：坚持正确的人生方向；走出失败的阴影；形成良好的学习习惯；成就一番事业。那么，坚强意志品质是怎样锻炼出来的呢？我们怎样才能成为一个意志品质形成良好的学习习惯；成就一番事业。坚强的人呢？这就是我们今天要讲的内容。（二）讲授新课钢铁是这样炼成的（板书）1.我的意志品质了解自己的意志品质现状（板书）让学生完成学习指导p64，请描述自己的意志品质现状：有关坚强的意志品质：有关懦弱的意志品质：完成后请个别同学起来讲述自己的意志品质现状。学生 A:我的意志品质中有关坚强的是:如坚持先完成重要的事情；能正视自己的缺点；考试成绩不理想，不气馁我的意志品质中有关懦弱的是:如自信心不足；做事容易半途而废；没有勇气面对困难学生 B:我的意志品质中有关坚强的是:如能正确面对批评；敢于承认错误；上课控制自己不说话，不走神我的意志品质中有关懦弱的是:如容易受到不良诱惑；喜欢睡懒觉；办事爱拖拖拉拉学生 C：此内容让学生分别查询自己的“意志银行”里的意志品质储存情况，同学们相互交流有无坚强意志所产生的不同结果。然后教师归纳：同学们，如果我们“意志银行”里有关坚强意志品质的“存款”多的，请不要骄傲自满，停止“存款” ，继续加油！如果我们“意志银行”里有关坚强意志品质的“存款”较少，也别泄气，从现在开始，采取一些方法，往里面“存款” ，最后我们会很富有，我们的坚强意志会得到发展的。让学生结合教材 p80 齐白石“化石为泥”的故事，思考：有没有坚强的意志品质会产生怎样不同的结果？学生 A：没有坚强的意志就无法取得成功。学生 B: 克服困难需要坚强的意志。学生 C：坚强的意志是成功的关键。学生 D:教师归纳总结：同学们都回答得很好，坚强的意志是克服困难，战胜挫折的必要条件，是我们取得成功的保证。一个人能否在事业上取得成功，关键取决于其是否具有坚强的意志2. 磨砺意志，学会坚强如何培养（板书）（1） 磨砺坚强意志，必须树立明确的目标（板书）人们常说的“不达目的誓不罢休” ，这说明了一个人的行动与他的目标和计划是紧密相联系在一起的。分析教材 P81 的相关链接，请学生思考：树立明确的目标有什么作用？学生不难得出：树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提；如果没有明确的目标的坚定的信念，就不可能取得成功。分析郑板桥的诗：“咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东南西北风。 ”就是说明了树立明确的目标是战胜困难和挫折的前提。过渡：名人的成功也是从一件件很小的事情开始的，成功的过程就是不断磨砺意志的过程。我们要善于结合自己的实际生活，从日常小事做起，纠正那些与学习和生活相关的不良习惯，不断磨砺自己的意志。（2） 磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起（板书）“千里之行，始于足下” ， “一屋不扫，何以扫天下” ， “冰冻三尺，非一日之寒” 、 “明日复明日，明日何其多，我身待明日，万事成蹉跎” ，这些诗句都说明了，磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起。分析“少说空话，多做工作，扎扎实实，埋头苦干邓小平”这句话如何理解？学生答：说明了磨砺坚强意志，要从细微之处做起，从小事做起（3） 磨砺坚强意志，应善于管理自己（板书）结合教材 P82 的相关链接，请学生思考：富兰克林成功关键是什么？学生答：勇于并善于管理自己。教师总结：很好。富兰克林的成功与他善于管理自己是分不开的。要制定一个计划并不难，难的是能否按照计划，坚持执行下去。因此，我们要根据自己的学习、娱乐、体育锻炼、家务劳动、休息和饮食等活动安排好计划，按照计划严格要求自己，坚持下去，形成习惯，有利于磨砺自己坚强的意志。（4）坚强意志，要主动在艰苦的环境中锻炼自己（板书）“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来” ， “自古雄才多磨难，从来纨绔少伟男” ，说的是坚强的意志必定要经过艰难、困苦和不幸的磨炼。让学生讨论教材 P83 青年与长者的谈话，分析长者的话有道理吗？请说明理由。教师引导：同学们基本都答到了点子上了。因为五十年前人们生活还不富裕，生产力水平还很落后，电力没有广泛地应用于生产之上，甚至在有些地方还在用双手劳动；而五十年后，人们进入了数字化，电气化，智能化的时代，在富裕的生活条件下，很多人变得越来越脆弱，在苦难来临时往往手足无措，甚至崩溃，产生自杀等悲