一年级上册音乐活动“丰富多彩的动画人物”、欣赏《一个师傅仨徒弟》教案

一年级上册音乐活动“丰富多彩的动画人物” 、欣赏一个师傅仨徒弟教案一年级上册音乐活动“丰富多彩的动画人物” 、欣赏一个师傅仨徒弟教案教学内容1活动“丰富多彩的动画人物”2欣赏一个师傅仨徒弟教学目标1积极参与音乐活动，能独立或与同学一起演唱自己喜欢的动画歌曲，表演动画人物，讲述动画故事。2认真聆听歌曲一个师傅仨徒弟 ，能用动作或打击乐器参与歌曲表现。3能够随录音轻声哼唱歌曲一个师傅仨徒弟的前四个乐句。教学过程1导入（1）教师应为学生营造一种轻松、愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣。（2）教师可播放几个经典的学生熟悉的动画歌曲视频片段，让学生集体随音乐跟唱，或模仿动画人物的动作参与表演。2学生表演（1）学生说说自己喜欢的动画片，唱一唱自己喜欢的动画歌曲。（2）采用小组竞赛的方式，每小组派代表或小组集体表演他们喜欢的动画歌曲。看哪个小组表演或演唱的动画歌曲既好又多。3聆听歌曲（1）由前面的活动导入，让学生说一说西游记中唐僧师徒西天取经的故事，从而导入歌曲一个师傅仨徒弟的欣赏。（2）聆听歌曲一个师傅仨徒弟 ，模仿唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的神态，随音乐参与表现。也可设计简单的声势动作，参与音乐表现。4哼唱歌曲随录音轻声哼唱歌曲的前四个乐句。第一段前四句歌词：白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里。第二段前四句歌词：白龙马，脖铃儿急，颠簸唐三藏小跑仨兄弟，西天取经不容易，容易干不成大业绩。5表现歌曲在教师指导下，学生用打击乐器响板、铃鼓、碰铃、三角铁等乐器为歌曲伴奏。一年级上册音乐活动“丰富多彩的动画人物” 、欣赏一个师傅仨徒弟教案教学内容1活动“丰富多彩的动画人物”2欣赏一个师傅仨徒弟教学目标1积极参与音乐活动，能独立或与同学一起演唱自己喜欢的动画歌曲，表演动画人物，讲述动画故事。2认真聆听歌曲一个师傅仨徒弟 ，能用动作或打击乐器参与歌曲表现。3能够随录音轻声哼唱歌曲一个师傅仨徒弟的前四个乐句。教学过程1导入（1）教师应为学生营造一种轻松、愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣。（2）教师可播放几个经典的学生熟悉的动画歌曲视频片段，让学生集体随音乐跟唱，或模仿动画人物的动作参与表演。2学生表演（1）学生说说自己喜欢的动画片，唱一唱自己喜欢的动画歌曲。（2）采用小组竞赛的方式，每小组派代表或小组集体表演他们喜欢的动画歌曲。看哪个小组表演或演唱的动画歌曲既好又多。3聆听歌曲（1）由前面的活动导入，让学生说一说西游记中唐僧师徒西天取经的故事，从而导入歌曲一个师傅仨徒弟的欣赏。（2）聆听歌曲一个师傅仨徒弟 ，模仿唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的神态，随音乐参与表现。也可设计简单的声势动作，参与音乐表现。4哼唱歌曲随录音轻声哼唱歌曲的前四个乐句。第一段前四句歌词：白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，一走就是几万里。第二段前四句歌词：白龙马，脖铃儿急，颠簸唐三藏小跑仨兄弟，西天取经不容易，容易干不成大业绩。5表现歌曲在教师指导下，学生用打击乐器响板、铃鼓、碰铃、三角铁等乐器为歌曲伴奏。一年级上册音乐活动“丰富多彩的动画人物” 、欣赏一个师傅仨徒弟教案教学内容1活动“丰富多彩的动画人物”2欣赏一个师傅仨徒弟教学目标1积极参与音乐活动，能独立或与同学一起演唱自己喜欢的动画歌曲，表演动画人物，讲述动画故事。2认真聆听歌曲一个师傅仨徒弟 ，能用动作或打击乐器参与歌曲表现。3能够随录音轻声哼唱歌曲一个师傅仨徒弟的前四个乐句。教学过程1导入（1）教师应为学生营造一种轻松、愉悦的学习氛围，激发学生的学习兴趣。（2）教师可播放几个经典的学生熟悉的动画歌曲视频片段，让学生集体随音乐跟唱，或模仿动画人物的动作参与表演。2学生表演（1）学生说说自己喜欢的动画片，唱一唱自己喜欢的动画歌曲。（2）采用小组竞赛的方式，每小组派代表或小组集体表演他们喜欢的动画歌曲。看哪个小组表演或演唱的动画歌曲既好又多。3聆听歌曲（1）由前面的活动导入，让学生说一说西游记中唐僧师徒西天取经的故事，从而导入歌曲一个师傅仨徒弟的欣赏。（2）聆听歌曲一个师傅仨徒弟 ，模仿唐僧、孙悟空、猪八戒、沙和尚的神态，随音乐参与表现。也可设计简单的声势动作，参与音乐表现。4哼唱歌曲随录音轻声哼唱歌曲的前四个乐句。第一段前四句歌词：白龙马，蹄朝西，驮着唐三藏跟着仨徒弟，西天取经上大路，