一年级上册道德与法治《新年到了》优秀教案教学设计

一年级上册道德与法治新年到了优秀教案教学设计一年级上册道德与法治新年到了优秀教案教学设计活动三：新年到了教学目标：1、体验集体活动的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。2、学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。3、了解世界各国人民庆祝新年的方式。活动准备：1、相关音乐、彩色卡纸、日历。2、学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料。 （歌曲、诗歌、儿歌、图片等）3、学生收集以往自己、家里人收到的贺卡以及庆祝新年的照片。4、准备剪刀、胶水、水彩笔、纸张等。5、场室布置：四小组（每组 8 人） ，各种饰物。活动过程：一、引入（12 分钟）（播放新年到了的课件）我们做个小小探究员，翻翻日历，看一看，说一说，元旦是哪一天？（1月 1 日）二、展示资料（10 分钟左右）1、 美好的回忆（1） 用照片面向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。（2） 引导揭示新年的意义。2、收集与欣赏表演。（1）过渡语：我们的新年过得真开心，那其他国家的小朋友和他们的爸爸妈妈是怎样庆祝新年呢？（2）每小组在课前收集一个国家过新年的方式，并在课堂上把该国家庆祝新年形式表演出来。三、我们的祝福（56 分钟）1、过新年，真高兴。老师给你们送上我的新年祝福，祝愿你们在新的一年快高长大，开心幸福。那你们呢？对爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、自己的好伙伴送去什么新年祝福呢？把你的祝福送给他们吧！ 想一想怎样才把你最真诚的祝福送给别人2、请学生示范说，然后其他同学走到你的小伙伴或老师面前对他表达你的新年祝福。四、制作贺卡（20 分钟左右）1、以往自己、家里人收到的贺卡，读读贺卡上的祝福语，说说收到贺卡时的心情。、 小组或活动的形式，把我们的新年祝福写在卡纸上，制作成漂亮的贺卡，并送给自己的小伙伴。 （制作贺卡过程中配有关新年的音乐）（1）在制作课卡时，适时教给学生一些制作方法，如：画、剪、贴等。（2）在制作过程中，注意指导和提醒学生安全地使用工具，如剪刀等。（3）提醒学生节约使用制作贺卡的材料。3、 课后把你贺卡送给你的爸爸妈妈或老师朋友。教学反思：一年级上册道德与法治新年到了优秀教案教学设计活动三：新年到了教学目标：1、体验集体活动的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。2、学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。3、了解世界各国人民庆祝新年的方式。活动准备：1、相关音乐、彩色卡纸、日历。2、学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料。 （歌曲、诗歌、儿歌、图片等）3、学生收集以往自己、家里人收到的贺卡以及庆祝新年的照片。4、准备剪刀、胶水、水彩笔、纸张等。5、场室布置：四小组（每组 8 人） ，各种饰物。活动过程：一、引入（12 分钟）（播放新年到了的课件）我们做个小小探究员，翻翻日历，看一看，说一说，元旦是哪一天？（1月 1 日）二、展示资料（10 分钟左右）1、 美好的回忆（1） 用照片面向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。（2） 引导揭示新年的意义。2、收集与欣赏表演。（1）过渡语：我们的新年过得真开心，那其他国家的小朋友和他们的爸爸妈妈是怎样庆祝新年呢？（2）每小组在课前收集一个国家过新年的方式，并在课堂上把该国家庆祝新年形式表演出来。三、我们的祝福（56 分钟）1、过新年，真高兴。老师给你们送上我的新年祝福，祝愿你们在新的一年快高长大，开心幸福。那你们呢？对爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、自己的好伙伴送去什么新年祝福呢？把你的祝福送给他们吧！ 想一想怎样才把你最真诚的祝福送给别人2、请学生示范说，然后其他同学走到你的小伙伴或老师面前对他表达你的新年祝福。四、制作贺卡（20 分钟左右）1、以往自己、家里人收到的贺卡，读读贺卡上的祝福语，说说收到贺卡时的心情。、 小组或活动的形式，把我们的新年祝福写在卡纸上，制作成漂亮的贺卡，并送给自己的小伙伴。 （制作贺卡过程中配有关新年的音乐）（1）在制作课卡时，适时教给学生一些制作方法，如：画、剪、贴等。（2）在制作过程中，注意指导和提醒学生安全地使用工具，如剪刀等。（3）提醒学生节约使用制作贺卡的材料。3、 课后把你贺卡送给你的爸爸妈妈或老师朋友。教学反思：一年级上册道德与法治新年到了优秀教案教学设计活动三：新年到了教学目标：1、体验集体活动的快乐，对新年的到来充满喜悦和憧憬。2、学习新年祝福的恰当方式，发展人际交往能力。3、了解世界各国人民庆祝新年的方式。活动准备：1、相关音乐、彩色卡纸、日历。2、学生收集反映不同地方人们过新年活动的资料。 （歌曲、诗歌、儿歌、图片等）3、学生收集以往自己、家里人收到的贺卡以及庆祝新年的照片。4、准备剪刀、胶水、水彩笔、纸张等。5、场室布置：四小组（每组 8 人） ，各种饰物。活动过程：一、引入（12 分钟）（播放新年到了的课件）我们做个小小探究员，翻翻日历，看一看，说一说，元旦是哪一天？（1月 1 日）二、展示资料（10 分钟左右）1、 美好的回忆（1） 用照片面向大家介绍自己过去在幼儿园时是怎样庆祝新年的。（2） 引导揭示新年的意义。2、收集与欣赏表演。（1）过渡语：我们的新年过得真开心，那其他国家的小朋友和他们的爸爸妈妈是怎样庆祝新年呢？（2）每小组在课前收集一个国家过新年的方式，并在课堂上把该国家庆祝新年形式表演出来。三、我们的祝福（56 分钟）1、过新年，真高兴。老师给你们送上我的新年祝福，祝愿你们在新的一年快高长大，开心幸福。那你们呢？对爸爸妈妈、爷爷奶奶、外公外婆、自己的好伙伴送去什么新年祝福呢？把你的祝福送给他们吧！ 想一想怎样才把你最真诚的祝福送给别人2、请学生示范说，然后其他同学走到你的小伙伴或老师面前对他表达你的新年祝福。四、制作贺卡（20 分钟左右）1、以往自己、家里人收到的贺卡，读读贺卡上的祝福语，说说收到贺卡时的心情。、 小组或活动的形式，把我们的新年祝福写在卡纸上，制作成漂亮的贺卡，并送给自己的小伙伴。